高校思想政治教育環境與大學生文化素質的關系

孫卓 楊廣順 祭學明 馬賽

[摘 要] 良好的思想政治教育，對于提高大學生綜合文化素質具有重要意義，也是促進學生全面發展的重要手段。大學生正處在社會思想道德觀念日漸成熟階段，而高效良好的思想政治教育環境，能夠為其樹立正確的思想道德觀提供巨大幫助，無論是對于大學生未來發展，還是我國社會主義和諧社會的建設都有著不可小覷的巨大意義。本文從現有環境中高校思想政治教育的基本情況出發，對其給大學生文化素質帶來的影響和長期發展策略進行了探討，以為高校實際工作提供參考經驗。

[關鍵詞] 高校思想政治教育環境；大學生；文化素質；關系

一、高校思想政治教育環境與大學生文化素質基本現狀

結合目前高校思想政治教育環境現有狀況來看，值得思考的問題還有很多，故需要把握提高大學生文化素質的關鍵因素，進行深入分析探索后，得到妥善的解決措施。

1、大學生自身認知能力同實踐能力的矛盾

由于大學生正處在人生黃金階段，充滿了蓬勃朝氣，具有龐大的動力，他們滿懷著理想與希望，充滿斗志，這也是大學生所在年齡段的普遍特征。在大學這一重要的人生階段中，大學生的文化素質及道德觀正在日趨成熟，認知能力也得到全面強化，但相對的其自我意識也逐漸變強，容易受到周邊社會環境的刺激。這種情況使得很多大學生在校學習生活過程中，逐漸出現消極頹廢、過分追求奢侈生活、不善處理人際關系等嚴重問題，學生逐漸喪失了學習動力及積極性，稍有不順就放棄目標，產生自卑消極情緒。而在這一環境下，學生的心理壓力和不良情緒長時間得不到宣泄與傾訴，逐漸出現了心理問題，進入迷茫期，部分心理素質較差的學生甚至還會出現自殘或傷害別人的舉動，情況較為嚴峻。

2、高校思想政治教育還有部分不足

（1）思想政治教育內容較為薄弱

思想政治教育主要由政治教育和思想教育兩部分組成，但在高校實際工作當中，往往忽視了其中一方面教育，部分院校過分注重政治教育而忽視了思想道德素質的培養，部分院校只注重培養學生思想道德素質而忽略了政治教育這一重要組成部分，使得實際教育效果不明顯。作為高校思想政治教育中不可或缺的組成部分，心理健康、思想道德素質以及政治思想三方面教育應當統籌兼顧，現有大部分高校還未能完全做到這一點。

（2）思想政治教育未結合現實

思想政治教育的基本理念，是以人為本，將幫助學生樹立正確三觀，引導學生對現實生活事物進行全面認知作為基本教育內容，從根本上來說，出發點是為了幫助學生走上正確的生活軌道，故需要同現實緊密聯系。但現有大部分高校的思想政治教育，內容較為空泛，脫離生活實際來談思想道德，沒有解決學生思想政治觀念方面的內在問題，實際教育效果較差。

（3）過分注重理論知識

與普通教育不同的是，高校教育內容更注重在實踐過程中運用各類基礎知識，這一情況在思想政治教育中也一樣。但縱觀國內現有大部分高校的思想政治教育工作情況來看，大部分教師在實際教學時，把思想政治教育和理論知識相混淆，教學過程過分知識化、學術化，這使得學生在實際學習時，不可避免的產生枯燥乏味感，甚至出現排斥心理。而上述情況，也給高校后續思想政治教育工作帶來了諸多不便，嚴重降低了實際工作的開展。

二、思想政治教育環境給大學生文化素質帶來的影響

1、社會人文環境給大學生文化素質造成的影響

結合實際情況來看，社會人文環境屬于大學生文化素質的外部影響因素，涵蓋的范圍較廣，涉及整個現實生活環境，但其發揮的作用也較為巨大，從各方面給大學生文化素質帶來影響。社會人文環境的影響由主要包括三個方面。

首先，是自主形成的經濟環境。經濟環境自社會人文環境產生開始就始終存在，而給大學生文化素質帶來影響的主要是經濟關系與經濟制度兩部分基礎因素。追求財富和物質享受，滿足欲望是人們前進的重要動力，大學生也是一樣。而經濟環境下產生的壓力同欲望，是學生確定人生目標，提高學習激情，并逐漸形成良好三觀的重要動力。

其次，是后期形成的政治環境。作為國家人才儲備基地，高校全方位培養人才，是為了促進祖國的可持續發展，這要求我國高校在思想政治教育的過程中，逐漸引導學生在思想及行動上同黨的根本政治愿望保持一致。作為較為特殊的教育環境，政治環境會對學生人文素質造成長期影響，在黨的科學理論引導下，大學生逐漸形成了端正的人生觀。而我國社會主義環境下，學生也逐漸確立了積極的人生目標，黨在進行政治建設工作的過程中也給大學生的發展提供了巨大幫助，使得學生得到文化素質與思想道德上的雙重進步，擁有明確的責任感。

最后，是悠久發展的文化環境。文化環境又涵蓋了文化產物、思想道德規范、思想政治理論形態等諸多部分，經濟環境在很大程度上給文化環境帶來影響，而政治環境又與文化環境具有密切聯系。良好的文化環境，可以對大學生逐漸樹立良好的思想行為習慣、情感表達方式等諸多方面產生持續性的促進作用。

2、高校校內環境給大學生文化素質造成的影響

從高校角度來看，校內環境會給學生文化素質及思想道德觀念造成直接影響。作為一項隱性影響因素，校內環境需要長期的積累，而良好的內部環境，也會給學生思想道德修養、文化素質及認知能力等諸多方面產生推動作用。從組織環境角度來看，高校作為社會團體，其內部成員的相互作用，也會給學生獲得知識，形成自我認知能力與端正的人生觀造成巨大影響。從校園人際環境角度來看，校內學生及教學人員都為了獲取知識而進行匯聚在一起，都會給相互思想政治觀與文化素質造成影響。

3、學生所處認知環境給大學生文化素質造成的影響

學生對自身的認識，會給其后續文化素質的培養與政治道德思想的形成造成影響，學生所處的認知環境，會受到家庭成長環境、社區所在環境、周邊社交環境等多方面影響。這就需要高校適當發揮引導作用，指導學生對各方面因素進行過濾，逐漸形成良好的自主思考和分辨能力。

三、完善高校思想政治教育環境，提高大學生文化素質

良好的高校思想政治教育環境，對于大學生文化素質、思想政治觀與認知能力均有著不可或缺的作用。這需要從社會環境、網絡環境、家庭環境和校園環境四個方面進行不斷優化。

作為大學生成長的外部環境，高校在實際工作中應積極同黨與政府聯系，規范控制社會環境中的各類不良因素，并對校園所在的周圍社區環境進行優化完善，從而為思想政治教育實踐塑造良好外部環境。

隨著計算機信息網絡的日益完善，高校需要充分利用網絡強大的傳播能力，利用網絡教育，幫助學生形成良好的網絡道德觀，為思想政治教育實踐提供幫助作為學生成長的重要環境，家庭環境給學生造成的影響較大，影響時間也較長。這就要求高校在實際工作中，同學生家長進行密切的溝通與協調，逐漸構建家庭學校雙面式立體教育環境。在引導學生逐漸形成良好思想道德觀念的同時，又促進學生家庭關系的和睦，使學生在健康的思想政治教育環境中，得到全面發展。

此外，考慮到校園環境在學生生活學習中的基礎性作用，高校還應在市場工作中不斷強化消極校風建設，并定期組織思想政治教育活動，從物質層面與精神層面，為學生的健康成長提供有力保障。

結束語

隨著我國社會主義建設工作的深入開展，高校學生的思想政治教育工作同文化素質的培養逐漸得到全面重視。這要求高校充分結合實際情況，不斷調整教學方案，改善教學環境，促進學生綜合素質的全面提高。

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作者簡介：孫卓，吉林農業大學，吉林長春，研究方向：思政教育。