基于知識(shí)挖掘的決策樹規(guī)則對(duì)于工程管理學(xué)生個(gè)性化擇業(yè)決策的支持研究

張新娟，許倩楠

（華北電力大學(xué) 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，北京 102206）

工程管理專業(yè)主要是為建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)具有專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)的管理型人才，隨著我國經(jīng)濟(jì)不斷地發(fā)展，目前各種基礎(chǔ)性建設(shè)如雨后春筍般不斷出現(xiàn)，目前房地產(chǎn)業(yè)雖然受到國家宏觀政策的調(diào)整，但仍然是目前最熱門的行業(yè)之一。在這樣的背景下，工程管理專業(yè)的人才在人才市場上的需求較為旺盛，建筑和房地產(chǎn)業(yè)相關(guān)行業(yè)對(duì)從事工程管理專業(yè)的人才的學(xué)歷水平和專業(yè)素質(zhì)要求的越來越高，尤其是對(duì)全面復(fù)合型的高級(jí)人才更是求賢若渴，工程管理專業(yè)是目前高校學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻下仍然具有較好就業(yè)形勢的專業(yè)之一。工程管理專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍十分廣泛，他們可在政府經(jīng)濟(jì)管理部門或建設(shè)單位、設(shè)計(jì)單位、建筑施工企業(yè)、工程建設(shè)監(jiān)理單位、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、工程咨詢公司、國際工程公司、投資與金融等單位從事工程管理等工作，也可在高等學(xué)校或科研機(jī)構(gòu)從事相關(guān)專業(yè)的教學(xué)或科研工作，工程管理專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生面臨的選擇較多。

但是我國一直以來受著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和傳統(tǒng)思想的影響，學(xué)生在擇業(yè)的過程中一直希望能夠找到終身可以依靠的一個(gè)職業(yè)，而現(xiàn)在就業(yè)的體制隨著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)的不斷過渡已經(jīng)發(fā)生了深刻的變革，學(xué)校已經(jīng)打破“統(tǒng)招統(tǒng)分”的模式，轉(zhuǎn)變?yōu)椤笆袌鰧?dǎo)向，政府調(diào)控，學(xué)校推薦，學(xué)生與用人單位雙向選擇”的就業(yè)機(jī)制。就業(yè)機(jī)制的轉(zhuǎn)變一方面建立了各地人才市場的雛形，一定程度上促進(jìn)了人才的合理流動(dòng)，使人才真正成為一種資源并得到重視，有效地促進(jìn)了我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高了我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平。但另一方面，一些畢業(yè)生還是不適應(yīng)體制變革，畢業(yè)生心理上還會(huì)存在一些失衡。一些畢業(yè)生在面對(duì)自主擇業(yè)時(shí)表現(xiàn)出來的機(jī)智、自信使他們在擇業(yè)的大軍中脫穎而出，順利的找到了理想的職業(yè)。而有一些畢業(yè)生社會(huì)經(jīng)歷不多，經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，與人交際的能力不強(qiáng)等原因使他們在同用人單位打交道的過程中逐漸喪失信心，沒有正確地認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值取向，不能客觀地分析自己，不能協(xié)調(diào)好國家、集體和個(gè)人之間的利益關(guān)系，以至于給將來工作單位的選擇和事業(yè)上的發(fā)展帶來了負(fù)面的影響。

因此，研究工程管理專業(yè)人才的擇業(yè)決策，對(duì)于工程管理專業(yè)人才的擇業(yè)決策給予支持不僅可以幫助工程管理專業(yè)畢業(yè)生做出滿意的就業(yè)決策，也可以為更好地實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值奠定基礎(chǔ)，同時(shí)可以為工程管理人才的生涯教育提供理論和實(shí)踐的支持，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)從體系上提供支持［1－4］。目前關(guān)于高校學(xué)生擇業(yè)決策的研究中，常用的方法有SWOT方法和五what方法等［5－6］，這些研究是從高校學(xué)生自身的特性出發(fā)，結(jié)合自身的特性對(duì)要從事的職業(yè)進(jìn)行分析匹對(duì)，忽略了除自身之外的高校學(xué)生成功擇業(yè)案例對(duì)就業(yè)決策的指導(dǎo)意義。因此，將國際上最新的智能算法和數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)運(yùn)用到高校學(xué)生的就業(yè)決策支持中成為目前的研究熱點(diǎn)之一，如陳高波利用支持向量機(jī)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)情況進(jìn)行預(yù)測［7］；吳亞娟利用因子聚類分析技術(shù)對(duì)大學(xué)生就業(yè)的滿意度進(jìn)行預(yù)測等［8］。這些文獻(xiàn)對(duì)于智能算法和數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)應(yīng)用于大學(xué)生就業(yè)預(yù)測的相關(guān)研究中取得了有益的成果，證實(shí)了智能挖掘算法和數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在大學(xué)生就業(yè)預(yù)測相關(guān)方面研究的可行性，但是這些研究只能對(duì)高校學(xué)生擇業(yè)給予相應(yīng)的預(yù)測，不能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)學(xué)生的擇業(yè)給出相關(guān)的建議。因此，本文擬利用決策樹技術(shù)對(duì)影響高校學(xué)生就業(yè)的因素進(jìn)行分類分析，通過各因素和相應(yīng)的取值情況形成就業(yè)決策相關(guān)的決策樹，形成相應(yīng)分類規(guī)則以指導(dǎo)工程管理專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行擇業(yè)決策。

一、決策樹分類技術(shù)

絕大多數(shù)決策樹的構(gòu)建是一種自上而下、分而治之的歸納過程，本質(zhì)是貪心算法，從根結(jié)點(diǎn)開始，對(duì)每個(gè)非葉結(jié)點(diǎn)，找出其對(duì)應(yīng)樣本集中的一個(gè)屬性對(duì)樣本集進(jìn)行測試，根據(jù)不同的測試結(jié)果將訓(xùn)練樣本集劃分成若干個(gè)子樣本集［9］。數(shù)據(jù)挖掘中的決策樹分類技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)以樣本的屬性作為節(jié)點(diǎn)，由屬性的取值作為分支的樹結(jié)構(gòu)，它是利用信息化原理對(duì)大量的屬性進(jìn)行分析和歸納后產(chǎn)生的。決策樹法是數(shù)據(jù)挖掘中非常有效的分類方法，其中一個(gè)較為經(jīng)典的算法是ID3算法。ID3算法運(yùn)用信息論將分類對(duì)象劃分屬性最小化的思想，算法如下［10－12］：

設(shè)S是訓(xùn)練集，其中類別標(biāo)識(shí)屬性有m個(gè)獨(dú)立的取值，即定義了m個(gè)類Ci（i＝1…m），Ri為數(shù)據(jù)集S中屬于Ci類的子集，用ri表示子集Ri中元組的數(shù)量。S的期望信息量可以用以下公式計(jì)算：

設(shè)屬性A有v個(gè)不同的取值｛a1，a2…av｝，則通過屬性A的取值可將S劃分為v個(gè)子集，其中Sj表示在S中屬性A的取值為aj的子集，j＝1…v。如果用Sij表示Sj子集中屬于Ci類元組的數(shù)量，則屬性A對(duì)于分類Ci（i＝1…m）的期望信息量為：

將A作為決策分類屬性的信息增益為：

該算法需要計(jì)算每個(gè)決策屬性的信息增益，具有最大信息增益的屬性被選擇為給定數(shù)據(jù)集S的決策屬性節(jié)點(diǎn)，并通過該屬性的每個(gè)取值建立由該節(jié)點(diǎn)引出的分枝。在建立由該節(jié)點(diǎn)引出分枝的數(shù)據(jù)子集中繼續(xù)計(jì)算除去已計(jì)算的決策屬性節(jié)點(diǎn)后的各分類屬性的信息增益，以此類推，計(jì)算至最后一個(gè)屬性進(jìn)而生成決策樹。

二、基于云模型的屬性離散化算法

對(duì)工程管理專業(yè)人才擇業(yè)決策的研究中，由于ID3算法需要將各個(gè)條件屬性的屬性值轉(zhuǎn)化成離散型的枚舉變量，因此需要將不是枚舉類型的屬性進(jìn)行離散化，對(duì)于定量化的相關(guān)屬性而言，可以采用區(qū)間分割法或者是統(tǒng)計(jì)分割法予以解決，但是對(duì)于定性描述的指標(biāo)而言，很難準(zhǔn)確地直接將其轉(zhuǎn)化為枚舉變量，例如對(duì)于學(xué)生的性格評(píng)價(jià)而言，需要考慮多個(gè)方面的結(jié)果，既不能單純以心理學(xué)的測評(píng)問卷定義出其性格類型，也不能從某一個(gè)方面的表現(xiàn)對(duì)其下結(jié)論，必須是綜合多方面因素考慮從而得出結(jié)論。這就需要引入一種方法對(duì)這樣的屬性進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

云模型是用離散化的自然語言表示的某個(gè)定性概念與其定量表示之間的不確定性轉(zhuǎn)換模型，在諸多領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。由于云模型可以方便的完成多屬性定量化到枚舉型的語言語義值之間的轉(zhuǎn)化，因此，云模型同樣也可以解決工程管理專業(yè)學(xué)生擇業(yè)決策中某些屬性難以轉(zhuǎn)化成枚舉型的問題。目前，由于正態(tài)分布與正態(tài)隸屬度函數(shù)的普遍性，因此正態(tài)云具有普適性的理論基礎(chǔ)，正態(tài)云和云發(fā)生器的應(yīng)用極為廣泛，因此，本文利用正態(tài)云模型對(duì)屬性進(jìn)行處理，其處理步驟如下：

1.假設(shè)一個(gè)屬性評(píng)價(jià)所需要的因素集為U＝｛u1，u2，…um｝，其對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)集為Vi＝｛vi1，vi2，…vin｝，對(duì)于每個(gè)因素，可以根據(jù)專家意見或者數(shù)據(jù)庫的統(tǒng)計(jì)資料建立一組樣本作為云熵，用逆向正態(tài)云發(fā)生器可以生成每個(gè)因素的概念正態(tài)云模型，記為Cij＝（Exij，Enij，Heij）。其中，Cij表示第i個(gè)因素對(duì)應(yīng)于評(píng)語j的云模型，Exij為第i個(gè)因素對(duì)應(yīng)于評(píng)語j論域中的中心值，即“云”的分布中心；Enij為第i個(gè)因素對(duì)應(yīng)于評(píng)語j定性概念的熵，Heij為定性概念的超熵，即熵的不確定性度量，由熵的隨機(jī)性和模糊性共同決定。其中，由期望Exij和Enij可以確定出云的期望曲線（MEC）可以由式（4）予以確定。

2.由于一個(gè)屬性可以通過n個(gè)因素進(jìn)行判斷得到離散的狀態(tài)結(jié)果，因此，可以通過提取這n個(gè)因素的狀態(tài)組成決策矩陣，并且將這些因素的云特征匯總成這個(gè)屬性的云特征，從而算出這個(gè)屬性的云模型，對(duì)于數(shù)值型因素，可以利用下式計(jì)算云特征：

對(duì)于語言定性描述型，需要用下式計(jì)算云特征：

3.計(jì)算完數(shù)值型和語言型的云特征后，可以通過一定的權(quán)重將其加權(quán)平均后得到最終的屬性云模型，其中權(quán)重的確定方法可以用層次分析法或者是熵權(quán)法等，為了方便使用，本文用均權(quán)法確定權(quán)重。

本文以分析學(xué)生的性格為例對(duì)屬性的離散化算法進(jìn)行說明：假設(shè)學(xué)生的性格需要考慮對(duì)其心理問卷調(diào)查的得分、班主任的評(píng)價(jià)以及同學(xué)的評(píng)價(jià)三個(gè)部分，其中，班主任的評(píng)價(jià)和同學(xué)的評(píng)價(jià)采用11個(gè)評(píng)語集：（無，非常差，很差，較差，差，一般，好，較好，很好，非常好，極好），分別表示該學(xué)生的外向程度，其語言值用云模型來實(shí)現(xiàn)，構(gòu)成定性評(píng)測的云發(fā)生器如圖1所示。

圖1 11個(gè)評(píng)語集的正態(tài)云發(fā)生器

而心理問卷的分?jǐn)?shù)利用學(xué)生管理數(shù)據(jù)庫的統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)作為因素的評(píng)價(jià)值，在轉(zhuǎn)換中最大值取卷面滿分273分，最小分取0分進(jìn)行轉(zhuǎn)換。

圖2 測評(píng)得分對(duì)應(yīng)的正態(tài)云發(fā)生器

假設(shè)有一個(gè)工程管理專業(yè)學(xué)生的評(píng)語集合如表1所示。

利用式（5）、（6）進(jìn)行云計(jì)算的過程如表2。

表1 一個(gè)工程管理專業(yè)學(xué)生的評(píng)語集合

表2 評(píng)語集的云計(jì)算過程

綜合上述評(píng)語，對(duì)于心理考核得分進(jìn)行歸一化，取均權(quán)計(jì)算可得Ex＝0.675，En＝0.06，反歸一化對(duì)照圖2可得，該學(xué)生在外向和極外向之間，但是更加符合外向，所以對(duì)該學(xué)生的性格屬性評(píng)價(jià)結(jié)果為外向。

三、影響工程管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)的因素

影響工程管理專業(yè)學(xué)生擇業(yè)決策的因素主要有社會(huì)環(huán)境因素和個(gè)人擇業(yè)因素兩個(gè)方面，其中社會(huì)環(huán)境因素主要包括政策因素和經(jīng)濟(jì)因素兩個(gè)方面，政策因素和經(jīng)濟(jì)因素的特點(diǎn)具有很強(qiáng)的不確定性；另一方面，影響個(gè)人擇業(yè)的因素包括性別、性格、個(gè)人意愿、家庭意愿、崗位待遇要求、專業(yè)技能知識(shí)掌握情況、學(xué)習(xí)能力情況、英語水平、計(jì)算機(jī)水平等方面。這一部分是可以通過觀察分析從而給出相應(yīng)結(jié)論的，現(xiàn)對(duì)這些因素的影響分類分析如下。

（一）個(gè)人因素

傳統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃中將個(gè)人的性別和性格作為影響個(gè)人擇業(yè)的主要因素，并且已經(jīng)在個(gè)人就業(yè)決策的實(shí)踐中得到了證實(shí)，此外，自己是否有明確的職業(yè)定位對(duì)于大學(xué)生職業(yè)生涯的決策也有較大的影響，主要表現(xiàn)在有明確的職業(yè)定位的大學(xué)生對(duì)于自己所選的專業(yè)課有一定的目的性，對(duì)于自己所學(xué)的知識(shí)具有一定的興趣，在選擇職業(yè)時(shí)會(huì)有明顯的定位和目的感，具有較明顯的就業(yè)意愿；而沒有明確職業(yè)定位的學(xué)生所學(xué)知識(shí)面較寬，對(duì)于自己所學(xué)的知識(shí)表現(xiàn)一定的強(qiáng)迫性，選擇職業(yè)時(shí)伺機(jī)而動(dòng)，無明顯的就業(yè)意愿。

除上述傳統(tǒng)職業(yè)生涯決策所關(guān)注的因素外，由于工程管理專業(yè)的特點(diǎn)，其影響個(gè)人就業(yè)的因素還包含是否具有一定的吃苦精神，這是因?yàn)楣こ坦芾硪话阈枰绞┕すこ痰默F(xiàn)場，因此需要經(jīng)常出差去施工現(xiàn)場，需要具備一定的吃苦能力，此外，由于工程項(xiàng)目管理一般是較復(fù)雜的多單位合作的管理模式，因此，個(gè)人的溝通能力也是關(guān)系到工程管理專業(yè)的大學(xué)生能否通過面試順利融入工作單位的一個(gè)重要因素。

（二）家庭因素

由于當(dāng)代大學(xué)生的年齡結(jié)構(gòu)和自我傳統(tǒng)的積淀，子女與父母之間依賴與被依賴、控制與被控制性較強(qiáng)。因此，大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)，在很大程度上受到家庭因素的左右。有的大學(xué)生缺乏獨(dú)立自主的意識(shí)和勇氣，在擇業(yè)時(shí)完全由父母做主；有的父母出于對(duì)子女的溺愛或擔(dān)心子女社會(huì)閱歷淺，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，不允許子女自己做主；家庭的經(jīng)濟(jì)狀況以及家庭的背景也會(huì)影響大學(xué)生的擇業(yè)選擇，有的父母利用自己的社會(huì)關(guān)系，為子女就業(yè)鋪平了一切道路，不用子女操心就業(yè)。

就工程管理專業(yè)學(xué)生從事的相關(guān)工作特點(diǎn)而言，工程管理專業(yè)的學(xué)生從事的工作大多是建筑業(yè)以及房地產(chǎn)相關(guān)工作，其就業(yè)意愿可以大體分為工程技術(shù)類從業(yè)人員和工程管理類從業(yè)人員兩類，其中工程技術(shù)類的職業(yè)包括工程概預(yù)算師、工程造價(jià)師、工程監(jiān)理師、房地產(chǎn)開發(fā)人員等等；而工程管理類的職業(yè)包括工程會(huì)計(jì)師，房地產(chǎn)營銷人員、工程設(shè)備保管員，工程信息分析員等等。

（三）崗位待遇

崗位待遇要求是指工程管理專業(yè)畢業(yè)生對(duì)工作崗位待遇的確定，不同的畢業(yè)生選擇不同，一般來講，工程管理專業(yè)畢業(yè)生對(duì)工作崗位待遇的要求基本上是所定位崗位的平均工資待遇，但是也有些自視甚高的大學(xué)生要求的待遇較高，還有些不是很自信的工程管理專業(yè)學(xué)生要求的待遇偏低，這些情況都在一定程度上影響工程管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況。

（四）工作發(fā)展前景

當(dāng)前的大學(xué)生群體較之以前計(jì)劃分配工作的大學(xué)生群體對(duì)于工作的看法觀點(diǎn)已經(jīng)截然不同，其個(gè)人的工作自主感更強(qiáng)。除崗位待遇外，很多人更加看中個(gè)人的發(fā)展前景，在選擇單位時(shí)，很多大學(xué)生會(huì)對(duì)以后的發(fā)展前景進(jìn)行展望并予以對(duì)比，在崗位待遇相差不大的情況下，大多數(shù)大學(xué)生會(huì)選擇最有發(fā)展前景的工作單位，甚至在崗位待遇相差較大的情況下，也會(huì)有少數(shù)學(xué)生選擇較有發(fā)展前景的工作。

（五）專業(yè)技能知識(shí)及動(dòng)手能力

工程管理專業(yè)畢業(yè)生的知識(shí)面是否廣博，工程管理專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)，學(xué)習(xí)成績在班級(jí)的排名以及英語和計(jì)算機(jī)的水平如何，是否具有英語四級(jí)證、六級(jí)證、計(jì)算機(jī)等級(jí)證、獎(jiǎng)學(xué)金證書等，這些都是大多數(shù)用人單位非常看重的，部分用人單位在招聘工程管理專業(yè)學(xué)生時(shí)明確要求英語要達(dá)到六級(jí)水平，否則不予考慮。此外，工程管理的相關(guān)資質(zhì)證書更是表明工程管理畢業(yè)生專業(yè)能力的良好證明，也是工程管理相關(guān)單位更加看重的東西。

（六）工作環(huán)境

工作環(huán)境的因素也是影響大學(xué)生擇業(yè)決策的一個(gè)重要的因素，在就業(yè)條件相差不大的情況下，很多學(xué)生愿意選擇回家方便的地域進(jìn)行就業(yè)，尤其是女學(xué)生，此外，一個(gè)較為常見的現(xiàn)象是很多學(xué)生在就業(yè)季節(jié)來臨的時(shí)候往往會(huì)返回家鄉(xiāng)去尋找合適的工作，并且在家鄉(xiāng)尋找工作也比較容易。

另外，對(duì)于工程管理專業(yè)的學(xué)生而言，還有具體工作環(huán)境的因素影響個(gè)人就業(yè)決策，由于工程管理專業(yè)的特點(diǎn)，一般需要和建筑工地或者是新建建筑設(shè)施區(qū)域內(nèi)工作，環(huán)境一般比較差，例如噪聲、三廢排放以及裝修產(chǎn)生的大量工業(yè)污染會(huì)限制一些身體不好或難以容忍的學(xué)生就業(yè)。

四、實(shí)例分析

本文通過對(duì)某大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心的2011年工程管理專業(yè)的就業(yè)情況進(jìn)行數(shù)據(jù)篩選分析，經(jīng)人工篩選出具有代表性的136條就業(yè)學(xué)生基本信息和就業(yè)情況，結(jié)合上文中的分析，形成決策數(shù)據(jù)表如表3所示。

表3中的序號(hào)是標(biāo)識(shí)記錄數(shù)用的，在決策分析時(shí)該屬性不做參考，就業(yè)情況作為決策變量，用D表示，其余屬性作為條件屬性，分別用A1到A13標(biāo)識(shí)。將上述數(shù)據(jù)表進(jìn)行屬性值轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化規(guī)則見表4。

表3 華北電力大學(xué)學(xué)生就業(yè)決策數(shù)據(jù)分析表

表4 屬性取值和決策使用的屬性值轉(zhuǎn)化規(guī)則

利用matlab實(shí)現(xiàn)上文中提到的ID3決策樹算法，將轉(zhuǎn)換后的數(shù)據(jù)決策表代入進(jìn)行計(jì)算，可以得到最終的決策樹如圖3所示（由于篇幅所限，僅列出置信度超過70%的分支）。從決策樹的分析結(jié)果中可以看出，性格和專業(yè)情況對(duì)工程管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)規(guī)劃影響較強(qiáng)，其中性格外向，專業(yè)學(xué)習(xí)較好的學(xué)生，大多能夠達(dá)成自己的就業(yè)規(guī)劃意愿，男生和女生之間的就業(yè)規(guī)劃區(qū)別在于，男生在選擇企業(yè)時(shí)，選擇范圍較廣，不限于能否出差的限制，工程技術(shù)類的相關(guān)工作和工程管理類的工作都可以選，女生大多不愿意選擇出差較多的工程技術(shù)類相關(guān)工作，而選擇工程管理類的相關(guān)工作。學(xué)習(xí)一般的畢業(yè)生家庭意愿對(duì)于就業(yè)的規(guī)劃影響較大；性格內(nèi)向的工程管理專業(yè)學(xué)生一般自主擇業(yè)的意識(shí)較強(qiáng)，家庭意愿對(duì)就業(yè)規(guī)劃的影響不大，對(duì)于性格內(nèi)向的工程管理專業(yè)就業(yè)生，如果專業(yè)學(xué)習(xí)較好的，擇業(yè)的選擇比較多；性格屬于中間型的學(xué)生較多，情況較為復(fù)雜，因此生成決策樹的規(guī)則較少，專業(yè)情況較好的學(xué)生的選擇考研的較多，而專業(yè)情況一般的女生，按照家庭意愿擇業(yè)的較多。

總結(jié)上述分析結(jié)果，可以得出工程管理專業(yè)情況較好的學(xué)生選擇的范圍較廣，基本上都有選擇上研究生的意向，而學(xué)習(xí)一般的學(xué)生按照家庭意愿進(jìn)行擇業(yè)的較多，這和實(shí)際情況基本相符，因此決策樹生成的工程管理專業(yè)學(xué)生擇業(yè)規(guī)則具有一定的合理性。

圖3 實(shí)例生成的工程管理專業(yè)的就業(yè)情況決策樹

六、結(jié)論

就業(yè)是每一位大學(xué)畢業(yè)生都要面臨的人生重要選擇，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)決策的研究是十分有必要的。本文結(jié)合高校的實(shí)際情況，利用挑選出的工程管理專業(yè)的就業(yè)數(shù)據(jù)集和數(shù)據(jù)挖掘中的決策樹分類技術(shù)形成以供工程管理專業(yè)畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)參考的決策樹規(guī)則，在形成決策樹時(shí)利用云模型對(duì)難以離散化的變量進(jìn)行離散化處理，可以為決策樹算法提供數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。經(jīng)過實(shí)例證明，生成的決策樹規(guī)則可以為工程管理專業(yè)學(xué)生在擇業(yè)時(shí)提供一定的決策支持，能為工程管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)提供個(gè)性化決策的支持。

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