構建現代職教體系 服務襄陽經濟發展

李菲

近年來，襄陽市大力實施職業教育創新驅動戰略，促進中、高職協調發展，推動職普互通，搭建職業教育人才成長的“立交橋”，初步形成了具有襄陽特色的現代職業教育體系。

實施經費保障機制，激活職教發展活力。建立了“一個標準，四項補助”的經費投入機制。一是建立健全中高等職業教育經費保障機制。襄陽市在全省率先出臺了中等職業學校生均經費標準，建立起穩定增長的職業教育經費投入保障機制。二是建立了人才培養與職業院校畢業生創業、就業經費補助機制。職業院校定向為襄陽市支柱（骨干）產業的校企合作企業年輸送高技能畢業生100名以上且在崗時間穩定一年以上，市政府按200元每生的標準對職業院校給予獎勵。三是建立了支持職業院?？萍紕撔履芰ㄔO的經費補助機制。職業院校與企業、科研院所合作共建研發中心，開發產業共性與關鍵性技術，經認定的都給予30萬元以上的經費補助。四是建立了“襄陽技能名師”崗位經費補助機制。每年選聘100名左右“襄陽技能名師”，給予每人每年兩萬元的崗位津貼，并將“襄陽技能名師”領軍人才納入“隆中人才支持計劃”。五是建立了職教聯盟經費補助機制。每年為每個職教聯盟建設補助資金100萬元。

實施就業創業雙輪驅動，拓寬畢業生就業、創業渠道。襄陽市教育局與人社局聯合下發了《關于加強職業院校畢業生就業創業指導與服務工作的通知》，成立了“襄陽市職業院校畢業生就業創業指導與服務中心”。依托湖北文理學院、襄陽職業技術學院分別成立了“襄陽市大學生創新創業俱樂部”“襄陽市職業院校畢業生就業、創業俱樂部”。通過邀請企業家和創業成功的校友講述其創業經歷，開展職業院校學生科技節、職業技能競賽和創業計劃大賽，提高學生的專業技能和創業能力，引導學生學習市場調研和選擇項目，教會學生評估市場和營銷策劃，增強學生財務風險控制意識和管理企業意識。據不完全統計，近年來畢業生自主創業的比例逐年提高，成功創業資產達到1000萬元以上的一人、200萬元以上的20余人。

實施集團化辦學，實現資源共享、互利共贏。從2010年開始，襄陽市打破部門、行業辦學界限，統籌區域內職業教育資源，分別以襄陽職業技術學院、襄陽汽車職業技術學院、襄陽技師學院為“龍頭”學校，組建了三個區域性職業教育聯盟，囊括了38所職業學校和200多家大中型企業。

經過三年的運行，初步形成了“集團與集團錯位發展，集團內資源共享，中高職融通，校企對接”的辦學特色。實現了中高職課程互選、學分互認、教師互聘、設備互享、圖書互借、實驗互開、信息互通、場地互用。建立了學科滲透、相互交融、優勢互補、特色鮮明的優質職業教育資源開放平臺，有力提升了襄陽職業教育的整體實力和辦學水平。

實施“政校企行”四方聯動，推進校企深度合作。在襄陽市職業院校普遍建立“合作辦學理事會、行業校企合作工作委員會、專業合作建設委員會”的“三會”制度和“政校企行”四方聯動的新型合作辦學運行機制，調動了各方的積極性。

2013年，全市職業院校共建立校外實習實訓基地265處，年均完成學生實習實訓項目470項，接受63042人次學生輪崗實訓，8789名學生頂崗實習，6334名學生就業。校外實習實訓基地提供兼職教師236人，完成9876學時的課程教學任務，718人次教師參加企業實踐鍛煉。四方聯動的實施實現了教學、生產、創新研發、應用服務等多項功能，達到了聯動各方互惠互利的目標，取得了良好的辦學效益和經濟效益。