多媒體教學在農村醫學專業內科學教學中的應用

臧新蓮

摘 要：本文通過對農村醫學專業內科學教學中多媒體教學的應用優勢進行分析，對多媒體教學開展中需注意的問題進行探討，以期為多媒體教學在農村醫學專業內科學教學中的普遍推廣提供有力參考。

關鍵詞：農村醫學專業 多媒體教學 優勢

中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1674-2117（2014）20-00-01

隨著現代社會醫療保健理念的逐步提高，人們對于農村衛生醫療條件的改善與醫務人才的培養給予了高度關注。基于為農村地區鄉鎮衛生院衛生室提供充足、高質量醫務人員的目的，我國多所中職院校開設農村醫學專業，在招生過程中出于對農村地區特殊情況的充分考慮，各中職院校在招生時對于家傳的、經短期培訓者或并未接觸過醫學而從事醫療服務的人員給予充分照顧，故而學生素質差異較大，教學工作開展的難度較大，因此，在教學工作中需要不斷探索新的教學方法，從而促使教學質量不斷提高。

1 農村醫學專業內科學教學中多媒體教學的應用優勢分析

農村醫學專業內科學是一門內容豐富、實踐性強的學科，同時該課程具有較強的專業性與抽象性特征，若一味采用講解教學方法，大部分學生會因為教學內容枯燥乏味、理解難度較大而缺少學習興趣與主動性，故而常難以取得理想的教學效果。多媒體技術是近年來發展迅速的綜合性電子信息技術，其作為新型教學手段存在諸多優勢，目前已成為現代課堂教學的重要發展趨勢。通過分析，筆者認為在農村醫學專業內科學教學中多媒體教學的應用優勢如下：

（1）可以讓課堂的教學效率有所提高：在醫學院里面授課的工作很多，并且上課的時間較短，如此一來，就需要教室能讓上課的效率有所提高才行。在上課的過程中如果能夠有效的運用多媒體，這樣可以節省板書、掛圖展示及投影儀膠片更換等時間，一方面可以幫助教師減輕負擔，另一方面可以使教學的內容更加豐富，有廣度和深度，提高在規定時間內教學的數量，讓學生學到更多的知識。

（2）有利于激發學生的學生興趣，提高其思維能力：在實際教學中，單純利用理論式教學不僅教師教課難度較大，同時學生在聽課時往往會覺得枯燥無味，而采用具有娛樂性、趣味性、科學性的多媒體教學方法，可通過靜態或動態的圖像形象的呈現課堂知識，促使學生通過諸多感知方法獲得信息。同時，多媒體教學可將通過語言表達難以準確描述的抽象復雜理論予以直觀表現，使得教學活動更為生動形象、新穎別致，更容易激發學生的學習興趣與主動性，對于開闊學生思維十分有利。

（3）可解決傳統授課中的諸多局限：在農村醫學專業內科教學中，多媒體教學方法的有效應用可解決傳統教學中缺少典型的臨床病例、部分患者無法接受實習人員的反復檢查和示教、學生人數眾多、因投入有限而無法滿足見習需要等諸多問題，確保內科學教學順利、全面而豐富地開展。

（4）可提高教師綜合素質：教師在展開多媒體教學時，需要具備一定網絡知識，不斷更新自身知識結構才可熟練應用多媒體技術進行教學，這有利于教師培養終身學習的理念，促使其綜合素質不斷提高。

2 農村醫學專業內科學教學中應用多媒體教學時應注意的問題

2.1 不斷提高多媒體課件制作質量

內科學教學中多媒體課件制作質量直接關系到內科學教學效果的實現，在制作多媒體課件過程中，教師應保持清晰的思路與清楚的條理，在制作課件前先確定課件適用對象，遵循教學大綱這一主線，根據教學群體的不同來確定各疾病教學目標、難點、重點與知識點，對多媒體課件具備的圖、文、聲、像并茂特征予以充分應用，不斷提高多媒體課件質量。

2.2 將多媒體教學和傳統教學有機結合起來

內科學傳統教學中“填鴨式教學模式”無法充分發揮學生的學習熱情，在多媒體教學中應注重多媒體的生動形象等優勢，激發學生學習熱情。然而在多媒體教學中教師和學生之間面對面的交流相對較少，教師無法及時發現學生疑惑并給予指導。多媒體教學的優勢可以有效彌補傳統教學存在的不足，而多媒體教學中的弊端可通過傳統教學方法加以彌補。因此，在內科學教學中應將多媒體課件及黑板板書有機結合起來，對傳統教學方法與多媒體教學綜合應用，使兩種教學方法取長補短、互相補充，從而促使教學質量有效提高。

3 多媒體教學在農村醫學專業內科學教學中應用時存在的問題

雖然多媒體教學存在諸多優點，然而同時也存在諸多問題：第一，中職學校農村醫學專業內科學教學并非如高校一般采用大教室進行教學，學生多以小班為主，若全面開展多媒體教學則需在各教室內安裝多媒體教學系統，但部分學校的經濟狀況通常難以做到這一點。第二，中職學校的教師多為老教師，在應用多媒體系統、制作多媒體課件時較為困難。第三，多媒體教學的應用可使得教師產生依賴性，可導致教師在教學中的主導作用逐漸淡化，部分教師可對課件形成依賴感，對備課的重要性缺少應有的重視，這些問題需教師不斷展開探索予以逐步解決。

4 結語

總而言之，農村醫學專業教學質量對鄉鎮衛生院培養基層醫務人員有直接影響，教師在教學中有效應用現代化信息技術，在不斷積累經驗、探索創新中，可將全新教學模式應用于農村醫學專業內科學教學中，這對于農村醫學專業教育改革及發展有重要意義。

（確山衛生職業中等專業學校，河南 確山 463200）

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