農機校培訓如何能夠切實有效落到實處

喬玉環

摘要土地是農業的根本，本文是根據我市農機校培訓實際情況出發，探討如何將農機校的培訓切實落實到生產生活中，引導廣大農民在農業生產中發展創新思維，提高科技種田技能，不斷提高農耕效率，實現增產增收，從而使農機校培訓真正在農業生產中發揮指導作用。

關鍵詞農機校培訓落實

農業乃國家之命脈，隨著我國經濟的飛速發展，人民生活質量逐漸提高，人們對糧食的需求也與日俱增，傳統的農耕模式早已不適合現代化生產的要求。因此，農業機械化改革勢在必行，而農機培訓同時也要進行改革，以適應廣大農民對生產的需求，時間就是效益，機械化是爭取時間實現效益的重要手段，農機培訓是促進機械化現代化生產的有效途徑。充分發揮好農業機械化學校培訓的作用，才能夠使廣大的農民真正在農業生產中受益。

一、縣級農機校培訓現狀的分析

目前，縣級農機校的辦學方式有兩類：一是單一的農機駕駛員培訓方式；二是綜合性辦學培訓形式。前者早已不適應新形勢下農業現代化生產的發展需要，其主要原因在于拖拉機將趨于飽和，農民也對拖拉機的駕駛操作技能大多掌握。這都使初學人員培訓任務相對減少。另外，縣級農機校師資力量的配備、教學設備更新以及基地建設等都有很大的提高，目前都達到了相當的規模，不去充分發揮其作用，單純的進行農機駕駛員培訓是資源的浪費。所以，綜合型辦學從經濟效益和社會效益上看是一條切實可行的路，尤其是農機培訓和相近專業培訓結合是比較合理的，能夠大幅度提高農民科學種田的技能。也能夠充分發揮農機校在農業機械化生產中的重要作用。

二、切實發揮農機校培訓作用的方式、方法

1.堅持以農機培訓為主，社會化培訓為輔，二者相結合

以往培訓只注重培訓形式，不注重實際效果。在新形勢下，必須要轉變傳統培訓觀念，開展切實有效的農機培訓，對駕駛員復訓，并結合當下的形勢培訓農民使用新型農機具，以完善對農機具的管理、修理和保養，加強對農機技術人員的崗位培訓和職業技能鑒定等方面的培訓，充分發揮農機培訓的核心作用。另外，要定期開展農機培訓以外的其他培訓，例如有關農機修理，家電、機電設備維修，農業機械駕駛技術，陽光工程項目內容等。充分利用綜合辦學渠道，將農機培訓服務有意識的轉向農、林、牧、魚等各行業，拓寬農機學校的辦學領域，有效提高其社會效益和經濟效益，使農機培訓成為服務‘三農的中堅力量。

2.抓住短期培訓，實行長短結合，常抓不懈

農機培訓的對象為農民，現階段農民除農忙時節沒時間參加培訓，在農閑時還要外出務工，勢必影響了農機培訓的效率，所以農機培訓必須結合實際，根據農時，抓住機會，做好短期高效培訓，既不給農民增加負擔，又不影響農民的正常生產生活。但是短期培訓知識容易被遺忘，所以要結合農時適時對農民進行多次培訓，并結合時代發展需要，不斷更新補充新鮮實用的內容，讓培訓不再枯燥乏味，而是靈活新穎有效。

3.有效開展集中培訓和分散學習相結合的方法

由于面對農民，不是一條線，而是一大片，個別地區比較偏遠，人員分散，受訓人員的集中培訓不能完全落到實處，所以農機校的培訓要將集中培訓和嚴明自主的分散學習結合在一起，培訓教師要多深入各鄉鎮、村、屯，實地幫他們解決在學習中遇到的困難，對相關重要知識的培訓內容要進行面對面輔導，真正將培訓落實到人，提高培訓的效果。

4.適時培訓，抓住機遇

農機校應該在農業生產的適當時機進行培訓，培訓內容要符合農業生產的需要。同時要結合時機，開展多種多樣的與生產息息相關的培訓，讓農民在多種渠道上受益，學會多種農業生產知識技能，為提高農民個人收入提供幫助，這樣才切實發揮農機校綜合辦學的作用。使農民確實得到實惠，增產增收，提高經濟效益和社會效益。

5.相關政府部門重視，保質保量完成培訓任務

由于大部分農民的文化程度不高，對自主學習和接受培訓的積極性也不高，所以要爭取廣大縣級、鄉鎮、村屯的各級領導干部對農機校的培訓工作的支持和幫助，同時要加大宣傳和組織力度，從而確保培訓的場地、人員、時間和質量。另外，農機培訓本身也要不斷對以往培訓內容查缺補漏，對全縣的每一個鄉鎮的培訓內容及人員參加情況做好登記造冊及存檔，并增加新內容，使培訓不再是單一的形式主義，而是要讓受訓人員有所學，有學會，學有所用，使學員真正受益，使得我們的農機培訓工作，能使廣大農民整體素質有所提升，為農業生產注入新的科技知識，為我國農業現代化作出貢獻。endprint