提高學生數學學習成績，培養良好的學習習慣

王和賓

摘 要：良好的學習習慣是取得優異成績的保證，正所謂習慣成自然，習慣一旦形成，或良好或壞都不易改變。特別是對初中生來說更需要不斷糾正，要經過長期的培養和磨煉才能使他們具有良好的學習習慣。從培養學生的預習、復習、上課、作業、考試等方面的良好習慣來達到提高學生數學學習效率的目標。

關鍵詞：數學學習；習慣培養；課前預習

一、培養學生認真預習和復習的習慣

做好課前預習工作可以對將要學習的內容有個大概的了解，對新知識的難易程度、難點等都有了初步的認識。當然預習也并不是簡單地看看而已，要邊看邊想，同時做好必要記錄，這樣上課時就會更有目的性和針對性，聽課效率會大大的提高。在做好預習的同時還要注意做好課后的復習工作，在作業前要養成自覺進行復習的習慣。

二、培養學生良好的上課習慣

1.培養學生認真聽講的習慣

首先在課堂上學生要學會如何聽課，聽是搞好學習、提高學習質量的關鍵。它包括：（1）聽教師講課；（2）聽同學講。

2.培養學生認真閱讀課本的習慣

培養學生認真閱讀數學課本的習慣，要提出明確的問題和要求讓學生去看書，教給學生看書的方法，養成學生看書的習慣，培養學生自學能力。

3.培養學生的表達能力和書寫習慣

能較好地與同學及老師進行溝通和交流，在讓學生寫之前，先讓其說出來。數學課堂教學中培養學生說的習慣應著重培養學生說的積極性，但在老師或同學說的時候不說，學會尊重他人。

三、培養學生獨立思考、獨立完成作業的習慣

學生的作業不僅反映學生知識、技能的水平和教學效果，而且也能反映學生的學習態度和學習習慣。如果學生從小做作業，就養成了一種馬馬虎虎的壞習慣，將來工作時就難以做到一絲不茍。因此，對學生的作業不但要重視知識內容是否正確，還必須注意是否按時獨立完成。

四、學習離不開考試，正確的考試習慣是有效發揮應有水平，取得優異成績的保證

要培養學生正確的考試習慣，應從平時抓起，要讓學生得到試卷后通讀試卷，對測試卷的難易題分布情況、賦分情況有個初步了解，從而確定好答題的先后順序；答題時應按由簡到難的順序進行，遇到模糊不清的題目時不要急，應冷靜思考：它屬于什么類型問題，涉及哪些知識內容等。答題時書寫一定要認真，保持卷面的整潔和格式的規范，但也要注意保證速度，不能因此而影響考試時間。

學生良好的數學學習習慣要在日常教學工作中一點一滴地加以耐心培養。學生一旦養成了良好的數學學習習慣，可謂終身受益。

編輯 郭曉云endprint