英國職業(yè)教育質(zhì)量保障體系及其對我國的啟示

丁文利

英國是職業(yè)教育發(fā)展最早、最發(fā)達(dá)的國家之一，其職業(yè)教育質(zhì)量得到國際認(rèn)可，得益于內(nèi)外結(jié)合的質(zhì)量保障體系。借教育部高職院校領(lǐng)導(dǎo)海外培訓(xùn)之機，“高職人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系建設(shè)”專題研修課題組到英國進行實地考察培訓(xùn)，以南柴郡學(xué)院為個案，深入了解、研究了英國職業(yè)教育質(zhì)量保障體系的運行、操作等，分析得出其對我國職業(yè)教育質(zhì)量保障體系建設(shè)的啟示。

一、英國職業(yè)教育運行情況

在英國，實施職業(yè)教育的主要機構(gòu)是繼續(xù)教育學(xué)院。英國法律規(guī)定，繼續(xù)教育學(xué)院是自治機構(gòu)，政府與學(xué)院之間沒有行政隸屬關(guān)系，政府只是按照法律所賦予的行政權(quán)力，通過評估和撥款等中間機構(gòu)間接監(jiān)控和影響學(xué)院，構(gòu)建了一個多元參與、分工負(fù)責(zé)、各司其職的職業(yè)教育運行機制（如下圖所示）。為便于與我國相比較，以下將繼續(xù)教育學(xué)院統(tǒng)稱為職業(yè)學(xué)校。

英國職業(yè)教育運行機制圖

二、英國職業(yè)教育質(zhì)量保障體系的基本情況

從職業(yè)教育運行機制中可以看出，英國職業(yè)教育質(zhì)量保障體系由外部保障、內(nèi)部保障兩部分組成。從外部看，主要有兩條保障線：一是建立起完善的職業(yè)資格證書教育質(zhì)量的監(jiān)督保障體系，二是實施獨立的第三方教育質(zhì)量評估制度。從內(nèi)部看，各職業(yè)學(xué)校構(gòu)建了“高于外部評估標(biāo)準(zhǔn)、過程與結(jié)果并重”的內(nèi)部質(zhì)量保障體系。兩部分結(jié)合在一起，形成了“以外促內(nèi)、內(nèi)外結(jié)合”的完善的職業(yè)教育質(zhì)量保障體系。……