高校工會活動要突出人文特色

劉濤

摘 要：高校工會組織作為高校的重要群眾組織，具有宣傳職工、教育職工、凝聚職工的重要職能。這就要求，不僅要用社會主義文化教育教職工，更要通過教職工群體大力傳播社會主義文化，提升大學的人文層次，提高育人質量。

關鍵詞：高校；活動；人文特色

黨的十七屆六中全會提出文化強國戰略，舉國上下正在大力加強社會主義文化建設，努力實現社會主義文化大發展大繁榮。高校作為社會主義大學，承擔著培養社會主義合格建設者和接班人的重要任務，理應走在推動社會主義文化大發展和大繁榮的前列。

1 高校工會活動要突出社會主義文化特色

繁榮和發展社會主義文化，是承擔著人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承和創新職能的社會主義大學的使命。學校的一些工會是大學中的一個重要的組織機構，在教師中，起著很重要的作用，因此，要不斷加強這部分組織的任務。加強社會主義文化建設就是要把社會主義核心價值體系作為根本任務抓緊抓好。我們都知道，社會主義核心價值體系主要包括了馬克思主義指導思想、如何建設社會主義的新中國的思想，以及對于愛國主義思想的培養，高校工會活動要按照社會主義核心價值體系的要求開展活動，不僅讓社會主義核心價值體系武裝教職工頭腦、指導工作，更要通過多種形式的文化活動使教職工對社會主義核心價值體系真懂、真信。這里需要特別指出的是，開展社會主義核心價值體系教育，尤其要從真正收到實際效果上下功夫。老師這個群體在接受人們的思想政治方面也有著很重要的作用，在大學校園中的工會的建設很重要，應該要不斷舉行一些符合政治文化的建設的報告會，多創辦一些文藝活動。讓全體師生都能夠系統的體會思想政治思想的內容，我國國家的發展動態等。因此，要選擇合適的本土化的報告者，才能收到很好的效益。選擇的報告不一定追求高職稱和高學歷，而是看他能否把報告講的通俗易懂好記，能否做到深入淺出，貼近生活、貼近校情，讓作報告真正成為引導教職工深入思考，真心接受社會主義價值體系的過程。對于一些具有高素質、高水平的專家學者進行講述，進而推動整個教育的社會主義的體系的建立。使得教師職工的思想進步，進而外化為行動，推動社會主義核心價值體系的落地生根。同時，進行一些活動的評選，如評選"三育人"、"巾幗建功"標兵等，同時，還應該經常在全校范圍內開展知識競賽、演講比賽、讀書比賽、征文比賽等活動，在這些比賽中將社會主義核心價值體系內容貫穿其中，要求參賽者說好人好事、寫新事新風，用身邊典型教育身邊職工[1]。

2 高校工會活動要突出地方文化特色

一些高等教育學校，所辦學的地方都是在大城市中建設的。針對于這些城市，都是我國的政治、經濟和文化的中心地方。每個地方都有著本土化的歷史，發生過很多歷史事件，出現過很多歷史人物，留下了很多不朽的文化遺產，逐步形成了每一個地方獨有的特色，在這樣的文化環境下，高等學府的創辦，將會受到歷史文化的滋潤，對于本土的經濟的發展都有一定的幫助，使得我國的經濟發展有了很大的進步，所以，在每個城市中，高等學校的工會組織必須進行不斷的思考，對于當地的文化遺產進行調查，清楚地指導這種文化對當地的高等學校有什么樣的影響，這樣，才能在開展工會組織的時候，使得各項活動能將本城市的歷史文化融入進去，體現本土的文化遺產特色。不僅體現一些具有地方特色的文化遺產，而且也可以讓非物質文化進入大學校園，下面我們以張家口市的河北北方學院為例。這所學校是河北省省屬地方高等院校，在塞外名城張家口創辦，這里曾經是一座古城。有著悠久的文化歷史和文化資源。曾經泥河灣古人類遺跡大約是在200萬年的遺跡；擁有大約據歷史記載的5000年前的之間進行征戰的文物古跡；還有一些秦漢至明朝的古代歷史長城，逐步積累下來的草原文化，比如現在在張北建立的一座供人類參觀的--元中都；還有張庫商道，那里駝鈴聲聲，北通亞歐；這里也是軍事要道，曾經發生過很多的戰亂，犧牲了無數的革命先烈，灑下了他們的熱血。在歷史文化長河中，這里留下了很多文化名俗，如具有時代特色的剪紙文化，人們可以剪出各種花樣的物品，窗花；還要戲曲文化，二人臺，山西梆子，人們互相唱著，表達自己的喜悅。到了現代，建立了京張鐵路，為我們的交通事業帶來了方便，后來，革命先烈李大釗同志給我們留下了可歌可泣的歷史人物形象，告訴我們如何做一個偉大的人，對社會有用的人。通過歷時長達八年的戰爭，多少不屈的抗日英雄，在戰場中英勇的壯舉，引發了我們的斗志，以狼牙山五壯士的跳崖豪舉，董存瑞為了勝利舍身炸碉堡，他們為我們的歷史和文化的建立，留下了遺跡。新中國成立后，無數的人在社會主義道路上，不斷摸索，建立了第一座官廳水庫，興建了很多造福于后人的防護林，以及在抗震救災中，具有奉獻精神的人物。大家在抗擊2001年的"非典"中所表現出的無畏精神?，F在都在倡導的"三年大變樣"，取得了不錯的成績。河北北方學院的工會組織，也在時刻響應黨的號召，近年來，不斷進行各項活動的開展，在開展活動時，非常注重將地方文化元素于對于學生的思想政治教育進行結合的方式，促進學校的文化思想政治的培養。進行了以下的措施：第一，舉辦一些能夠真實反映張家口的歷史文化特色的節目；第二，聘請一些對于歷史文化有相當研究的學者、專家進行給學生的講座。第三，每年組織不少學生到縣區進行調研的活動，增長他們的知識和社會實踐能力[2]。

3 高校工會活動要突出學校自身人文特色

每一所高等學校都有著很長時間的辦學經歷了，甚至可以追溯到民國時代，在長期的辦學歷史中，高等學校在每一個時期中，都會面臨很多時期，他們為國家的富強作出了很多的貢獻，在不斷的貢獻中，逐步形成了自己的特色，體現了人文精神，同時，也反映了高等學校成長的每一步腳印。因此，在高等學校的工會進行相關活動的時候，我們應該不斷加強本校的校園文化建設，對于本校的歷史也要讓學生了解，這樣才能增強學生對于本校的熱愛，在這樣的環節下，才能更好的學習，多為學校作出自己的應有的貢獻。組織活動時，應該加強本校特色的人文精神教育和校史教育。河北北方學院，這所本科院校已經有了90年的歷史了，以前的學校的名稱是察哈爾實業學校，開始建立的時候是由張礪生先生創辦的，他是一位偉大的歷史人物，建國后他擔任了國務院參事職位。在河北北方學院曾經出現了很多的知名人物，編撰了很多的歷史著作，產生了不少的研究作品。因此，可以說河北北方學院，這所學校不僅是河北西北部高等教育的源頭，也是當代現科技文化事業的龍頭。鑒于上述的文化成果，河北北方學院工會作出了很多的努力，他們現在致力于學校各項活動的開展，主要是進行聯合舉辦活動，利用學校的歷史和精神文化，激勵學生不斷在教育中的探索精神，設置了很多專欄，里面包括了很多歷史事件，使得校史文化鮮活起來了，同時，創辦了一些學生學習組織，進行學習，讓廣大的師生明白這所學校的歷史，指導學校這幾年來的歷史重大事件的發展，懂得學校未來的發展前景，懂得以后感恩母校。

參考文獻：

[1]王揚.論高校工會在師德建設中的重要作用及實現途徑[J]，遼寧師專學報，2010（03）.

[2]劉華政.為職工維權：工會參與高校管理和服務的著力點[J]，廣西教育學院學報，2013（01）.