高職院校網絡建設存在的問題與對策

甘秋維

摘 要：網絡影響高等教育的教學觀念、教學模式和人才培養途徑，給教育帶來了前所未有的機遇與挑戰。高職院校作為高等教育的重要組成部分，發展網絡建設已成為一項重要任務。本文結合高職院校的發展現狀，分析網絡建設存在的問題，并提出相應的對策。

關鍵詞：網絡；建設；對策

進入21世紀，網絡已成為人類生活不可分割得一部分，其作為知識傳播的一種重要途徑，給現代教育帶來前所未有的機遇與沖擊。將教育與網絡融合，已成為教育發展的一種必要手段，是教育適應時代發展的重要標志。作為高等教育的高校，建設校園網絡已成為教育面向現代化、世界化、未來化不可忽視的一項工作任務。高職院校作為高等教育的組成部分，校園網絡的建設狀況和水平，不但影響專業人才培養模式與教師教育教學觀念的變革，而且不同層次人才的培養途徑。

1 網絡建設的內容

（1）交換網

局域網是一種傳統的共享網絡，功能具有很大的局限性，在其網絡共享介質上只能進行一次網絡對話，交換性能較差，信息流速較慢。網交換在局域網的基礎上發展起來的，明顯改進了局域網的不足，利用令牌環交換、太網交換或FDDI交換等技術，使用戶能夠實現并行交換和專用帶寬通信能力。隨著信息技術的發展，交換網借助LAN交換機，使原先較為簡單的交換網發展為局域性的交換網，明顯的改善了網絡性能，使帶寬的數量和信息的交換能力大大提升。和局域網相比，局域網交換具有明顯的優點。第一，局域交換網可以與現存LAN兼容，有利于與ATM無縫集成；第二，局域交換網依賴路由器的程度大大減少；第三，局域交換網的工作站和網絡的管理比較簡單；第四，局域交換網連接專用的帶寬，使用費用廉價。

（2）信息中心

信息中心是學校網絡管理的計算機中心，常常被教職工簡稱為網絡中心。目前，所有學校的網絡中心的主要工作為負責整個學校網絡的正常運作，維護和保障網絡信息交換。信息中心配備的網絡設施和資源包括：主干交換機、Web服務器、網絡資源服務器和網絡數據庫等，是學校網絡運行的"心臟"，也是高等院校網絡建設的重要內容。

（3）多功能教室

主要用于教學的多功能教室是校園網絡建設最容易實現和最容易評價的一項內容，一般指配有大尺寸彩色電視系統或多功能投影系統的教室。多功能教室以微機為核心，配備錄像機、多媒體投影機、影碟機、視頻展示臺、功率放大器、大屏幕和控制系統等設備，采用計算機程序化操作控制，構成一個相對整體統一的視聽演示系統。有的學校為了減少投資，只在多功能教室設置一臺大尺寸彩色電視機和一臺計算機，通過兩者簡單的連接，形成一個較為簡單的視聽演示系統。多功能教室與一般教室相比，有利于與校園網局域交換網或閉路電視系統相連，教師可以利用多功能教室，進行普通課件演示、計算機教學、圖文并茂的學術報告或演講等，使單純的語言行為變得更加形象生動，提升整個活動效果。

（4）計算機網絡教室

計算機網絡教室是一個局域網教室，比多功能教室具有明顯的網絡優勢，其配備有多個計算機，利用網絡技術，將所有計算機連接成局域網，教師可以直接將教學內容發布在網絡上，方便學生學習。除了配備計算機外，計算機網絡教室還配備了音視頻通道，學校的教師和學生隨時可將學習內容通過音視頻通道上傳到其他用機的屏幕上，方便進行交流、討論，有利于教學形式和內容的溝通與完善。計算機網絡教室大大方便了教師教學，尤其方便了信息技術課程教學的教師，使學習方式變得靈活多樣。另外，計算機網絡教室有助于學生進行網絡上機課外知識學習和教學課程的輔助學習等，是學生進行知識信息交流、探索和深化的一個重要場所。

（5）多層交換

隨著網絡技術的發展，擴大網絡轉發流量的大小成為網絡建設的一項內容。網絡轉發流量的原理，基本基于路由或橋接機制。局域交換網轉發流量的技術，基于第二層橋接，數據幀是利用第二層MAC地址進行轉發。路由轉發數據的機制，基于第三層橋接，數據幀是利用第三層地址進行轉發。

2 高職院校網絡建設存在問題

（1）結構化布線不夠合理

由于高職院校快速發展的時間較短，基礎建設剛剛完善，因此在網絡結構化布線方面往往不夠合理。合理的網絡結構化布線系統不僅有利于未來校園網的擴充和升級，而且方便校園網的后續維護和故障檢修。合理設計與建設校園網時，既要考慮校園內用于辦公和教學建筑物的不同地理位置和各自獨特的結構，又要考慮布線系統的合理、科學和規范性。

以我校的校園網建設為例，雖然我們以進行了大量的投資和建設，但結構化布線在設備選型、系統設計、施工安裝過程等方面，與國際標準存在一定的差距。加之，校園大型基礎建設剛剛基本完成，優化和調整布線結構需要盡快完善。

（2）校園網的資源建設不足

在高等學校網絡建設中，網絡資源建設已經成為建設的主要內容之一，豐富的網絡資源被認為是校園網價值的真正體現。然而，由于高職院校發展較晚，加之對網絡資源建設的投入資金和精力不足，致使高職類院校的網絡資源建設明顯不足，可為廣大的教師和學生提高的多媒體素材、視頻點播資料以及CAI教學課件相對欠缺。一個豐富的校園網絡資源系統的信息量是十分龐大的，不但包括教師教學和學生學習的相關資料，而且包括新聞發布、問題討論、師生之間的E-mail交流、常用軟件下載等資源。另外，校園網絡資源還可以為學校管理層提供行政、科研、財務、圖書情報信息庫、教學、后勤等多項管理信息資源和動態綜合信息庫等網絡資源。

校園網的資源建設是一個龐大工程，需要學校聯合多方面的力量，不斷的、長期的進行建設。

（3）校園網的管理與維護不足

高職學校的前身多數為中專學校，其過去的管理方式明顯滿足不了現代的需要。隨著學校規模和教學、辦公要求的不斷提升，網絡的功能和覆蓋面大大拓展，不再是中專時期的電教中心一兩名計算機教師就可以完成相關管理與維護工作的。隨著校園網絡的發展，日常的管理與維護工作已經變得十分龐雜，需要培訓更多的相關人員參與維護管理。因此，高職院校應繼續加強網絡日常管理與維護的建設，加強網絡資源及網絡計費、相關的各類電子郵件、網絡及電教設備、相關資料等方面的管理。endprint

（4）校園網的應用不足

教師和學生對校園網的應用和需求是建設的主要動力和目的，推動校園網的不斷向前發展。但是實際情況顯示，高職校園網的使用程度遠低于預期效果。主要原因有：一是高職院校教師和學生的科研、業務學習的要求不高，主動性不足，導致應用網絡的動機降低；二是教師的教學工作任務重，沒有足夠的機會和時間上網；三是由于辦公條件的限制，教師和學生的網絡使用條件不足；四是部分教師的網絡使用技術水平不足。

3 高職院校網絡建設的對策

（一）加強網絡現代化建設

發展虛擬局域網（VLAN）和千兆以太網。虛擬局域網既能減少網絡的管理費用和安全性，又能與網絡管理組件、數據交換機、網絡路由器相結合，實現可擴展大型交換式實用網的構建。另外，虛擬局域網還能輔助管理校園寬帶，限制廣播和多址廣播的。千兆位以太網可以解決校園主干的帶寬的信息傳輸問題，其傳輸信息的速度可達以太網的100倍，具有強大的應用價值和發展前景。

（二）加強校園網的資源建設

借鑒國外高校教學資源建設的經驗，通過自主建設與引進相結合的方法建設教學資源庫。首先，采取鏈接途徑。組織學校網絡專家搜索引擎Internet上大量免費的教育教學資源網站，將其與學校的WWW服務器進行鏈接，直接實現國內外相關成熟的教育教學資源共享?？梢赃M行免費共享教學資源的網站鏈接站點，由專家、教授負責搜索引擎，由校園網管理工作者負責日常更新。第二，采取鏡像方法。目前，Internet上許多高水平、高質量的教育資源，可以利用鏡像技術進行獲取。第三，采用自主建設途徑。學校應不斷發揮全體教師的能動性，尤其是學科專業教師的能動性，制作教學所需的各類課件，形成豐富網絡資源。

（三）加強網絡日常維護

隨著網絡技術的不斷發展和內容的不斷拓展，需要專門人員進行日常的維護工作，及時對欄目內容進行定期更新。由于此項工作十分龐雜，所以日常的維護需要多名的管理人員。要網絡管理人員的不足，一方面選拔優秀的計算機老師，通過網絡管理相關知識學習，成為網絡管理的中堅力量。另一方面，讓骨干網絡管理人員，以師徒方式培養一批技術水平不高，但能勝任網絡日常管理的工作人員。

（四）加強校園網絡的應用

從網絡建設的目的和意義來思考，無論是校園網絡建設的出發點，還是校園網絡建設的歸宿都是網絡的應用。因此，校園網建設的最大失敗是建好的網絡沒人使用。

（1）激發教師應用校園網絡的興趣和動機

興趣和動機是教職工和學生使用校園網的前提條件。只有提升教職工和學生對網絡的強烈好奇心和興趣，才能提高他們對校園網絡的使用率。要提升他們的興趣，一方面利用豐富多彩、奇妙的網絡體驗和相關網絡使用培訓與交流，提升興趣；另一方面，采用激勵的網絡使用機制，使教師認識到網絡對教育教學的作用，樹立新的教學理念，自覺將教學工作與網絡使用相互結合。

（2）培訓教職工校園網絡應用的能力

教師網絡應用能力的不足，也是影響校園網應用率的降低的重要因素。提升教職工的網絡應用能力，可以從兩個方面同時進行，一方面對計算機相關學科的骨干教師進行重點培訓，提升校園網應用的相關科研活動和應用發展活動，探索校園網的合理規劃和相關資源的系統化建設。另一方面對計算機相關學科以外的廣大專、兼職教師進行網絡應用培訓，普及計算機輔助教育、Internet應用和計算機應用技術，讓廣大教師有能力積極參與校園網的應用。在提升學生網絡應用能力方面，一方面培養他們應用網絡輔助學習能力；另一方面為他們提供校園網使用的相關條件。

（3）提升應用校園網的經費投入

校園網的建設是一項校園基礎工程建設，除了投入大量的人力外，還需投入大量的建設經費。例如，學校需要化大量的資金為教師上網配備足夠的計算機，為教師使用校園網提供根本保證。此外，校園網建設相關的硬件設備、功能軟件、辦公材料等等，均需要學校投入建設經費?；仡櫸覀儗W校最近幾年的網絡建設，專項經費投入明顯，為教職工提供了筆記本電腦，提升了網絡使用與管理系統，購置了教職工網上辦公相關硬件設施，而且購買了大量辦公軟件和教學資源，使校園網的使用明顯提升。

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