增能力 上規(guī)模 強特色

孫代文

近年來，?？悼h緊緊圍繞“增能力、上規(guī)模、強特色”的總體思路，堅持“三個并重”，大力發(fā)展職業(yè)教育。

營造環(huán)境與經(jīng)費保障并重。保康縣委、縣政府高度重視職業(yè)教育，在政策、人力、財力上為職業(yè)教育提供強有力的保障，營造良好的發(fā)展環(huán)境。縣政府成立了由分管教育的副縣長任組長的全縣職業(yè)教育工作領(lǐng)導小組，建立了由教育、發(fā)改、財政、人社、稅務(wù)、經(jīng)信等部門組成的職業(yè)教育聯(lián)席會議制度，定期研究解決職業(yè)教育發(fā)展中的困難和問題?？h財政職業(yè)教育經(jīng)費投入確保每年不低于10%的增長，中職生均經(jīng)費達到襄陽市規(guī)定的標準，中職學校的績效工資達到義務(wù)教育階段學校的1.5倍。與此同時，縣政府還擠出資金化解中職學校債務(wù)700多萬元。

硬件改善與隊伍建設(shè)并重。為從根本上解決中職學校的生源問題，?？悼h科學調(diào)整高中布局，將原教師進修學校和職業(yè)高中合并，組建成?？悼h中等職業(yè)技術(shù)學校，2013年縣二中整體轉(zhuǎn)軌后又并入縣中職學校。目前，全縣有普通高中、中職學校各一所。2011年起，縣教育局確定由一位副局長分管普教和職教工作，從機制上保證了普通高中與中職學校的協(xié)調(diào)發(fā)展。招生時根據(jù)當年初中畢業(yè)生數(shù)量，合理分配兩所高中的招生總指標及各初中的相應(yīng)指標，統(tǒng)一實行初中與高中的雙送雙接，并把招生任務(wù)完成情況納入年度目標考核內(nèi)容。

搶抓國家政策機遇，堅持不懈加強基礎(chǔ)能力建設(shè)，著力改善辦學條件?？h中等職業(yè)技術(shù)學校占地122畝，校舍面積5萬多平方米，各種教學、生活、實訓等設(shè)施配套，目前已發(fā)展成為國家級重點職業(yè)學校、湖北省示范中等職業(yè)學校和省級園林學校。

采取“訓、調(diào)、招”三結(jié)合?！坝枴奔疵磕晏暨x一批教師參加各級培訓或到企業(yè)頂崗培訓，近年來有80多名教師參加了國家、省、市、縣培訓；“調(diào)”即每年從全縣選調(diào)一批專業(yè)課教師補充到中職學校；“招”即每年為中職學校招錄3-5名本科大學生。近3年中職學校補充教師28名，其中雙師型教師21名，隊伍建設(shè)得到進一步加強。

技能培養(yǎng)與就業(yè)安置并重。堅持開放辦職教的理念，保康縣中等職業(yè)技術(shù)學校與襄陽市第二高級技工學校聯(lián)合辦學，并加入襄陽市第一職教聯(lián)盟，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補；與縣內(nèi)企業(yè)聯(lián)合辦學，建立磷化工、茶葉、核桃、苗木等生產(chǎn)實訓基地；與青島海爾、珠海益智恒、昆山陽明光學等企業(yè)聯(lián)合辦學，建立電子工藝、家電制造與維修、計算機設(shè)備生產(chǎn)維護等實訓基地。

研發(fā)系列實訓教材，開足實訓課時，引進企業(yè)生產(chǎn)線，落實專業(yè)實訓課教學。每學期組織校內(nèi)技能競賽，并挑選優(yōu)秀選手參加各級各類技能大賽。近三年，縣中職學校有52人次獲得國家、省、市、縣級技能大賽獎。

實施成功教育，構(gòu)建“千分制”評價體系，促進學生全面發(fā)展和技能提升。依托縣內(nèi)外聯(lián)合辦學企業(yè)，積極爭取勞動部門支持，舉辦應(yīng)屆畢業(yè)生專業(yè)技能培訓、考核，頒證率達90%以上。做好就業(yè)安置工作。一方面，針對縣內(nèi)需求，與化工、水電等企業(yè)，人社、林業(yè)等部門，堯治河、大山合等公司聯(lián)合辦班，學生畢業(yè)后直接到對口單位就業(yè)。另一方面，與沿海一帶優(yōu)質(zhì)企業(yè)簽訂訂單培養(yǎng)、頂崗實習、合同就業(yè)協(xié)議，有效提高了學生就業(yè)質(zhì)量和比例。近三年，畢業(yè)生就業(yè)安置率達到98%。