淺議培養幼兒體育欣賞能力的措施

屠峰 周林華

摘 要： 幼兒體育欣賞作為一個新興研究方向越來越受到廣大教師、研究人員的關注。欣賞體育早已成為幼兒精神生活中必不可少的一部分，逐漸被教師、家長和社會各界重視。通過對體育的欣賞，幼兒的審美興趣和審美能力得到了提高，是繼音樂、美術之后的又一個便于在幼兒園開展的欣賞活動。

關鍵詞： 幼兒 體育欣賞能力 培養措施

一、教學中培養

幼兒欣賞體育的能力不是先天具備的，而是在有計劃的教學過程中逐步培養和發展起來的，只有根據體育欣賞教學的特點和規律，抓住主要環節，充分做好準備，教學時才能激發幼兒的學習興趣，養成良好的欣賞習慣，收到較好的教學活動效果。因此，要注意從以下幾方面入手：

（一）篩選素材。

體育欣賞絕不能單憑教師個人興趣愛好選擇素材，必須注意其思想性、藝術性和可接受性，還要考慮當地傳統（如北方是冰雪游戲，南方是水上游戲）、幼兒實際（如上屆幼兒多數喜愛玩呼啦圈，而這屆幼兒多數喜愛玩皮球）、時間關系（如奧運會期間、世界杯期間等）、教學目的等。素材的選取應因時因地、因人制宜、從簡到繁、由淺入深、循序漸進，才會取得更好的效果[1]。

（二）認真備課。

凡事預則立，不預則廢。體育欣賞教學也不例外。欣賞素材選好后，教師還需明確其意義、任務、特點、內容、要求，以及與其他體育教學內容的系統性和相關性。體育欣賞教學有別于一般的體育欣賞，前者是為教學而欣賞，為欣賞而教學，故有一定的階段性和引導性，如學習如何拍皮球，我們在欣賞教師拍皮球時，則偏重于教師拍球、傳球、接球等動作的運用，同時引導幼兒留意教師的示范動作。為此，備課時我們必須考慮教師示范、幼兒練習等，以及在教學過程中什么時候應解說、什么時候應重播（在運用錄像進行欣賞時），什么地方應暫停讓學生思考鑒賞等，才能有備無患。另外，應準備好相應器材，如錄像機、錄像帶、幻燈片、投影儀、照片等。由于目前體育欣賞沒有專門教材，這就要求教師事先有目的地收集尋找，留意體育比賽，并積極錄制、復制和編制。

（三）解說引導，啟發思維。

欣賞時必須讓幼兒了解體育術語，領會比賽項目的內容，這是體育欣賞最基本的任務。解說是對體育項目的介紹和說明，可根據學生的接受能力進行分析，教師備課時應深入鉆研、反復欣賞，只有教師深刻地理解了，才能幫助幼兒理解，并提高他們的欣賞能力，而且欣賞時要以“看”為主，講述的目的是幫助“看”，講述必須配合影像資料，深入淺出，把握好時機，語言宜精練，切忌枯燥啰唆，以免擾亂幼兒的“看”，絕不能以教師的介紹代替幼兒自己的欣賞，束縛幼兒的豐富想象力。

（四）育“人”重于育“體”。

如果把幼兒比喻成幼兒園生產的產品，教育、體育不合格會出次品、廢品，德育不合格則可能出危險品。所以，學校體育不僅要育體，而且要育心。同時，體育明顯對幼兒具有強大的吸引力和感染、熏陶作用，通過體育欣賞教學進行思想、意志品德教育往往切合實際，使幼兒感到親切，能產生顯著功效。如在組織幼兒欣賞43屆世乒賽的過程中，團體賽中，中國健兒團結拼搏、互相合作、認真負責、勤勤懇懇、維護集體榮譽的精神讓學生嘆服；單項賽中，運動員頑強、果斷、機智、勝不驕、敗不餒、勇于進取的優秀品質讓幼兒贊賞；當五星紅旗在雄壯的《義勇軍進行曲》中冉冉升起時，更使幼兒為自己作為一個中國人而自豪[2]。這樣進行思想教育不僅具體生動，而且激發幼兒積極模仿、效法的興趣，遠勝于空洞教條的說教。

二、生活中融合

（一）在家長的帶領下實時實地觀看比賽。

著名哲學家黑爾曾在《美學》一書中說道：“美只能從形象中見出。”體育的美恰恰如此，如籃球運動中躍起扣籃，足球運動中飛身遠射、倒掛金鉤，百米賽跑中非凡的速度與技巧和一往無前的力量之美等。無不詮釋出競技體育的突破、超越之美。為了培養兒童的欣賞能力家長應明確欣賞的意義與目的，進行一定的解說和引導。家長在準備錄像或選擇欣賞內容時必須考慮，什么時候應該重播，什么地方應該暫停，引起幼兒的思考，才能起到事半功倍的效果。在條件允許的情況下，可以讓幼兒到現場觀看比賽，在激烈的氣氛中感受體育之美。

（二）親子活動提高體育欣賞能力。

提高欣賞能力的一個重要途徑是自己親自參與。讓幼兒在欣賞體育運動的過程中，不斷讓其感知美、欣賞美，最重要的是這種感覺要能轉化成體育興趣，進而轉化為自己的體育行為，最終升華為終身體育意識、興趣和習慣，幼兒有了一定的體育知識和能力，將更高水平地欣賞體育藝術。

（三）給幼兒選擇權利。

每個孩子的特點不同，對各種事物的興趣千差萬別。父母在培養孩子體育欣賞興趣的基礎上，尤其要尊重孩子的意見，避免把成人意見強加給孩子。可以細心觀察孩子的興趣所在，幫助孩子了解有關體育文化、規則等方面的知識，掌握簡單體育比賽和體育表演動作技術、技能，讓孩子按自己的興趣選擇欣賞內容，并給他們提供必要的條件，給予適當的幫助和指導，這樣更能提高孩子的欣賞積極性。

三、環境中滲透

隨著世界各國經濟的高速發展，體育欣賞運動越來越受到人們的重視。特別在經濟高速增長的國家，人們有更多時間觀看和參與體育活動，NBA、世界杯早已成為婦孺皆知的體育賽事。培養和提高欣賞者欣賞能力，使之向著健康方向發展顯得尤為重要。

（一）政府和新聞媒體的支持。

提高幼兒的體育欣賞水平，離不開政府機構的大力支持，特別是國家體育總局、各省市體育局和體育協會的支持，當然更離不開國家新聞媒體的支持。因為新聞媒體包括的范圍非常廣泛，有電視、廣播、網絡等，對體育欣賞的導向起著決定性作用[3]。

（二）營造良好的體育欣賞氛圍。

隨著人們生活水平和人口素質的不斷提高，喜愛欣賞體育比賽和體育表演的人越來越多。參加體育活動的人逐漸遞增，上到八十老太，下到牙牙學語的孩童，體育越來越成為人民生活中不可或缺的一部分，越來越成為人們娛樂休閑的首選。改革開放30年來全民健身運動深入人心，不論是城市還是鄉村公共體育設施早已隨處可見。老百姓的健身熱潮更是一浪高過一浪。祖國的花朵在體育氛圍如此濃厚的環境中成長，怎能不對體育欣賞情有獨鐘呢？從小就耳濡目染，隨著時代發展，我國幼兒的體育欣賞水平一定會不斷提高。

參考文獻：

[1]劉品和.體育欣賞教育初探[J].武漢船舶職業技術學院學報，2005（6）.

[2]席沖.論體育與美育的關系[J].湖北體育科技，2000（2）.

[3]成月祥.論體育欣賞[J].寧夏大學學報，2001（3）.