大學生手機依賴現狀及與人格因素的相關研究

郭少卿 陳軍 張喜順

一、引言

根據信息產業部的統計報告顯示，截至2011年，我國手機用戶人數將近8.5億。大學生是手機用戶群體的新生和主流，在享受現代通信方式帶來的便捷的同時，也因未能正確、合理地使用手機而困擾，甚至嚴重影響了正常的學習和生活。因手機過度使用產生的手機依賴現象，正成為學生心理健康的一大殺手。針對這一情況，課題組對河北省大學生手機使用狀況進行了調查與統計，并分析手機依賴與人格的關系，以期為高校應對學生手機依賴現象及心理健康教育提供有價值的參考。

二、研究過程

1.研究對象。此次調查對河北省5所高校進行了分層隨機抽樣，涉及河北大學、河北師范大學、河北科技大學、邢臺學院、河北機電職業技術學院等5所高校，共抽取500名學生，平均年齡20±0.87歲，進行了問卷調查，回收有效問卷480份。在有效問卷中，本科生280人，專科生200人；男生252人，女生228人；城鎮270人，農村210人；大一、大二、大三、大四學生分別為112人、126人、142人、100人。

2.研究工具。（1）調查問卷。根據研究目的，在參考已有調查問卷的基礎上，結合河北省實際，筆者采用了《艾森克人格問卷》（EPQ）和自編的《大學生手機依賴調查問卷》（CMDQ），組織學生以不記名方式獨立填寫并當場回收。EPQ該量表包括三個維度：內外向（E）、神經質（N）、精神質（P）。CMDQ共17個項目，采用5點李克特式量表記分法，每個題目按“完全不符合”到“完全符合”采用5級評分，得分越高，說明越有可能對手機產生依賴。CMDQ問卷由兩部分組成：一部分包括被調查者的性別、專業、年級、家庭居住地、家庭條件、手機使用時間及功能（通話、短信、QQ、游戲、電子書、聽音樂、下載軟件、瀏覽新聞）等個人基本信息，并以此作為觀測的自變量；……