弦訴陽關(guān)：憶二胡大師閔惠芬

夏末初秋，細(xì)雨霏霏，駕車駛往上海東方藝術(shù)中心。在那里，即將開演的“詩詞雅樂賞析音樂會(huì)”，我將演奏閔惠芬改編的二胡獨(dú)奏曲《陽關(guān)三疊》。雨中的浦東世紀(jì)大道，挺拔的香樟蔥翠茂密，開闊的道路潔凈通暢。從車窗望去，宛如現(xiàn)代的“渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新”。而稍后的演奏，也是又一次特殊的告別。東藝的演奏廳，階梯形的觀眾席，聲音融潤、集中。舞臺(tái)正中央，追光打得透亮，揚(yáng)琴叮咚，思緒流淌。想起小時(shí)候聽閔老師的錄音，琴聲中透出蒼勁、堅(jiān)定、雄渾和大氣，想象著她是一位魁梧而威嚴(yán)的老人。考入上音附小后，有機(jī)會(huì)見到心目中的大師，盡管她笑顏隨和，但對偶像的敬畏使我除了能羞澀地喊一聲“閔老師好！

”便緊張地想不出半個(gè)字來。隨著見面次數(shù)增多，她爽朗、幽默的個(gè)性，平易近人的態(tài)度讓我敢于向她請教，甚至于傾談。舞臺(tái)下的她，樂于交流，真情率性。她講笑話，節(jié)奏、語氣的把握總是拿捏得恰到好處，當(dāng)大家笑得前仰后合了，她卻早就沉穩(wěn)端坐。人與人之間的緣分真是很奇妙的事，那些卓越的人身邊總少不了熱情的仰慕者，溢美之詞也往往聽來爛熟于心，而對于我這樣羞于言辭的晚輩，國寶級的閔老師卻給予了莫大的關(guān)注、鼓勵(lì)和贊美。大學(xué)期間，我就《江河水》一曲，曾向閔老師求教，這是她的代表作之一。她的《江河水》，將二胡的張力、戲劇性和震撼力展現(xiàn)到了極致。柔韌的弓弦在她手下不僅能表達(dá)千轉(zhuǎn)百回的悲切，也能傳遞金石般堅(jiān)硬的鏗鏘吶喊。那一次，閔老師從樂曲背景、整體布局到演奏時(shí)揉弦、滑音的處理都給予了明確的指導(dǎo)并說明為何如此演奏的理由，使我“知其然亦知其所以然”。因此，當(dāng)我后來被邀請參加在北京國圖音樂廳舉辦的“全國二胡精英薈萃演奏會(huì)”的時(shí)候，便毫不猶豫地選擇了《江河水》。當(dāng)晚的演奏結(jié)束后，閔老師高興地對我說：“你拉得比我好！”大師的話語讓還沉浸在演出興奮中的我誠惶誠恐卻未細(xì)思。隨著自己的成長，再次回想，更體味出她的舔犢之情。演奏者在舞臺(tái)上不但需要完美的技術(shù)，舞臺(tái)感染力和個(gè)人魅力也是不可或缺的，我們常言“氣場”，是來自于演奏者豐厚的底蘊(yùn)和強(qiáng)大的自信。閔老師當(dāng)時(shí)一定看出了我的膽怯和猶豫，于是用她特殊的方式給了我底氣和信心。 上音畢業(yè)后，有幸與閔老師成為“同事”，交通酒店同輾轉(zhuǎn)，臺(tái)前幕后共奏琴。她在工作中的較真、投入、忘我，與生活上的簡單、隨意、無求形成強(qiáng)烈反差。身邊的人總是說：“閔老師的體力、狀態(tài)比我們年輕人還好！”那些頻繁的演出邀約和會(huì)議活動(dòng)，她都盡量出席，每次見她都神采奕奕，我們也都快遺忘她曾經(jīng)歷的大病與手術(shù)，惟有老伴劉老師常常憂心地叮囑：“你該歇歇了！”2010年，由上海市委宣傳部青年人才辦、粉墨佳年華活動(dòng)組委會(huì)主辦了“心弦琴韻——段皚皚二胡專場音樂會(huì)”，閔老師作為嘉賓出席了音樂會(huì)。腿腳不便的她在禮儀小姐的攙扶下步上舞臺(tái)為粉墨之星頒獎(jiǎng)。音樂會(huì)后，除了祝賀，她還笑呵呵地補(bǔ)充了一句：“我們倆品味相同。”閔老師在藝術(shù)追求上堅(jiān)定明確，執(zhí)著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)浇酢皾嶑薄薄τ谀切┯忻麩o實(shí)、扭捏做作的表演她毫不留情地給出批評。無論是聽錄音還是看現(xiàn)場，聽眾總是被閔老師自然樸素的真情流露和意趣高雅的氣韻格調(diào)所打動(dòng)、折服。這些當(dāng)然也成為我永遠(yuǎn)的追求。眼光犀利的閔老師，言談一如拉琴，點(diǎn)到為止，耐人尋味。而粗心的我只是稍稍感到她那天有些沉重的步履，許久后談及，閔老師才告知“你音樂會(huì)那天，：其實(shí)自己的身體狀況并不好。”內(nèi)疚、感激交織，鼓舞和支持更添份量！ 閔老師愛貓，給我留條捎字時(shí)落款，總忘不了畫一幅笑瞇瞇的貓臉，臉側(cè)還注上“妙啊，妙嗚！”的字樣。這音、意的結(jié)合是多么生動(dòng)、智慧啊！如今再見不禁淚水漣漣！ 回想那天的告別儀式，音樂界、二胡界的著名人士、專業(yè)人員、愛好者從全國各地趕來。大廳里播放著閔老師首演的《長城隨想曲》。那熟悉的旋律里，有閔老師的呼吸、傾訴和歌唱，充沛的情感和從容的演奏是那么的鮮活！弓弦交錯(cuò)，柔而不媚，剛而不澀，張弛有度。首演是很難的，首演的作品能成為舞臺(tái)上的精品，成為后來者的權(quán)威范本，則更難。閔老師做到了，而且，演一首，成一首！這絕不是偶然和運(yùn)氣，這是她傾其所能，從確定主題到首演、修改，認(rèn)真與作曲家密切的溝通換來的；更是她日積月累不斷學(xué)習(xí)、用心揣摩、厚積薄發(fā)得來的。聽她的出弓、發(fā)音，都是深思熟慮后的果斷從容；線條、過渡則是綿綿深情的真流露。較之溫潤無暇的美，閔老師創(chuàng)造的是令人過耳難忘、獨(dú)特而深刻的美。因?yàn)槎h老師潛心古典詩詞和民族民間藝術(shù)，始終保持旺盛的求知欲、好奇心。這些民族文化的瑰寶讓她手中的二胡變得格外閃耀，也為她探索的“器樂演奏聲腔化”提供了有力的依據(jù)和根基。自身的疾病和民族音樂的蕭條時(shí)期都無法阻擋她像一位勇士那樣，堅(jiān)定而一往無前...... 此時(shí)的演奏廳里，琴聲悠遠(yuǎn)又真切。您已遠(yuǎn)行，留下我們無限傷感悲切！您雖遠(yuǎn)行，我們?nèi)詴?huì)齊心協(xié)力、繼續(xù)奮進(jìn)！

段皚皚：國家一級演員，上海民族樂團(tuán)二胡獨(dú)奏家endprint