如何培養學生英語學習的興趣

李玉波

學生的學習興趣是學生積極性中很現實且十分活躍的心理成分，它在學習活動中起著重要的作用。興趣可以轉化為內在動機，可以成為推動、引導、維持和調節人們進行某種活動的一種力量。學生學習動機強就會采取積極的學習態度和學習行動，因而就會取得良好的學習效果，就能得到學習需要的滿足，進一步加深對學習的興趣。反之，如果學習缺乏動力就會導致惡性循環，沒有學習興趣就會產生消極的學習態度和學習行動，造成學習成績低下。所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”就是這個道理。興趣作為非智力因素的重要方面，對教學活動起著調節作用，對完成學習任務起著推動作用，對能力的培養和智力的開發起著制約作用。那么，怎樣在教學中培養學生的學習興趣，怎樣把發展和保護興趣貫穿到教學的始終呢？

一、樹立信心，培養學生學習英語的興趣

心理學的研究和教育工作實踐經驗證明：采用生動適合學生心理發展水平的教育方式，可以培養學生的興趣。正如著名的英語教學法專家Mr. West所說的： “外語是學會的，而不是教會的。”作為一名英語教師，不僅要引導學生 “學會” ，更重要的是引導他們“會學”。例如，在平時，教師要引導學生多用英語與朋友、同學、家長、老師進行會話。無論課堂上下，還是校園內外，都盡量形成一種說英語的氛圍，讓學生在不知不覺中學會如何說英語。如，身邊沒有學習用品，打算借同學的使用，就順口說出“Excuse me， may I use your ruler？”對方答：“Sure. Here you are.”或“Sorry， Im using it. Please wait a minute.”這樣既克服了畏難心理，又使學生敢說、敢練。然后再逐步實現由部分使用英語到整體使用英語過渡。這樣逐步樹立了學生的自信心，從而達到培養學生學習英語的興趣。

二、創造輕松愉快的學習環境，激發學生的興趣和求知欲

教師要以滿腔的熱情，全身心地投入課堂教學。教師的儀表要端莊，精神要飽滿，表情要輕松愉快，目光要親切，態度要和藹，舉止要大方、文雅，語言表達要純正、地道、流利，書寫要規范，版面設計要合理、醒目。上課時，教師要盡可能多地用風趣幽默的語言，配以豐富的表情和手勢組織課堂教學，給學生創造開放、寬松的教學環境。在課堂教學中還要特別注意利用課前十分鐘營造良好的課堂氣氛，激發學生的求知欲。

三、充分研究教材，制定合理、多樣化的教學手段

要多補充與課文相關的文化背景知識。教學手段的多樣化也有助于培養學生的興趣。教師要想辦法為學生創設新穎可信的情景，吸引學生的注意力，再由該情景過渡到課文所展現的情景中。同時，合理地運用實物、圖片、掛圖、簡筆畫、多媒體課件等，讓所要呈現的情況更加直觀而富有情趣，刺激學生的興趣，增強學生的記憶效果，從而達到教學目的。傳統的英語課堂教學以老師講授為主，全憑教師一張嘴、一本書。這一成不變的教學模式，多年來一直阻礙和制約著教師教學水平的發揮，使教學質量難以提高，而多媒體這種先進的教學手段在中學英語教學中的廣泛應用和推廣，為中學英語課堂教學打開了一個全新的局面，使傳統的教學方法有了突破性的進展。利用多媒體多層次的表現力和多樣性的感官刺激，能使學生產生一種積極的心理體驗，并迅速轉化為求知欲望，他們獲取的信息量，比單一聽教師講課要多得多，并且更有利于知識的保持和遷移。我發現，教師采用多媒體上英語課時，課堂氣氛相當活躍，學生對于所學知識記得快，而且記得牢，效果顯著。

四、恰當評估激勵，培養學生學習英語的自信心

學生最感興趣的是取得好成績，成績好時，他們就信心十足，反之則垂頭喪氣。所以我充分利用這個心理特征，在教學中對學生進行恰當的評估，對成績略差的學生多采用鼓勵的手段，鞭策他們努力學習，迎頭趕上；對成績好的學生進行表揚，使他們再接再厲；對學習成績較差的學生，盡量發現他們的長處并加以表揚。讓所有的學生覺得英語并不難學，只要自己努力就能取得好成績。

在上課的過程中，善于發現和抓住學生的每一個優點和微小的進步，哪怕是一個好句子、一個用得合適的詞語，都要及時對其進行表揚肯定，鼓勵繼續發揚。這樣學生的優點就會堅持下去，缺點就會越來越少，使學生增強自信心、自尊心。多年的教學實踐表明，每當我用表揚、鼓勵之詞來對待學生的回答時，他們的積極性就會提高；當學生尤其是學困生答對問題受到表揚時，他們會激動不已，整堂課都會昂著頭，目不轉睛地盯著我，聚精會神地認真聽課。這些表揚、鼓勵之詞無非是為了培養學生的自信心，只有從培養學生學習英語的自信心入手，才能找到學生英語學習的突破口，因勢利導，從而培養起學生學習英語的興趣。

總的來說，在教學過程中，培養學生的學習興趣是中學英語教學的關鍵，能調動學生的學習積極性，激發他們學習英語的興趣。興趣教學對當前從“應試教育”向“愉快教育”轉軌，提出了一條有效途徑。學生學習英語與興趣有著很重要的聯系，是英語教學能否成功的關鍵所在。endprint