淺議中學生網絡道德素養的生成

摘 要：網絡社會已經悄然而至，青少年需要培養良好的網絡道德素養。

關鍵詞：網絡；道德素養；中學生

網絡的出現，拉近了時間和空間的距離，加快了人們生活的節奏，從根本上改變了信息被接收和分配的方式，從而對人們的生活、學習、工作和合作交流的環境產生了深刻的影響。一個名副其實的網絡時代已經來臨，現代中學生面臨網絡道德的挑戰和機遇，網絡道德素養的生成顯得尤為重要。

我校是一所民漢合校的鄉級中學。隨著人們經濟收入的增加，生活水平的提高，學生的家中配備電腦，接入了互聯網已不是稀罕的事情。根據我們的調查統計，約有80%的學生家庭擁有電腦，家庭已經聯網的占90%以上。而且，隨著鄉鎮經濟的發展，這個數字還在增加。因此，如何結合網絡時代的新特點，探索加強學生網絡道德素養的生成方法，具有十分重大的現實意義。

為了深層次調查網絡對學生的影響，探索一條切實可行的學生網絡道德素養的生成方法，我們進行了一次調研。本次共向中學生發放問卷200份，回收195份，回收率為97%。

通過本次調查，我們得知一個令人憂心的結果，有25.8%的學生認為網絡上不需要講道德或者對于需不需要講道德持無所謂態度，說明有一部分學生的道德觀受到了沖擊與影響；有65.8%的學生認為，自己周圍的一些學生的人生觀、價值觀受到了網絡的沖擊；有36%的學生承認接觸過不文明網站；60%的學生認為在網絡這個虛擬的世界言論是自由的，不需受任何的約束，信息觀點自由表達；35%的學生認為在網絡中既然不是實名，那么做什么都

可以。

作為一名信息技術教師，在提高自身網絡知識的同時，也要教育引導學生正確看待網絡時代，學會利用網絡，因勢利導，積極規范青少年的上網活動。本人在以下幾個方面進行了探索。

一、加強對網絡信息的監控與管理

這需要社會和政府的大力支持和干預，面對網絡上良莠摻雜的信息流，有必要建立有關的監控機制，可通過技術、行政、法律等手段，控制信息源頭，以達到正本清源的目的。對黃色及其他有害網站加以控制，防止各種垃圾信息污染、腐蝕學生的心靈。全社會都行動起來，加速網絡德育工作研究，凈化網絡環境，在網絡上筑起一道網絡德育長城，讓學生有一個健康的網絡環境。

二、加強網絡道德教育

培養道德意志，確立道德信念。要長期、不斷地喚醒學生對互聯網應盡的道德義務和責任，堅持宣傳、教育、激勵，達到強化學生的道德意志。

在學校中開展豐富的校園文化生活對于防止學生落入“網絡陷阱”、防止他們“網絡成癮”、讓他們克服網絡依賴具有積極的意義。開展一些網絡化的主題教育，在學校中組織網絡道德的宣傳活動，充分發揮學生的想象力和創造力，提高他們的創新意識和主動適應網絡發展的能力。

三、教師應當首先主動學習網絡知識，了解網絡，同時提高自身的網絡道德修養，做學生的表率

這種教育包括兩個方面：（1）網絡知識的學習問題。掌握了網絡工具，教師才能與學生共用統一的網絡平臺進行交流，并有針對性地開展對學生上網的指導。（2）教師網絡道德素養的提高問題。在了解網絡的同時，教師為人師表，必須首先具備高尚的網絡道德，從而對學生產生潛移默化的影響。

四、在學生中普及網絡法律知識和有關規定，規范小學生的上網行為，使他們養成道德自律的良好習慣

目前雖然網絡法制建設相對滯后，但網絡方面也不是全無法規或規范。問題在于，不少人對網絡上的法律規定或規范熟視無睹，甚至公然違背。鑒于網絡世界的特點，我們應加強道德法制宣傳力度，為學生普及法律知識和有關規定，另一方面則需要用道德這種無形的約束力去引導規定學生的網上行為，使他們養成道德自律的習慣，自覺地遵守網絡法規或有關規定，文明上網、依法上網，做一個合格的網絡人。

五、學校、社會、家庭加強合作，形成“三位一體”的網絡文明系統。凈化社會風氣，提高家長的網絡安全和網絡道德意識，發揮家長對孩子的監護和指導作用

總之，網絡社會已經悄然而至，像任何新技術的出現一樣，網絡時代的來臨必然給社會帶來一定的沖擊。網絡時代的價值觀、生活方式呈現出一些新的特點，這對我們青少年思想道德工作產生了一定的影響，帶來了新的課題，我們只有通過提高自身的素質，特別是網絡素質修養和價值觀念更新，進而培養良好的網絡道德素養，就能實現青少年健康上網的目標。

參考文獻：

林曉金.新建地方本科院校大學生網絡道德教育問題研究[D].山東師范大學，2009.

作者簡介：萬延花，女，1983年3月出生，本科，就職學校：新疆布爾津縣初級中學，研究方向：初中信息技術教學。