淺析試題數據庫的建設

王曉清

摘 要：目前國內高校基本上都已經進行試題庫建設的教學改革，但是試題庫的建設還或多或少存在問題，不能滿足教考分離的要求。本文談了幾點關于如何建設大學英語試題庫的建議，以期對大學英語試題庫的完善提供參考借鑒。

關鍵詞：大學英語；試題庫；建設

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A

引言

隨著大學教學改革的進一步深入和大學本科課程建設的逐步完善，對大學英語教學活動各個環節提出了新的更高要求。目前高等學校采取措施建設試題庫、試卷庫，其目的是為了實現考、教分離，真正建立科學化、多層次、可操作性強的大學英語考試評估體系。 因此，建立質量高、容量大的現代化題庫十分必要。

一、當前大學英語試題庫建設存在的問題

1試題庫內容單一

試題庫的建設是一項系統工程，建設周期長，需要的人力、財力大，有的高校為了節約時間，由教課老師各出兩套試卷放入試題庫，考試之前隨機抽出一套進行考試；有的試卷的難易程度沒有區分，還有的試卷只考課本上的內容，忽視與四、六級結合的知識。

2試題庫更新慢

一個好的試題庫要隨時更新，要隨著教材，隨著四、六級題型的變換而隨時更新以免影響學生英語能力的提高。還有的試題經過測試是有異議或者是錯誤的 ，如果不進行及時更新，便影響以后的考試，所以試題庫的日常維護很重要。

3錄入錯誤，審核不嚴格

有的試題是由教師單獨輸入試題庫，沒有復核人；有的試題有復核，但是復核人沒有認真仔細檢查，漏掉一些知識性和文字性錯誤；有的試題照搬材料上錯誤的原題，沒有及時發現改正。

4試題庫保密不嚴格

由于試題庫建成后，未來的試題就是從這里生成的，因此，試題庫的保密工作相當重要，如果泄密，不僅不能實現教考分離，反而導致教風、學風的敗壞。比如，有的教師把整個試題庫交給學生，學生對英語課的學習，就變成背誦、記憶試題庫，平時教與學都不再受到教師、學生的重視。

二、大學英語試題庫的建設

1試題庫建設選擇的軟件

目前網絡中有很多試題庫軟件，如果有人力資源和充足時間的話，獨立設計試題庫軟件是最好的，可以Microsoft Visual Studio.net與Microsoft SQL server為系統開發工具，運用C#編程語言在net架構上開發試題庫軟件，這種軟件的優點是自主性強，可以按照自己的想法設計，結構嚴密，保密性強，缺點是耗費人力、物力、時間。如果沒有時間和精力就可以選擇市面上現存的那些軟件。

2設計合理的試題庫結構

筆者設計了一個試題庫結構圖（圖1），供大家參考。

從結構圖上我們可以看出，這是一個交互性的試題庫，教師和學生分處這個系統的兩個終端。教師由管理員授予的權力進行出題并負責電子錄入、考試試卷的分析、試題修改意見的提出，同時可以查看學生的考試成績，分析總結試題的難易程度，對試題庫進行更新修改。學生可以通過一定權限進行在線測試，檢驗和復習學習情況，做好針對性考試準備。

3試題的添加和組庫

在建立試題庫的時候，應根據各校的情況來確定課內和課外題量的比例。一般來說應遵循這樣的原則：在學生整體素質較高的專業和學校，建議課外比例大一些，以使學生在能力之余拓展視野，擴大知識面。反之則宜增加課內題目比例，以本為源，使學生目標明確，集中復習。試題類型的設置應能夠滿足學生四、六級考試的需要，以及課本上知識的涵蓋，應該包括詞匯與結構、完形填空、快速閱讀、聽力理解、15選10、閱讀理解、翻譯、寫作這幾類，題型的設置可根據所在學校的情況進行。每一類型試題的數量要滿足要求，這樣才能滿足隨機需要，避免試題重復抽取。

4試題測試

試題在入庫前要經過樣本測試。選一定的受試者測試，對題目校驗。對于那些難度系數過大或過低的題目，堅決予以刪除。因為在實際測試中，這類題目不能真實評估學生的實際水平。測試結束后，根據考試成績和試卷分析，對試題進行評估，修改錯誤，變更難度，完善試題庫的內容。

結語

英語試題庫的應用和發展，使英語教學改革有質的飛躍， 教師能夠及時改進教學中存在的不足，做好針對性的教學。也利于學生更加客觀地評價自己，不斷改進學習方法和學習方向。充分利用和發揮試題庫的作用必將為今后教學和學習帶來了更大的益處。試題庫的創新沒有止境，隨著改革的推進和發展，必將會有更多的先進理論補充進來，完善試題庫的建設，更好地為服務教學。

參考文獻

[1]王國峰.大學英語課程性試題庫開發與應用初探[J].山東外語教學，2010（02）.

[2]宋華曄.大學英語試題庫的建設與創新[J].海外英語，2013（14）.endprint

摘 要：目前國內高校基本上都已經進行試題庫建設的教學改革，但是試題庫的建設還或多或少存在問題，不能滿足教考分離的要求。本文談了幾點關于如何建設大學英語試題庫的建議，以期對大學英語試題庫的完善提供參考借鑒。

關鍵詞：大學英語；試題庫；建設

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A

引言

隨著大學教學改革的進一步深入和大學本科課程建設的逐步完善，對大學英語教學活動各個環節提出了新的更高要求。目前高等學校采取措施建設試題庫、試卷庫，其目的是為了實現考、教分離，真正建立科學化、多層次、可操作性強的大學英語考試評估體系。 因此，建立質量高、容量大的現代化題庫十分必要。

一、當前大學英語試題庫建設存在的問題

1試題庫內容單一

試題庫的建設是一項系統工程，建設周期長，需要的人力、財力大，有的高校為了節約時間，由教課老師各出兩套試卷放入試題庫，考試之前隨機抽出一套進行考試；有的試卷的難易程度沒有區分，還有的試卷只考課本上的內容，忽視與四、六級結合的知識。

2試題庫更新慢

一個好的試題庫要隨時更新，要隨著教材，隨著四、六級題型的變換而隨時更新以免影響學生英語能力的提高。還有的試題經過測試是有異議或者是錯誤的 ，如果不進行及時更新，便影響以后的考試，所以試題庫的日常維護很重要。

3錄入錯誤，審核不嚴格

有的試題是由教師單獨輸入試題庫，沒有復核人；有的試題有復核，但是復核人沒有認真仔細檢查，漏掉一些知識性和文字性錯誤；有的試題照搬材料上錯誤的原題，沒有及時發現改正。

4試題庫保密不嚴格

由于試題庫建成后，未來的試題就是從這里生成的，因此，試題庫的保密工作相當重要，如果泄密，不僅不能實現教考分離，反而導致教風、學風的敗壞。比如，有的教師把整個試題庫交給學生，學生對英語課的學習，就變成背誦、記憶試題庫，平時教與學都不再受到教師、學生的重視。

二、大學英語試題庫的建設

1試題庫建設選擇的軟件

目前網絡中有很多試題庫軟件，如果有人力資源和充足時間的話，獨立設計試題庫軟件是最好的，可以Microsoft Visual Studio.net與Microsoft SQL server為系統開發工具，運用C#編程語言在net架構上開發試題庫軟件，這種軟件的優點是自主性強，可以按照自己的想法設計，結構嚴密，保密性強，缺點是耗費人力、物力、時間。如果沒有時間和精力就可以選擇市面上現存的那些軟件。

2設計合理的試題庫結構

筆者設計了一個試題庫結構圖（圖1），供大家參考。

從結構圖上我們可以看出，這是一個交互性的試題庫，教師和學生分處這個系統的兩個終端。教師由管理員授予的權力進行出題并負責電子錄入、考試試卷的分析、試題修改意見的提出，同時可以查看學生的考試成績，分析總結試題的難易程度，對試題庫進行更新修改。學生可以通過一定權限進行在線測試，檢驗和復習學習情況，做好針對性考試準備。

3試題的添加和組庫

在建立試題庫的時候，應根據各校的情況來確定課內和課外題量的比例。一般來說應遵循這樣的原則：在學生整體素質較高的專業和學校，建議課外比例大一些，以使學生在能力之余拓展視野，擴大知識面。反之則宜增加課內題目比例，以本為源，使學生目標明確，集中復習。試題類型的設置應能夠滿足學生四、六級考試的需要，以及課本上知識的涵蓋，應該包括詞匯與結構、完形填空、快速閱讀、聽力理解、15選10、閱讀理解、翻譯、寫作這幾類，題型的設置可根據所在學校的情況進行。每一類型試題的數量要滿足要求，這樣才能滿足隨機需要，避免試題重復抽取。

4試題測試

試題在入庫前要經過樣本測試。選一定的受試者測試，對題目校驗。對于那些難度系數過大或過低的題目，堅決予以刪除。因為在實際測試中，這類題目不能真實評估學生的實際水平。測試結束后，根據考試成績和試卷分析，對試題進行評估，修改錯誤，變更難度，完善試題庫的內容。

結語

英語試題庫的應用和發展，使英語教學改革有質的飛躍， 教師能夠及時改進教學中存在的不足，做好針對性的教學。也利于學生更加客觀地評價自己，不斷改進學習方法和學習方向。充分利用和發揮試題庫的作用必將為今后教學和學習帶來了更大的益處。試題庫的創新沒有止境，隨著改革的推進和發展，必將會有更多的先進理論補充進來，完善試題庫的建設，更好地為服務教學。

參考文獻

[1]王國峰.大學英語課程性試題庫開發與應用初探[J].山東外語教學，2010（02）.

[2]宋華曄.大學英語試題庫的建設與創新[J].海外英語，2013（14）.endprint

摘 要：目前國內高校基本上都已經進行試題庫建設的教學改革，但是試題庫的建設還或多或少存在問題，不能滿足教考分離的要求。本文談了幾點關于如何建設大學英語試題庫的建議，以期對大學英語試題庫的完善提供參考借鑒。

關鍵詞：大學英語；試題庫；建設

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A

引言

隨著大學教學改革的進一步深入和大學本科課程建設的逐步完善，對大學英語教學活動各個環節提出了新的更高要求。目前高等學校采取措施建設試題庫、試卷庫，其目的是為了實現考、教分離，真正建立科學化、多層次、可操作性強的大學英語考試評估體系。 因此，建立質量高、容量大的現代化題庫十分必要。

一、當前大學英語試題庫建設存在的問題

1試題庫內容單一

試題庫的建設是一項系統工程，建設周期長，需要的人力、財力大，有的高校為了節約時間，由教課老師各出兩套試卷放入試題庫，考試之前隨機抽出一套進行考試；有的試卷的難易程度沒有區分，還有的試卷只考課本上的內容，忽視與四、六級結合的知識。

2試題庫更新慢

一個好的試題庫要隨時更新，要隨著教材，隨著四、六級題型的變換而隨時更新以免影響學生英語能力的提高。還有的試題經過測試是有異議或者是錯誤的 ，如果不進行及時更新，便影響以后的考試，所以試題庫的日常維護很重要。

3錄入錯誤，審核不嚴格

有的試題是由教師單獨輸入試題庫，沒有復核人；有的試題有復核，但是復核人沒有認真仔細檢查，漏掉一些知識性和文字性錯誤；有的試題照搬材料上錯誤的原題，沒有及時發現改正。

4試題庫保密不嚴格

由于試題庫建成后，未來的試題就是從這里生成的，因此，試題庫的保密工作相當重要，如果泄密，不僅不能實現教考分離，反而導致教風、學風的敗壞。比如，有的教師把整個試題庫交給學生，學生對英語課的學習，就變成背誦、記憶試題庫，平時教與學都不再受到教師、學生的重視。

二、大學英語試題庫的建設

1試題庫建設選擇的軟件

目前網絡中有很多試題庫軟件，如果有人力資源和充足時間的話，獨立設計試題庫軟件是最好的，可以Microsoft Visual Studio.net與Microsoft SQL server為系統開發工具，運用C#編程語言在net架構上開發試題庫軟件，這種軟件的優點是自主性強，可以按照自己的想法設計，結構嚴密，保密性強，缺點是耗費人力、物力、時間。如果沒有時間和精力就可以選擇市面上現存的那些軟件。

2設計合理的試題庫結構

筆者設計了一個試題庫結構圖（圖1），供大家參考。

從結構圖上我們可以看出，這是一個交互性的試題庫，教師和學生分處這個系統的兩個終端。教師由管理員授予的權力進行出題并負責電子錄入、考試試卷的分析、試題修改意見的提出，同時可以查看學生的考試成績，分析總結試題的難易程度，對試題庫進行更新修改。學生可以通過一定權限進行在線測試，檢驗和復習學習情況，做好針對性考試準備。

3試題的添加和組庫

在建立試題庫的時候，應根據各校的情況來確定課內和課外題量的比例。一般來說應遵循這樣的原則：在學生整體素質較高的專業和學校，建議課外比例大一些，以使學生在能力之余拓展視野，擴大知識面。反之則宜增加課內題目比例，以本為源，使學生目標明確，集中復習。試題類型的設置應能夠滿足學生四、六級考試的需要，以及課本上知識的涵蓋，應該包括詞匯與結構、完形填空、快速閱讀、聽力理解、15選10、閱讀理解、翻譯、寫作這幾類，題型的設置可根據所在學校的情況進行。每一類型試題的數量要滿足要求，這樣才能滿足隨機需要，避免試題重復抽取。

4試題測試

試題在入庫前要經過樣本測試。選一定的受試者測試，對題目校驗。對于那些難度系數過大或過低的題目，堅決予以刪除。因為在實際測試中，這類題目不能真實評估學生的實際水平。測試結束后，根據考試成績和試卷分析，對試題進行評估，修改錯誤，變更難度，完善試題庫的內容。

結語

英語試題庫的應用和發展，使英語教學改革有質的飛躍， 教師能夠及時改進教學中存在的不足，做好針對性的教學。也利于學生更加客觀地評價自己，不斷改進學習方法和學習方向。充分利用和發揮試題庫的作用必將為今后教學和學習帶來了更大的益處。試題庫的創新沒有止境，隨著改革的推進和發展，必將會有更多的先進理論補充進來，完善試題庫的建設，更好地為服務教學。

參考文獻

[1]王國峰.大學英語課程性試題庫開發與應用初探[J].山東外語教學，2010（02）.

[2]宋華曄.大學英語試題庫的建設與創新[J].海外英語，2013（14）.endprint