答傷感等同學(xué)問(wèn)

班里的人都討厭我，排斥我，這讓我變得話越來(lái)越少。有什么辦法讓同學(xué)們對(duì)我不再排斥嗎？ （傷感）

被“班里的人都討厭”幾乎跟“被班里的人都喜歡”一樣難哦。姐姐覺(jué)得：可能事情沒(méi)有你想象的那么糟糕，只是有一小部分人不喜歡你而已。記?。鹤龊米约海@很重要。然后跟那些不是很排斥你的同學(xué)做朋友，有自己的朋友圈，讓排斥你的人無(wú)聊去吧。

請(qǐng)問(wèn)怎樣才能既沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力，又能夠考到很好的成績(jī)呢？（愛(ài)上你）

在你眼中，如果學(xué)習(xí)很好玩，其樂(lè)無(wú)窮，學(xué)起來(lái)肯定無(wú)壓力，也一定能考到好成績(jī)。不過(guò)，這個(gè)狀態(tài)就像山頂美麗的風(fēng)景，在到達(dá)之前有一段很辛苦的路要走，要付出很多的努力去艱苦攀登，才能爬上去，達(dá)到這種狀態(tài)。

我爸媽離婚了，他們各自有了新家，誰(shuí)也不管我。我住在奶奶家，生活雖貧困但也能過(guò)，就是很想他們，希望他們能經(jīng)常來(lái)看看我?？蓻](méi)想到這一點(diǎn)要求卻得不到滿足，有兩次他們已經(jīng)答應(yīng)我了，最終卻沒(méi)有來(lái)。我真的很傷心！ （夏那么涼）

先增加跟他們的聯(lián)系，勤打電話、加微信、QQ，再跟他們說(shuō)，如果他們沒(méi)時(shí)間你就去看他們，看他們還好意思一直不關(guān)注你？不用覺(jué)得自己打擾了他們，正常父母都不會(huì)厭煩孩子的，再說(shuō)關(guān)心你原本就是他們的責(zé)任和義務(wù)，也是他們的情感需要啊。

我生在一個(gè)家境一般的人家，長(zhǎng)相也一般，成績(jī)也一般，什么都一般。我沒(méi)法兒不自卑，覺(jué)得自己真的沒(méi)什么希望。小笛姐姐，是嗎？ （心太擁擠）

“一般”是什么呢？就是“普通”，就是大多數(shù)人的水準(zhǔn)。你瞧，大多數(shù)人都這樣，難道大家都得自卑嗎？再說(shuō)了，事物是不斷變化的：雖然長(zhǎng)相不能變，但我們可以通過(guò)注意自己的儀表來(lái)改善氣質(zhì)，照樣可以顯出美麗；而成績(jī)更不是一成不變的，從一般到優(yōu)秀，不知多少同學(xué)都走過(guò)同樣的歷程呢。

我真的很煩哎：或許我長(zhǎng)得算比較帥的吧，每當(dāng)我跟哪個(gè)女生走得近一些，馬上就有一群同學(xué)在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)我和誰(shuí)好了，結(jié)果我和那女生都很尷尬。連老師也不相信我，還找我談過(guò)幾次話。姐姐幫幫我！（可樂(lè)泡）

不要急著撇清，先冷靜審視自己：言語(yǔ)行為上有沒(méi)有容易引起別人誤會(huì)的地方。如果有，該解釋的要解釋，而且自己今后要更加注意；如果純屬別人瞎起哄，那就不用放在心上了：誰(shuí)讓你長(zhǎng)得帥呢，帥哥自然吸引眼球、招人議論啊。

進(jìn)入初中以后發(fā)現(xiàn)，中學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)跟小學(xué)的不一樣，比小學(xué)難多了。不但上課不容易聽(tīng)懂，作業(yè)也不那么容易做了。小笛姐姐，能告訴我們一些適合初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法嗎？

（深海花）

這兒有一個(gè)初中數(shù)學(xué)老師總結(jié)出來(lái)的學(xué)習(xí)方法，叫閱讀法。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是閱讀數(shù)學(xué)教材。它分三步：第一步是粗讀。先大概了解下整個(gè)章節(jié)的結(jié)構(gòu)和知識(shí)的重點(diǎn)；第二步是細(xì)讀，對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)反復(fù)閱讀，邊閱讀邊思考；第三步是研讀，研究知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓書(shū)的內(nèi)容成為“活”的知識(shí)。