小議如何激活英語課堂氣氛

朱梅芹

最近，學(xué)校所有老師都積極參加學(xué)校組織的“教改先鋒”評選活動(dòng)。教無定法，但是教有優(yōu)法。作為一線老師，如何事半功倍地上好每一節(jié)課，就教師的精神面貌、幽默的語言和方式、組織能力、溝通技能等方面，談幾點(diǎn)看法。

英語課堂親其師信其道

最近，在校長室和教科室的大力倡導(dǎo)下，學(xué)校所有老師都積極參加學(xué)校組織的“教改先鋒”評選活動(dòng)。教無定法，但是教有優(yōu)法。作為一線老師，如何事半功倍地上好每一節(jié)課，這也是我們一直在思考的問題。下面我就這個(gè)問題，結(jié)合20多年的工作經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勎以谶@方面是如何做的。

一、教師要有飽滿的精神面貌

每個(gè)新學(xué)年，我們老師都要接手新的班級，很多老師都會(huì)在第一節(jié)課的內(nèi)容上狠下功夫，但是我覺得功夫更應(yīng)該花費(fèi)在如何閃亮登場上，如何給學(xué)生留下美好的第一印象上。

1.要注意衣著穿戴有精神，得體；

2.要面帶微笑，微笑是最美麗的語言，它勝過千言萬語的說教，能拉近老師和學(xué)生之間的無形距離。

3.要善于自我介紹（self-introduction），我們教授的是英語學(xué)科，要和西方的文化融合在一起。謙虛是中華民族的美德，但過分的謙虛也是行不通的。要把自己的閃光點(diǎn)都介紹給學(xué)生，如我畢業(yè)于江蘇教育學(xué)院英語系，有20多年的工作經(jīng)驗(yàn)，連續(xù)任教高三課程十多年了，每年教學(xué)實(shí)績優(yōu)秀，學(xué)生在歷年高考中都取得了優(yōu)異的英語成績，自己在各類英語教學(xué)比賽中獲得了哪些大獎(jiǎng)，等等。這樣學(xué)生才能了解你，欣賞你、佩服你，敬重你。一個(gè)學(xué)生對一個(gè)老師的感情，直接影響著這名學(xué)生對這位老師所教學(xué)科的情緒。喜歡你這個(gè)人，就喜歡聽你的課，喜歡學(xué)你這一科，相應(yīng)的，這一科的學(xué)習(xí)成績就好，反之就不好。

二、教師要有幽默的語言和方式

我國古代偉大的教育家孔子早在二千多年前就提出了著名的“寓教于樂”的思想。隨著社會(huì)和科技的發(fā)展，人們對精神生活的追求也越來越高，學(xué)生當(dāng)然也不例外。我們平時(shí)上課時(shí)，說幾句逗趣的話，學(xué)生能高興好幾分鐘，課堂氣氛還異常活躍。有時(shí)候，為了維持課堂秩序而運(yùn)用幽默更會(huì)起到意外的效果。例如，2個(gè)學(xué)生上課時(shí)竊竊私語，你如果直接批評他們，這2個(gè)學(xué)生有可能會(huì)恨你，認(rèn)為你不給他們面子，但是如果你說：看！班級里有人在搞地下活動(dòng)呢？（然后用手悄悄指向他們），這樣，學(xué)生笑了，紀(jì)律也維持了，氣氛也變得活躍了。

三、教師要有卓越的組織能力

說起課堂教學(xué)活動(dòng)，很多老師就會(huì)想到這樣的一個(gè)教學(xué)模式：復(fù)習(xí)舊課——導(dǎo)入新課——講授新課——練習(xí)鞏固——布置作業(yè)，這種模式學(xué)生也是司空見慣的，但學(xué)生的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的，課堂缺乏生氣，學(xué)生缺乏活力，這就要求我們教師在課前備課時(shí)多下功夫。在導(dǎo)入新課時(shí)，在課堂上創(chuàng)設(shè)一些真實(shí)或接近真實(shí)的交際情景，讓學(xué)生身臨其境，學(xué)生在好奇心的驅(qū)動(dòng)下學(xué)習(xí)英語，這樣學(xué)習(xí)不再是一種精神負(fù)擔(dān)，而是精神享受，學(xué)習(xí)起來會(huì)格外輕松愉快。

另外，老師通常會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間自己去準(zhǔn)備材料，如下載圖片，影音資料，背景知識等，這樣耗時(shí)太多，自己也太累。如果能把一部分內(nèi)容交給學(xué)生去處理，會(huì)收到意想不到的效果。現(xiàn)在的孩子接受能力快，電腦技術(shù)也非常的棒，老師如果把每單元的導(dǎo)入部分分配給班級各個(gè)小組去獨(dú)自完成，讓他們提前上網(wǎng)或查閱相關(guān)的資料，然后再制成Powerpoint，上課時(shí)在班級里展示、介紹，到講臺前展示的同學(xué)會(huì)覺得自己很棒，因?yàn)檫@些孩子正處于愛表現(xiàn)自己的年齡，非常樂于做這樣的事情。例如，在上中等職業(yè)學(xué)校英語第二冊Unit8CreateanImage這課時(shí)，里面閱讀材料為AProfessionalImage.課前，我讓學(xué)生準(zhǔn)備了很多關(guān)于課文的圖片：longhair（長發(fā)），shorthair（短發(fā)），crewcut（平頭），croppedhair（男士短發(fā)），F(xiàn)auxhawk：madewithoutshavingorbuzzingthehaironthesidesofthehead，allowinganimitationofthelookofatruemohawkwithouthavingtocommittoremovingmostofone'shair（仿霍克），Baldhead（禿頭），Shavedhead（剃光的頭），flat-top（平頂頭），undercut（大蓋兒頭），Straighthair（直發(fā)），Afrohair（爆炸頭），bun（圓發(fā)髻）Pigtail：hairthathasbeenpulledortwistedtogetherandtied（豬尾發(fā)型），pageboystyle（娃娃頭，僮仆式發(fā)型），并且這些圖片多是公眾人物，引起全班同學(xué)極大的興趣，收到了非常好課堂效果。

在課堂教學(xué)活動(dòng)中，教師要設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng)，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用游戲、競賽，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，激發(fā)學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的興趣，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行積極思維。合理使用多媒體計(jì)算機(jī)輔助英語教學(xué)，將聲音、圖像、文章等多種刺激并茂，使學(xué)生聞其聲，觀其形，臨其境，再現(xiàn)了生活實(shí)際，課堂也變得生動(dòng)有趣。

四、教師要有良好的溝通技能

現(xiàn)在的社會(huì)，老師不能過分強(qiáng)調(diào)“師道尊嚴(yán)”，要把學(xué)生當(dāng)朋友、子女，要和學(xué)生多溝通，了解他們的心理，知道他們的問題所在，拉近彼此間距離。溝通的方式有很多種，我們可以找學(xué)生談心，家訪，但我覺得學(xué)生最喜歡的還是QQ、微信，這樣減少面對面交流的壓力和尷尬，學(xué)生有什么話都能放開說。所以每年一開學(xué)，我都建立班級QQ群，老師和學(xué)生可以無顧忌地交流，老師也可以把作業(yè)，某個(gè)方面的學(xué)法指導(dǎo)，外面考試的最新導(dǎo)向及時(shí)反饋給學(xué)生。課堂上，老師要多鼓勵(lì)學(xué)生，不要吝嗇表揚(yáng)，俗話說得好，“哄死人不償命”，人人都喜歡聽贊揚(yáng)的話，學(xué)生也是一樣。

“親其師，信其道”這句出自《學(xué)記》——我國古代第一本教育專著的古訓(xùn)一語道破了良好的師生關(guān)系對于學(xué)生的重要影響——良好的師生關(guān)系能使學(xué)生擁有良好的情緒去面對學(xué)習(xí)。教育是一門藝術(shù)。一個(gè)教師如果能讓學(xué)生“親其師而信其道”，那么這個(gè)教師的教育藝術(shù)一定是卓越的，他的教學(xué)成績一定是優(yōu)秀的。然后用自己高尚的人格魅力去感染學(xué)生，不斷探索和總結(jié)融洽師生關(guān)系的方法和經(jīng)驗(yàn)。就一定能找到開啟學(xué)生心靈之門的鑰匙，讓學(xué)生“親其師而信其道”，從而使我們的教學(xué)達(dá)到一個(gè)更高的境界。