專注是金

20世紀30年代初在美國芝加哥市，有位名叫巴比克的人，一天搬家時，他不慎把父親留存的一件中國瓷器打碎了，巴比克買來黏膠將碎瓷片重新黏合，但不久因黏性差又使破瓶開裂。巴比克跑遍全市商店尋購黏合力強的黏膠再試，不是黏合難耐高溫與受潮，就是膠的顏色與瓷瓶不般配等等缺陷，始終找不到滿意的黏膠劑。

巴比克不甘心，他下決心找到一種更好的黏合劑來解決這些問題。巴比克跑遍整個市場，結果令他很失望，他決定自己動手從傳統的樹膠、角膠、蛋清入手，先后試用了近百種膠液，進行了上千次實驗，花費了3年的時間，終于試制成功一種黏合力很強的黏合劑，他小心地把瓷瓶碎片一塊塊黏。黏合牢靠后，潑水、曬太陽仍然堅實如故。同時，他還意外地發現，此黏合劑可黏碎玻璃甚至鋼鐵制品，前提是需清洗干凈油污和其他臟物才行。

自從巴比克發明新型黏合劑，鄰居和朋友們打破了物品，都去找他幫忙黏合，很快使高強度黏膠的名聲傳遍芝加哥市，傳遍全美國。有些企業產品急需黏合力強的黏膠劑，以提高產品的質量，就也紛紛派人前來尋訪巴比克，簽合同訂購此種黏膠劑包銷。受市場暢銷的啟示，巴比克開辦了一家BBK黏合劑有限公司，黏合劑逐漸大批地銷往國內外。巴比克的BBK黏合劑公司也成了芝加哥最有影響力的大公司之一。

看完故事后，我們不能不被巴比克的專注精神打動，巴比克對于修復瓷器這件事一直沒有放棄，堅持學習和鉆研下去，最終取得了成功。而我們有很多學生正是因為缺少這種專注的精神，雖然很聰明，學習成績卻總是提不上去，以至于家長和自己都為此很苦惱。

那我們如何才能做到專注呢？我認為要從以下幾方面去做：

一、確立目標

目標的確立要明確、適當、合理、具體。

明確就是指學習目標要便于對照和檢查。適當就是指目標不能定得過高或過低。過高了無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了無需努力就能達到，不利于進步。合理就是所定目標是健康的，是對自己、他人、社會有益的。可以讓學生試著寫下自己的近期目標，并看看自己的目標是不是恰當、合理、明確。

二、用熱忱推動目標

可以讓學生列舉一些他人或自己對某些事非常熱忱的例子，大家一起分享。

三、行動就是最好的開始

如果已經制訂好了目標，那就抱著熱忱開始行動吧，要一如既往地堅持下去，即使面前有無法逾越的柵欄，也要先將自己的帽子扔過去，一定要專注，直到成功。

四、必要時可以請家長或朋友監督自己

也可以選一則自己喜歡的名言警句貼到書桌上，讓這句話時刻提醒自己：只有專注于一件事，才能收獲自己想要的。

隨著2014年各地高考、中考狀元的出爐，很多學生在不斷唏噓別人取得驕人成績的同時，也在為自己的學習感到苦惱。西漢著名思想家董仲舒說過：“目不能二視，耳不能二聽，手不能二事。”這句話告訴我們，做任何事情都要專注，不能三心二意。唯有專注地去做一件事，才能獲得成功。對學生而言，只有專注于學習，不受外界的誘惑干擾，才能提高學習效率，并最終取得好成績。

作者簡介：張曉，女，本科，就職學校：山東省高唐縣第一實驗中學，研究方向：在思想品德教學中注重情境式教學。

編輯 韓 曉