如何才能更好地培養小學生的閱讀能力

楊曉玲

【摘 要】小學生由于剛剛開始學習英語，受所學知識內容的局限，教師往往忽視對學生閱讀能力的培養，這不利于學生的終身學習的發展。因此，從小學階段開始教師就應該有意識培養學生良好的英語閱讀能力策略。

【關鍵詞】小學英語 閱讀能力

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.09.116

做為老師要給予學生閱讀方面的指導，課上課下要結合起來。課堂上老師要介紹閱讀方法和一些閱讀技巧，并在課堂上實踐，可以限時閱讀。課下再布置給學生去讀，并注意檢查。要告訴學生閱讀時，不能一字字看，快速看、重點看相結合，傾向“一目十行”。總之，培養學生的閱讀能力是我們廣大英語教師的重要責任之一，不能只顧講課本，講語法，也不能只重聽說，而忽視學生的閱讀能力的培養。只要我們重視，不斷給予學生指導、訓練，我們的廣大學生才能提高閱讀能力，才能不遜于歐美的學生，才能更適應現代社會飛速發展的需要，也才能為更快、更好地提高英語水平打下良好的、堅實的基礎。那么如何才能更好地培養學生的閱讀能力，筆者在此談談自己的幾點想法。

一、幫助學生熟練認讀大量的詞匯，培養閱讀興趣

詞匯是提高閱讀能力的基礎。英語詞匯是學習英語的基礎。如果沒有詞匯，任何形式的交流都無從談起。所以對英語學習者來說要學好英語，掌握詞匯是基礎。背誦是增加詞匯量的方法之一。但是，此法對小學生來說枯燥乏味。因此，我盡力創設積極向上、生動活潑的教學環境，激發學生學習的興趣和記憶單詞的動機，巧妙地將詞匯教學滲透于學生的認知過程中。因此，我在教學中運用一定的技巧讓同學們拼讀、熟讀單詞，甚至在不知不覺中讓他們記下了大量的單詞。在單詞教學時，我有時引進競爭激勵機制，實行小組比賽。比如，出示單詞卡，搶讀單詞多者為勝；單詞與圖片配對者，正確率高者勝；組詞成句，語句通順者為勝；選字母填空，填對者勝。有時，我采取游戲教學法，比如找出不合群的單詞、進行單詞接龍、反義詞同義詞對抗賽。在復習時，為了激發他們學習認讀及識讀單詞的興趣，還舉行單詞大王比賽，增減字母變單詞，變換字母次序組成新單詞，分拆單詞鏈，詞中找詞等，都讓學生樂此不疲，興趣盎然。有時，為了檢測他們的單詞量及識記單詞的程度，我提供一篇英語短文，能準確、流利地讀下來者，我請他們當小老師，再給同學們示范一遍，成功感又驅使他們對英語閱讀倍感興趣。

二、培養學生閱讀技能

1.培養快速閱讀能力。

首先，我們教師應盡快轉換思想，不能一味地要求學生認真仔細地精讀，精讀固然重要，但我們也應該重視快速閱讀能力的培養。培養這種速讀能力的一個有效方法是避免邊看邊讀。我們的許多學生都有邊看邊讀的不良習慣，無論在看什么，腦子始終在“念”英語。這種方式直接影響閱讀速度，并且極易疲勞。因而要想加快閱讀速度，首先要改掉邊看邊讀的閱讀方式。閱讀時只靠眼睛，即只是視覺閱讀，在頭腦中不要有發音的過程，克服一字一句默讀的壞習慣。教師要給學生指出這種視覺閱讀的重要性，逐步培養學生的視覺閱讀能力，從而逐步提高閱讀速度。

其次，還要盡量避免重復閱讀。不少學生經常重復閱讀剛剛看過的單詞、詞組及句子，總怕沒看懂，復視的次數還相當頻繁，即使一個熟悉的詞也要復視，這也嚴重影響著閱讀的速度。因此在閱讀時要盡量避免復視，減少復視的次數。一直往下看方能加快閱讀速度。

2.學會瀏覽。

瀏覽是進行大量、廣泛閱讀的重要手段之一。現代社會的各類信息是在飛速增長，為適應這種新形式，只靠精讀是不夠的，因此需要學會瀏覽。瀏覽的目的是要求在短時間內迅速了解文章的大意，它不要求記住文章的每個細節，不要求對文章有全面的理解。熟練而有效地掌握和運用瀏覽技巧并不難。不少人在閱讀時已有意識或無意識地運用它，只是熟練的程度有所不同，這就需要有一定的訓練。除一些閱讀材料外，還可經常瀏覽一些報刊、雜志，如多瀏覽《中國日報》、《二十一世界報》，簡單的也可以快速瀏覽《上海學生英文報》等，這樣時間一長，瀏覽速度自然就會提高。

學會瀏覽的關鍵還在于迅速抓住文章的重點，即主題或稱中心思想。我們在上語文閱讀課時就經常聽老師講其重要性。英語文章也一樣，也需要抓主題，抓大意。往往文章的第一段或最后一段能體現文章的中心思想，而每一段的第一句也經常展現出文章的主題。因此在閱讀文章時，先瀏覽一下第一段和最后一段以及每段的首句，對文章大體先有個了解，可有助于提高閱讀速度，同時也加強了對文章的理解。

3.擴大閱讀視野，學會跳躍式閱讀。

一個學生在看文章時如果一眼只能看一個甚至不到一個單詞，其閱讀速度肯定很慢。而一眼能看三個甚至更多的單詞，其閱讀視野就比較寬，閱讀能力就較強，閱讀速度肯定比前者快得多。閱讀視野的寬與否，也影響著閱讀能力的高低。擴大閱讀視野可通過訓練鍛煉出來。如教師可用投影儀給學生訓練。第一次給學生先打出一個單詞，再到完整的一句話甚至多句，一直訓練到讓學生一眼能記住多個單句，乃至一句或多句話。就像足球場上一個出色的足球運動員，一定具有寬闊的視野，踢起球來就會游刃有余，其重要性就確立起來。因此擴大閱讀視野，一眼多看一些單詞是非常重要的。

跳躍式閱讀是更快速的閱讀方式。其目的是快速找到所需的信息。它是有選擇、有目的閱讀，不必逐字逐句地閱讀和理解。當你要查一條信息，諸如時間、地點、數據、人名、著作、事件等等，就可采用跳讀的方式迅速獲得。跳讀不能從頭至尾、按部就班地閱讀。你可以每行讀半句，斜著讀，豎著讀都可以，也可以采用你自己喜歡的方式跳讀，達到目的即可。俗話說的“一目十行”就可看作瀏覽、擴大視野、跳躍式閱讀的有機結合。