華北地區少年女子速度輪滑參賽現狀研究①

軒志剛

(內蒙古民族大學體育教學部 內蒙古通遼 028000)

隨著人民生活水平的提高,對健身意識的需求也在增加。家長對孩子的身體健康越來越關注,希望孩子都有一個好的身體素質,輪滑運動已被多數家長所接受,這個運動項目是青少年喜愛和參與最多的項目。也是作為年輕的運動項目在中國的發展前景非常好。每年都會舉行全國少年速度輪滑錦標賽。速度輪滑女子運動員的數量和質量決定今后各隊在輪滑賽事中的取得優異成績。從調查研究速度輪滑可持續發展及參賽的角度出發,對華北區少年女子速度輪滑參賽現狀進行研究,找出存在的問題,對存在問題提出建設性意見。因此,開展本研究就顯得更加重要,為指導速度輪滑可持續發展提供新的思考線索和理論的依據。

本人根據研究需要查閱了中國輪滑協會官方網站、中國輪滑網上相關的內容、《中國期刊網》、《萬方數據庫》等,關于該論文研究命題沒有查到。大部分學者都在研究速度輪滑的發展現狀、運動員的競賽水平、技戰術能力,如何進行輪滑運動的教學和輪滑運動的訓練效果。結合輪滑運動的特點,對于我國輪滑運動員培養這方面理論與實踐研究仍然處于較薄弱環節,發表的論著更為少見,為了研究需要,本人重點對少年輪滑運動員參賽現狀及可持續發展進行研究。特別是2011年和2012年華北區省市之間少年輪滑運動員參賽現狀及參賽成績存在的差距較為突出。探討華北區省市之間少年輪滑運動員培養現狀是非常必要的。

1 文獻綜述

全國少年速度輪滑錦標賽從2007年5月開始在秦皇島市北戴河區舉辦第一屆少年速度輪滑錦標賽到現在已經連續舉辦5屆,比賽分少年甲、乙兩組。到2010年第四屆全國少年速度輪滑錦標賽在保持原有特色基礎上,經國家體育總局有關部門批準今年增設丙組,年齡為7～9歲。這是中國輪滑協會促進青少年速度輪滑運動發展所做的一項重要賽制改革。

2 研究對象與方法

2.1 研究對象

本論文以華北地區參加2011年和2012年全國少年速度輪滑錦標賽的女子參賽運動員為研究對象,來探討和推廣少年女子速度輪滑運動的現狀和可持續性發展。本文主要從華北區政府的支持力度、參賽隊數量、參賽人數、教練員水平、競賽成績、訓練時間等方面入手進行研究。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻資料法

在本論文的研究過程中,翻閱并閱讀了輪滑運動方面著作和科研論文。利用我校豐富的圖書資源和中國知網資源,閱讀速度輪滑方面論文百余篇,查閱國家體育總局和中國輪滑協會官方網站,了解關于輪滑方面的政策性文件,并下載了2011年和2012年全國少年速度輪滑錦標賽的成績。對華北區參加2011年、2012年全國少年速度輪滑錦標賽資料進行了大量的數據統計和分析,為研究做好理論上的支撐和撰寫論文做好籌備工作。

2.2.2 訪談法

利用本人帶隊參加速度輪滑比賽的機會,在2011年和2012年比賽期間,走訪了國家體育總局群眾體育司司長盛志國先生,中國輪滑協會秘書長黃強,賽會裁判長速度輪滑國際級裁判郭玉良老師,副裁判長王波通過訪談了解他們對少年女子運動員參加速度輪滑訓練,訓練中存在的各種問題,同時對華北地區輪滑運動開展現狀和可持續發展研究的訪問。結合訪談結果,確定了本論文研究主要內容和主要研究方向。

2.2.3 數理統計法

調查問卷回收后,運用SPSS軟件對回收的問卷進行整理、分析。對得出數據及本論文研究工作進行論證。

2.2.4 問卷調查法

針對教練員的問卷,采取在參加比賽期間的教練員裁判員賽前準備會上,現場發放50份,現場回收50份，保證了回收率。

2.2.5 實地考察法

2012年走訪了北戴河速度輪滑隊和育花路小學,北京市冰雪輪滑俱樂部,北京雪魄輪滑俱樂部,天津外國語大學輪滑隊和呼和浩特市輪滑隊。并且在2012年全國速度輪滑錦標賽期間訪問了華北地區各支參賽隊的教練員,中國輪滑協會黃強秘書長,賽事裁判長速度輪滑國際級裁判郭玉良老師。

3 研究結果分析

3.1 華北地區少年女子速度輪滑參賽情況分析

通過對輪滑運動方面的專家訪談表明,目前華北地區輪滑運動的發展勢頭是很好的,玩輪滑、懂輪滑的人數也在逐年增多。特別是在小學和幼兒園階段,越來越多的孩子參與到輪滑運動中來,體驗輪滑運動所帶來的魅力。有條件的小學和幼兒園并沒有開設輪滑課,學生大多是跟隨體育老師或校外的輪滑培訓機構進行輪滑運動的學習與訓練。學校由于受教學模式不同的影響,各地區對輪滑運動在教學中的取舍和側重點也有所區別,部分學校的輪滑運動教學由于受到場地條件的限制只是走走形式。另外,由于各所學校的性質、任務、培養方向不同,各學校在體育課中開設輪滑運動的內容形式及教學時數方面都有所區別,通常以選修課為主、俱樂部為輔的形式開展輪滑運動。資料表明,學校組織的輪滑運動次數相對教少,其組織形式和教學過程控制也存在著比較多的問題,并沒有充分發揮出輪滑運動應有的作用和效果。

3.2 影響華北地區少年女子速度輪滑訓練和比賽的因素

3.2.1 地域性和經濟條件因素

華北地區地處于我國中部,獨特的地理位置,一年四季氣候分明,北京市、天津市、河北省3地在冬季的氣溫下降幅度在零下15度左右,一年四季都可以進行速度輪滑的訓練。而山西省和內蒙古自治區,一年的氣溫變化非常大,在冬季只能進行室內輪滑基本技術訓練,不能進行結合器材的完整戰術訓練。能進行室內訓練的隊伍也不多。華北地區的中的北京市和天津市屬于經濟發達城市,而河北省和山西省屬于欠發達地區,內蒙古屬于西部大開發所在省市。所以,華北地區經濟發展的不均衡性、地域差別化、教育教學、歷史背景等多方面的原因,導致華北地區速度輪滑水平差異顯著。

3.2.2 教練員水平因素

執教年限是教師訓練與教學水平的直觀反映。通過調查發現,執教具有5年以上執教經驗的有14%,而教練員中沒有一位執教年限超過7年,大部分教練員都是從最近幾年才開始從事速度輪滑運動的教學訓練工作,并且在該項目上沒有太多的執教和訓練經驗,表現出執教經歷和臨場指導經驗匱乏。

3.2.3 少年女子速度輪滑運動員家長支持因素

家長在對孩子的訓練方面影響非常大。父母是孩子的第一任老師,父母對速度輪滑運動的認知度是子女能否堅持這項運動的前提。父母在孩子的訓練時間上的安排也非常重要,大多數家長怕參與速度輪滑訓練影響孩子的學習。在孩子參加訓練的前提是,家長能不能夠有時間每天陪孩子參加訓練,因為參加訓練的運動員年齡比較小,很多都需要家長的參與。所以,運動員競技水平的高低,都是在家長的支持下來完成的。

4 建議

第一，華北地區各省市將速度輪滑運動納入規范化管理,借鑒北京和北戴河先進的訓練方法和成功經驗,推動少年女子速度輪滑運動的可持續發展。

第二，華北地區各地速度輪滑運動協會和教育主管部門通過行政手段,結合各地輪滑運動發展的實際情況,在大中小學中指定部分學校為輪滑運動教學試點單位,鼓勵和帶動華北區其他學校開展速度輪滑運動的教學與訓練。

第三，定期舉行速度輪滑運動競賽,提高競賽質量,規范競賽秩序,凈化競賽環境,擴大競賽組別,讓更多的速度輪滑運動愛好者有機會參與到輪滑運動競賽中來。

第四，組織輪滑運動教練員、裁判員定期進行業務培訓,增加開展學校與校外輪滑俱樂部之間的交流,實現資源共享。

第五，各地政府給予政策上的支持和一定的物質資助,才能促進輪滑運動可持續發展。

[1]軒志剛.內蒙古高校輪滑選項課教學特色探究[J].內蒙古民族大學學報,2012(1).

[2]劉仁輝.速度輪滑[M].北京:人民體育出版社，2004.

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[4]于文謙.現代體育方法學[D].遼寧:遼寧師范大學，2004.

[5]韋見凡.輪滑技巧圖解[D].北京:北京體育大學，2006.

[6]鄧立平.輪滑[M].福建:廈門大學出版社，2006.