加強無機化學藥品的管理，提高其使用效率

紀永升++呂瑞紅++孫德梅++張淑玲

摘 要：無機化學實驗由于開設有驗證性實驗項目，試劑種類多，毒性大。如果不加強管理，不僅浪費試劑，還容易對環境造成污染。所以對于無機化學試劑的管理是實驗技術人員日常工作中的首要工作。下面就結合作者幾年來的一些工作經驗，從固體化學試劑、純的液體化學試劑和自己配置的溶液和制備實驗所得產品的管理三個方面淺談管理方法。

關鍵詞：無機化學 實驗教學 試劑管理

中圖分類號：R-331 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）06（c）-0173-02

化學實驗是一門重要的實踐課程，因為化學理論和規律的產生、應用和評價，都要依據實驗的探索和檢驗[1]。而化學試劑是實驗中不可缺少的物品，是保證化學實驗正常進行的物質基礎。特別是元素性質實驗，主要是通過試劑之間的反應來得到實驗結果，對化學試劑的需求品種繁多，毒性也大。主要用到的試劑有酸、堿、鹽、有機溶劑、指示劑等，這些試劑有的具有腐蝕性、揮發性，有的易燃、易爆，如管理不當，必然會造成浪費和環境污染，甚至造成實驗室安全事故的發生。因此，建立、健全科學、高效的化學試劑管理體系，對無機化學實驗安全、有效、環保的進行，具有十分重要的保障作用，也是實驗室安全管理工作的重要組成部分[2]。試劑的一般管理首先是要建立規章制度，使藥品管理制度化。將藥品分類管理，存放藥品的櫥柜編號，標明藥品的類別，要有明細的清單記載藥品的名稱、數量，存放的位置、順序及注意事項，所缺藥品定期補充[3]。其次是要求“妥善”保存，做到“八防”（防揮發、防潮、防變質、防毒害、防光、防震、防鼠害、防火）。

1 固體化學試劑管理

無機固體化合物，只要妥善保管，包裝完好無損，理論上可以無限期使用[4]。

但是，那些容易氧化（如亞硫酸鹽、苯酚、亞鐵鹽、碘化物、硫化物等應將其固體或晶體密封保存，不宜長期存放其水溶液；鉀、鈉、白磷更要采用液封形式）、容易潮解的物質，在避光、陰涼、干燥的條件下，只能短時間（1～5年）內保存，具體要看包裝和儲存條件是否合乎規定。對于易氧化、易分解的藥品要用黑色紙包住瓶子，放在陰暗處保存。一般開封后的剩余試劑較易變質，如氫氧化鈉由晶體變粉末狀，裝有碘的瓶子試劑變少。為此拆封后的試劑盡力包裝完好，使用之前要多觀察或檢驗是否變質。

無機化學試劑中所用的指示劑種類較多，一般固體指示劑長期存放也不易變質。但是試紙就容易因光照變質導致測試結果不準確，特別像精密pH試紙和紅藍石蕊試紙在強光下很快退色。為此要規范使用，用時要將試紙剪成約1cm長，存放在棕色廣口試劑瓶中，放在實驗室供學生使用。這樣不僅養成學生正確使用試紙的習慣，還減少了浪費。并注意每次適量放置，拆包后盡早用完為好。

2 純的液體化學試劑

無機化學實驗室常用的純液體試劑主要是鹽酸、硫酸、硝酸等強酸，有機溶劑（如四氯化碳，丙酮，乙醚等）和液溴等。鹽酸和硝酸具有腐蝕性、揮發性；丙酮，乙醚等易燃、易爆；四氯化碳毒性大；液溴有極強烈的毒害性與腐蝕性，這些試劑要分類隔離放置，不要大量存放。保存時確保試劑瓶的內外蓋都蓋緊，千萬不能只蓋外蓋不蓋內蓋。像鹽酸和硝酸具有揮發性，硫酸和液溴具有強腐蝕性，這些試劑不要放置在鐵質柜子，最好密封好（液溴要水封）放在木質柜子的最下面，以防震動使試劑打碎。像丙酮，乙醚等易燃試劑還要遠離熱源。拆封后的濃硫酸密閉不嚴，吸收大量水后溢出，要注意檢查。

3 自己配置溶液的管理

配制試劑時總的原則是要統籌安排，厲行節約，適量配制，對每學期實驗中所用試劑要有統計，將試劑的濃度、用量及使用次數列表整理，根據本學期的學生人數算出本學期的實際用量[5]。性質穩定常用試劑，可一次配足，性質不穩定的試劑，根據其特性現用現配。

目前我校藥學院有7個專業開設無機化學實驗課，元素性質（3個）占所開實驗項目（6個）比例50%。其中有3個專業一次使用教室數4個，元素性質實驗的試劑種類都約在50種，4組公用一組藥品，一次安排64組，共需12組藥品，按此計算，則有近1600個30～60 mL的滴瓶（除掉實驗項目中相同試劑）。全部元素性質實驗做完后，小試劑瓶中試劑如何處理掉，是全部倒掉呢？這樣太容易污染環境；或是不倒掉待第二年再用呢？這樣有的試劑已經變質不能使用了，并且還會出現試劑瓶口粘住和膠帽被腐蝕等系列問題。可見倒與不到都不合適。根據作者幾年來的經驗，在保證試劑純度的情況，首先將化學試劑瓶按酸、堿、鹽和指示劑進行分類，其次將酸、堿分開、分類、回收集、相同濃度的酸或堿放在一起妥善保存，來年使用，雖然像鹽酸、硝酸、堿（氨水除外）溶液溶度發生了變化，但是可以用于對試劑精度要求不高的實驗項目，或者交給有需要的其他實驗室使用。如把廢酸用于清洗有機蒸餾實驗后圓底燒瓶里產生的水垢，或者交給保潔工，讓刷洗學校衛生間馬桶壁上垢漬使用；廢堿用于清洗帶有油污的玻璃儀器。大部分穩定的鹽（如含有Cu2+、Ni2+、Cr3+等離子）都可以留在滴瓶內妥善保存，一定確保滴瓶的滴管里不能有溶液，有溶液要先擠出來再放好，滴管和滴瓶的磨口要配套。待第二年使用。不穩定的鹽，像二氯化錫（SnCl2），亞硫酸、氫硫酸和硫酸亞鐵（FeSO4）溶液等收集后根據其化學性質，利用化學實驗室產生的廢液和無害而易得的材料，且方法簡易地進行減毒處理后排放。指示劑使用次數多，但每次的用量都極少，總用量也少，應盡量少配制，剩余試劑倒出來，收起來密閉保存以后使用。最后，倒空的滴瓶洗凈，分類整理放于試劑盒中，這樣既減少了剩余試劑的污染，又防止試劑瓶口粘住而被損壞，膠帽被腐蝕。

4 制備實驗所得產品的管理

目前，無機化學所開設的制備實驗有“藥用氯化鈉的制備”和“五水硫酸銅的制備”，每個實驗室放置一個貼有標簽的廣口瓶來收集產品，把收集的氯化鈉，作為物理化學實驗“水的凝固點降低”使用和有機化學“萃取”實驗消除乳化現象，有利于水相與有機相的分離。另外有機物在鹽水中的溶解度要比純水中小很多。多數萃取時加入氯化鈉后回收率會有不同程度的提高；制備的五水硫酸銅用作之后實驗項目中銅鋅原電池的電解質溶液使用。

化學試劑管理是一門專業且復雜的學科。如管理不當，必然會造成浪費和環境污染，甚至會造成實驗室安全事故的發生。因此，加強化學試劑的管理責任重大。要求實驗技術人員根據實驗所需試劑，統籌，科學，規范管理，如管理不當，必然會造成浪費和環境污染，甚至會造成實驗室安全事故的發生。管理到位了，不僅節約試劑，還能提高自己的實驗素養，對自己，周圍的人及環境都是一種善待。

參考文獻

[1] 丁敬敏，吳筱南，顧明華.化學實驗技術[M].北京：化學工業出版社，2007.

[2] 章海榮，劉新妍.強化化學實驗室化學試劑的安全管理[J].化學世界，2009（ 1）：63-64.

[3] 劉繼升，張金英.淺談實驗室化學試劑的管理[J].邢臺職業技術學院學報， 2004，21（5）：76-77.

[4] 李金池，李紅.化學試劑基本知識及危險試劑的安全問題[J].河南醫藥信息，1994，2（2）：19-20.

[5] 呂瑞紅，紀永升，魏玉，等.無機化學實驗加強實驗素質和環境教育初探[J].廣州化工，2012，40（21）：158-160.endprint