用心耕耘教育

朱慧

“教師”世上最美的詞匯，我很驕傲我是一名幼兒教師，多年的教育經驗讓我深刻認識到：教師的責任不只是愛崗敬業、教好孩子，更多的應該是用心耕耘，所謂的事無巨細，在幼兒園里展露無遺。

一、用心關注，撫慰他人

在我們接觸的孩子中有活潑大膽的、調皮可愛的、機智伶俐的……大凡這樣的孩子深受老師的偏愛，與此同時，那些不善言語的、性格內向的孩子就很容易被老師忽視了。自從幼兒園開設“國際象棋課”以后，孩子們對它的癡迷程度日益增長，只要一有空便可見孩子們三五成群擠在一起，大家在一旁指手劃腳、出謀劃策；有的則兩兩結伴托著腮幫側著頭冥思苦想，一番思索以后便信心十足地舉子下棋。嘆息聲與喝彩聲此起彼伏，當然還有不甘失敗者要求再來一盤，看到孩子們興致高漲，我真有種“孺子可教”的感覺。

那天和往常一樣，我領著孩子們來到了快樂棋室，在經過一番游戲學習后，我們開始了一貫的鞏固練習，孩子們快速地結伴開戰，場面相當之熱鬧，在一番你來我往的“廝殺”中，孩子們的棋藝大有長進。可是就在這一群快樂的孩子中，我發現成成一直低著頭、默默地……我這才發現他的棋子一個也沒有動，原因是：他沒有棋手，而我又忽略了他。我一下覺得很內疚，忙走過去：“是不是沒有人和你一起下棋啊？”一句簡短問話使得原本委屈地他，眼淚簌簌地往下掉。“其實沒什么，你可以和旁邊的兩個小朋友一起下棋呀！”我低聲安慰他，“要不老師和你一起下吧！”話音剛落，只見他迅速地用衣袖擦了擦眼淚，動手開始走起了棋子……

成成屬于內向型的孩子，平時不太愛說話，和同伴之間缺少交流，正是這樣的乖孩子往往會被老師忽略，就象今天：他雖然心里非常不開心，但也沒有大聲哭出來，也不會主動找老師幫忙。看來作為老師還真得眼觀四方，耳聞八方，才能不顧此失彼！相信在綱要精神的指導下，我會在教學過程中發現更多，收獲更多！

二、用心微笑，取信他人

作為一個普通的幼兒教師，應該時刻保持微笑。我覺得：教師燦然一笑，有利于創造一種和諧融洽的師幼關系，讓孩子覺得你平易近人，從而在行動上、感情上真正接納你。教師的淺淺微笑，會給家長以可親可近之感，讓他們放心的把孩子交給你，安心的去工作。因此，在工作生活中微笑著善待身邊的每一個人，成了我最大的愿望。每天清晨微笑地和孩子們打上一個甜甜的招呼，換來熱烈回應；休息的時候若無其事地逗弄可愛的小家伙，和他們胡吹亂侃，換來彼此的開懷一笑；接待家長時我會微笑的與他們打個招呼，換來他們的信任與支持。

一次病休期間，我連續接到了小家伙們的電話，才知道：原來這些小不點兒還是有感情的，并不是像我們以為的那樣懵懂無知。當他們用稚嫩的話語問我身體好點了嗎？什么時候來上班？當他們在不經意間遇上我，手舞足蹈的時候；貼心的問候、稚嫩的笑臉帶給我的是陽光般的溫暖。當家長朋友關切地給我發來問候短信的時候；當家長朋友投票選舉我為“最受歡迎老師”的時候……讓我感受到的是巨大的理解與支持。我才明白：平時的辛苦并沒有付諸東流，我收獲的不只是理解與榮譽，更收獲到了感動與欣慰。

三、用心對待，感化他人

記得剛工作時一位朋友對我說：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天，最后你會在吵鬧重復的某一天放棄這份工作。”我帶著這份困惑與迷惘開始工作。在工作中，無論何時何事，都以一顆真誠之心對待，感化他人，努力成為孩子的好老師、家長的好朋友。事實證明：你付出一份心，會收獲十分愛。

在一次《環保時裝》公開活動中，為了讓孩子能更積極投入活動，我在活動前做了豐富的前期準備工作，有很多工作都需要家長的積極配合，如：小模特的展示時裝、各式時裝的圖片打印、廢舊材料的收集與清洗……大家二話不說，立馬行動，給聽課老師帶來了一場耳目一新的T臺秀。當孩子們拿著各式材料埋頭苦干的時候；當孩子們仔細揣摩、選擇裝飾材料時候；當小模特們穿著自制的環保時裝緩緩走來的時候，我看到了孩子淳樸天真的一面，同時也看到了孩子自信滿滿的另一面。他們的積極配合，為活動開展增添了一抹亮麗的色彩。

孩子們的愛、家長的信任取代了我心中原有的那份困惑與迷惘。我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我帶給孩子們的愛應該是真摯的、無私的愛。同時我也知道孩子的心靈是一方最純凈的沃土，孩子的世界是一個充滿了“真、善、美”的童話。我告訴自己不可以把不開心的事情帶給他們，我要帶給他們的永遠是一張善良，充滿微笑的臉。

也許，生活對我們每一個生活在這個世界上的人來說，都是忙碌的，每一天都在重復著昨天的節奏，但就是在那一件件不起眼的小事中，在自己的一份份用心中，我收獲了喜悅，收獲了信任，收獲了幸福。而我要告訴我的那個朋友，我喜愛上了那份吵鬧，因為那是對我每一天的問候。endprint