大學聲樂教學中的創新教育

張曉蓓

【摘要】社會的不斷發展，對音樂人才的要求不斷提高，因此加強高校音樂教育至關重要。在高校音樂教育中，聲樂教學是重要的教學組成部分，對提高學生的整體音樂素養有著直接影響。因此，要不斷創新大學聲樂教學，全面提高大學生音樂掌握能力，促進優秀音樂人才的培養。

【關鍵詞】大學聲樂：教學方式：創新教育

目前我國部分大學聲樂教學中仍采用傳統的聲樂教學方式，缺乏創新性，在教學理念、教學內容以及教學方式方面均存在一些不完善問題，無法滿足聲樂教學的實質需求。因此在高校聲樂教學實踐中，要不斷反思總結，實現創新教育，促進音樂人才培養。

一、應用創新理念，激發學生興趣

在大學聲樂教學中，開展創新教育的首要任務是進行教學理念的創新，改變傳統教學思想，以學生為聲樂教學課程中的主體，有效激發學生興趣，促進學生主觀學習。創新的教學理念中，以學生為教學主體，教師主要起到引導作用，幫助學生在聲樂學習的過程中提高分析問題的能力，激發學生的創造力，實現創新型音樂人才的培養。例如，在聲樂教學課堂上，教師改變以往灌輸教學的方式，應用“以人文本”的理念，建立開放性課堂，充分挖掘學生的內在潛力，鼓勵學生之間進行溝通交流，促進聲樂知識的鞏固掌握。創新理念的應用還體現在師生溝通方面，教師要改變以往在學生心目中的“嚴師”形象，加強與學生的溝通交流，促進聲樂課堂在輕松的環境中進行。輕松、開放的課堂，更加有利于學生開闊思維，利于學生音樂作品創作的創新。在大學聲樂教學中，教師從正確引導的方向進行課堂教學，以學生為主體，實現聲樂創新教育。

二、運用創新方式，提高教學效率

創新教學方式，是實現大學聲樂創新教育的重要途徑。創新的教學方式可以通過應用科學的教學方法和先進的教學技術實現。科學的教學方法在教學實踐的過程中取得了良好的效果，包括情境教學法、互動教學法、游戲教學法以及分層教學法等。例如，在大學聲樂教學中，教師通過多媒體為學生營造出一種靜謐、幽深的環境氣氛，讓學生在這樣的環境中進行合理的聲樂創作。應用這樣的方法進行聲樂教學，能夠促進學生學習興趣的激發，使學生在特定情境中加深對某種類型聲樂的掌握情況，有效提高教學效率。另外，在聲樂教學中應用先進的計算機技術也能夠促進創新教育的實現。例如，通過計算機技術建立資源共享的平臺，教師與學生可以通過這個網絡信息平臺進行溝通交流，幫助學生解決在聲樂學習中出現的問題，并促進學生之間的經驗交流。公開的資源平臺為學生提供更加豐富的聲樂素材，實現資源共享的同時促進教學效率的提高。

三、創新教學內容，豐富聲樂知識

實現大學聲樂教學的創新教育，要不斷創新聲樂教學內容，促進學生聲樂知識的不斷豐富。教師在進行聲樂教學的過程中，不僅要對聲樂教材進行全面的解析，還要鼓勵學生接觸不同類型的聲樂素材和成功作品，幫助學生在聲樂作品欣賞中尋找獨特的設計靈感，為創造出更好的作品打好基礎。教師在聲樂教學中，擴展教學范圍，豐富教學內容，有利于培養學生的音樂審美能力，促進音樂藝術整體素養的提高。例如，在聲樂教學中教師倡導打破學科界限、拓展教學領域，在聲樂教學中引進自彈自唱、合唱訓練、聲樂作品鑒賞等教學內容，著眼于將來學生的實際工作需要進行教學，在培養“一專”的同時培養學生的“多能”，增強創新的意識，提高創新的能力，培養符合社會需求的具有可持續發展能力的人才。

四、加強實踐應用，創造特色音樂

大學聲樂教學的創新教育，目標在于培養全面發展的音樂人才，因此在豐富學生聲樂理論知識的同時，要加強學生的實踐鍛煉，在應用中激發靈感，創造出更加具有特色的音樂作品。例如，教師鼓勵學生走出校門，走向民間文化，在區域文化中感受地域特色，并將親身體會到的情感應用到聲樂創作中，建立自己獨特的音樂風格。近年來受到廣泛好評的民族歌手“安與騎兵”，就是將自己的音樂作品中融入濃濃的地方文化特色，使人們深切地感受到不一樣的音樂和風情，容易讓人印象深刻。聲樂教學的創新教育中，加強實踐應用還可以體現在校園實踐中。例如，定期在校園內舉行聲樂比賽，學生在競爭意識的作用下，不斷挖掘自身潛力，努力提高聲樂知識，目的在于創造出獨具特色的音樂作品。

五、加強情感交流，促進師生和諧

為實現大學聲樂教學的創新教育，要加強師生之間的情感交流，通過建立和諧的師生關系，促進聲樂教學的互動，有效提高聲樂教學效率。通過調查了解到，和諧的師生關系有助于學生學習積極性的提高，促進學生學習興趣的培養，提高教學效率，實現課堂教學目標。在加強師生情感培養的過程中，教師要注意從兩個方面與學生建立互動關系：首先，在聲樂教學過程中，教師與學生之間積極進行音樂知識的交流，與學生開展互動教學，通過良好的學習氛圍促進學習效率的提高；其次，在課后的交流互動中，教師要與學生建立良好的朋友關系，充分了解學生的音樂情感，并與學生分享自己的故事，使學生敞開心扉向教師傾訴，教師積極幫助學生解決生活中和學習中出現的問題。通過和諧的師生關系的建立，有效促進聲樂課堂教學中的互動交流，提高學生對聲樂學習的興趣，促進教學效率的提高，從而實現聲樂教學的創新教育。

六、結束語

大學聲樂教學對培養學生音樂審美、提高學生整體音樂素養有著重要作用，因此加強大學聲樂教學，實現聲樂教學的創新教育至關重要。在創新教育的過程中，要靈活運用各種科學策略，全面促進大學聲樂教育的創新。通過創新理念的改變、先進教學手段的應用、特色聲樂內容的豐富以及和諧師生關系的建立多方面渠道，全面提高大學聲樂教育的創新，促進全面發展型的音樂人才的培養。