后均衡時(shí)代，如何當(dāng)校長(zhǎng)？

曾憲波+楊萬(wàn)軍

2月21日，我省武漢市江岸區(qū)等29個(gè)縣（市、區(qū)）被國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)認(rèn)定為全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）。隨著越來(lái)越多的縣（市、區(qū)）通過(guò)國(guó)家、省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估，昭示著我國(guó)義務(wù)教育發(fā)展已逐步進(jìn)入“后均衡時(shí)代”。事實(shí)上，教育的內(nèi)涵發(fā)展盡管已不是一個(gè)新鮮話題，但隨著后均衡時(shí)代的到來(lái)，全面實(shí)踐教育的內(nèi)涵發(fā)展，既是向教育改革核心地帶推進(jìn)的時(shí)代要求，也是全省中小學(xué)校辦學(xué)的必然選擇。后均衡時(shí)代，我們?cè)撊绾萎?dāng)校長(zhǎng)？endprint