宋佳佳
摘要:信息技術的快速發展推動了新媒體技術在高校院校中的廣泛應用,如何發揮新媒體技術的作用,提升學生的參加高校團學工作的積極性,成為高校領導和教師所要思考的重點。本篇文章主要對新媒體技術在高校團學工作中應用的意義和具體措施進行分析,旨在提升高校團學工作的質量,促進學生的積極、健康成長。
關鍵詞:新媒體技術 學生 高校團學工作 教師
新媒體技術作為一種新興的技術,主要具有數字化、個性化、共享化及開放化的特點。在新媒體時代下,每一個人都是信息的傳播者,同樣也是信息的受益者。新媒體為我們的生活帶來了無限的便利,豐富了我們的生活。新媒體技術在高校團學工作中的應用,能夠有效激發學生的參與熱情,提升團學工作的工作效果,用新媒體手段進一步做好青年學生思想引領工作,推動團學工作的數字化、高效化。
一、新媒體技術在高校團學工作中運用的意義
新媒體技術在高校團學工作中的應用,能夠有效提升高校團學工作的效果,使團學工作更加多樣化、社會化、民主化。
(一)有利于使高校團學工作更加多樣化
當前高校學生基本都是90后,他們比較喜歡新鮮的事物,基本每一個學生每天都在接觸新媒體,運用新媒體進行溝通和互動。新媒體技術在高校團學工作中的運用,能夠突破傳統的宣傳方式中時間、空間等多方面的限制,增進人與人之間的隨時交流,建立一個信息資源共享的高校團學工作平臺,實現團學工作的多樣化建設。
(二)有利于使高校團學工作更加社會化
新媒體技術在高校團學工作中的運用,能夠使高校團學工作更加社會化,將實際生活內容與高校團學工作相結合,為高校的團學工作提供更多、更豐富信息資源,使高校團學工作更加的全面化和綜合化。
(三)有利于使高校團學工作更加民主化
新媒體技術在高校團學工作的運用,能夠避免在傳統的團學工作中,缺乏民主討論、學生參與度較低等問題,使每一個人都能夠參與到高校團學工作的過程中,利用新媒體技術進行自由的發言和探討,發表每一個人對某件事的看法,將人人自由平等、民主的思想深入貫穿于團學工作的過程中,促進團學工作質量的提升,增強學生的參與積極性。
二、新媒體技術在高校團學工作中運用的措施
在高校團學工作的過程中,學校的相關領導可以充分利用新媒體技術輔助高校團學工作,提升學生參加高校團學工作的積極性,打造民主的高校團學工作平臺。
(一)發揮微博平臺的作用,建設校園微博交流群
據統計,目前高校學生的微博擁有率占到總學生數量的75%以上,很多學生都有在睡覺前“刷”微博、在起床后“刷”微博、在吃飯時“刷”微博等習慣。微博成為了高校學生生活中的一部分,對學生的思想水平的提升具有十分顯著的效果。高校團學工作可以充分利用這一點進行高校團學工作指導,可以通過組織各班級的團支部書記、學生干部,對學生的微博進行統計和實名收集,并積極邀請學生參與到校園微博網站平臺中,形成一個校園內的“微博群”。學校可以組織一些思想水平較為優秀的學生進行校園微博管理,學生進行校園微博管理能夠有效展現學生的個性化特點,提升學生對高校團學工作的參與積極性,增加校園內的健康思想傳播速度,更好地完成團學工作的建設。
(二)結合新舊媒體的優勢,推動多媒體的有效融合
新媒體和舊媒體各有優勢,在高校團學工作的過程中,要注重結合新媒體的優勢和舊媒體的優勢,進行資料的最大化利用和整合,推動多媒體的有效融合,促進高校團學工作的順利、有效開展。舊媒體形式主要是報紙、廣播等校園平臺,具有一定的時間限制性和地區局限性,但是學生能夠通過報紙,一目了然地了解當前發生的所有事情。新媒體具有及時性、互動性強等特點,在發生一件事情之后,學生能夠馬上看到相關的內容和報道,而且還可以對已經發生過很長時間的內容進行查找,對自己感興趣、未知的事情進行在線討論和學習。高校團學工作可以結合新舊媒體的優勢和缺點,進行有效的資源整合,促進校園的健康、綠色文化風氣,創建具有良好精神文明和精神風貌的高校團學工作氛圍。
(三)開展新媒體校園活動,創建陽光的校園文化氛圍
學校可以通過開展新媒體校園團學工作文化活動的方式,在激發學生的團學工作參與興趣的基礎上,提升學生對團學工作的深刻認識,為學生創建一個能夠充分展現自我才能、個性特點的文化交流平臺,營造一個積極、陽光的校園文化氛圍。例如,學校可以以團學工作內容為主線,開展自拍MV、動漫制作、PPT制作大賽、DV大賽、動漫設計展、圖片處理效果PS(Photoshop處理圖片)等等當代學生喜聞樂見的校園文化活動,讓學生在文化活動中,展現自己獨有的技巧和潛能,提升學生的實踐能力,豐富校園文化內容。并且在一定程度上,也可以增進學生之間的學習和交流,提升學生之間的關系。
三、結束語
我國經濟水平和科學技術水平的快速發展推動了新媒體技術在高校校園中的廣泛應用,高校的相關領導和教師要加強對學生團學工作的指導,結合學生的具體性格特點以及成長和發展規律,靈活地運用多種方式開展高校團學工作,提升學生的團學工作參與積極性,切實發揮團學工作對學生思想素質的影響,及時掌握青年思想動向,促進學生的健康、快樂成長。
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(責編 張景賢)