引入原生態音樂對高校聲樂教育的影響

余蕾

【摘要】原生態音樂是中華民族千百年來流傳廣泛的民間藝術瑰寶，但是原生態音樂卻面臨著生存危機和傳承遭遇遺棄現象，面對此情況，社會保護意識日益高漲，以高校音樂教育發展為契機，引入原生態音樂對于高校聲樂教育將產生重要意義和影響。文章在闡述原生態文化的文化價值的基礎上，對原生態音樂對高等聲樂教育的意義和影響進行研究和探討，使得傳統音樂文化與現代音樂教育進行完美結合。

【關鍵詞】高校聲樂教育；原生態音樂；價值

原生態音樂的獨特魅力和精神文化內涵，使得原生態音樂在廣闊的音樂文化領域里占據著重要地位，并為音樂創造者提供著源源不斷的音樂創作靈感與音樂素材。原生態音樂既有音樂特點，又具備原生態特征，是音樂的重要內容。其強烈的民族性，總是凝聚著偉大的民族精神和民族文化。高校作為養育人文精神和培育人才的高等學府，文化傳承是其基本職責和重要任務之一，原生態音樂文化的引入將在很大程度上提升高校聲樂教育的文化內涵，同時，也可以對原生態音樂進行有效的傳承與保護，增強學生的保護意識，促進原生態音樂的持續發展與不斷壯大。

對原生態音樂進行保護，就是對少數民族文化的有效傳承，而科學合理地傳承、利用與開發，將逐漸使原生態文化形成文化品牌。另外，高校引入原生態音樂文化，對于聲樂教育來說，將使聲樂的教學內容更加廣泛和深入，使學生認識體會中華音樂的魅力、內涵與真諦，使學生更加熱愛原生態文化。因此高校聲樂教育成為原生態文化保護與傳承，甚至廣泛傳揚的重要手段，對高校聲樂文化的發展也起到了極其重要的作用。

一、原生態音樂的文化價值

原生態音樂在民間發芽生長，以其原始的言傳身教和自娛自樂的方式不斷發展，結合本民族特有的音樂節奏、曲調和語言形式傳遞著生活、勞動情感，在生活中占據著重要部分。原生態音樂在千百年的傳承中使其具有了經典性和文化性，例如，古老且經典的孤獨調、歡喜調、下坡調、砍柴調、哭嫁歌、敬酒歌、哭喪調、哄娃娃調等，在悠久的文化積淀和漫長的時間累積中，鍛造出滲透心底的情感思想和意識表達，激蕩著無數人的心扉。例如河套地區的慢翰調、陜西的信天游、華北的剪窗花等，總是依循著原始的唱法，向人們闡述獨特的地區和民族文化，不添加任何粉飾的原生態唱法，濃郁熾烈的表達著獨特的風俗氣息和民間文化內涵，總是能達到沁人心扉的效果。原生態音樂在文化歷史的傳承上，人生態度的養成上、人際關系的融合溝通上都起著重要的作用，飾演者重要角色，其中所體現的生活價值、文化韻味、研究價值、審美價值，即使在今天依舊具有重要意義，閃爍著獨特的光彩。

民族文化、環境、習慣、風俗等方面的不同，使得原生態音樂包含著不同風格和形式的演唱類型。例如，地獄色彩顯著的山歌，婉轉動聽、悠揚綿長；旋律悠長舒展的藏族酒歌、蒙古長短調；還有城鄉生活小調，鋸大缸、賣貨郎；更有龐大繁雜的敘事曲或樂曲，如傣族阿詩瑪、侗族大歌等，這些音樂形式都是在人們的辛勤勞動與生活中逐漸形成的民族智慧結晶，彰顯著中華文化的博大精深與豐厚的歷史內涵，并且成為國家非物質文化遺產。原生態音樂的創作環境是實際的生態環境之中，演唱者對這類歌曲的神韻、演唱方法和風格總是有著原生的感覺和精準的把握。對于原生態音樂的繼承者與傳承人來說，要結合現代的聲樂藝術，不斷地發展完善，才能更好地顯示其獨特的藝術魅力。

近些年，原生態音樂逐步走進了央視舞臺，尤其是青歌賽中原生態唱法的融入，使人們感受到了原生態音樂的獨特魅力。不僅使人們看到了不一樣的音樂類型，更讓人們逐漸領悟到了音樂的質樸與純真，領略到了原生態音樂豐富的內涵和表現力，在音樂界引起了一致好評與強烈的反響。因此，原生態音樂的引入將為高校聲樂教育的發展注入新鮮血液，增添新的內涵和發展前景。

二、引入原生態音樂對高校聲樂教育的意義

高校聲樂教育對于原生態音樂的傳承保護而言，將起到重要的作用。原生態音樂的起源地多在偏遠的民族聚居地，很多地區有自己的民族語言，但是卻沒有文字，因而，生長在民間的原生態音樂憑借口口相傳的形式廣為流傳。現今的原生態音樂正以其獨特的精神文化價值和藝術魅力在社會中愈加被重視，對它的保護、傳承和發展是繼承傳揚傳統民族文化和社會主義建設的需求所在。高校聲樂教育所培養的是專業的音樂人才，對于原生態音樂的積極融入，可以成為高等音樂教育的創新發展背景和科研優勢，依靠專業的教育環境和條件，繼承和發展傳統文化，豐富高校聲樂教學內容的同時，更是培養多元型音樂人才的重要手段。

高校聲樂教育將原生態音樂引入其中，用原生態的方法和視角對音樂藝術進行理解和分析，用聲樂的藝術視野對原生態文化進行體證，可以使高校聲樂與原生態音樂進行有效的融合和溝通，二者相互推進，相得益彰。再者原生態音樂歷史文化豐厚，內容博大精深，涵蓋歷史、民族、社會、宗教等相關學科的文化內容。因此，原生態文化的引入對于現代的高校聲樂教育將發揮重大的作用，不僅豐富了聲樂教育的學科內容，開闊了學生視野，提高了音樂素養，為高校聲樂教育的人才培養增添了新的元素，使高等聲樂教育更加豐富和多元，培養的人才相對素質較高，能更好地適應社會的發展趨勢和需求。

三、結語

綜上所述，原生態音樂的引入和發展，對于高校聲樂教育的發展將起到極大的促進作用，原生態音樂的內涵和文化氣息，將為整個聲樂教育提供更加濃郁的文化氛圍，為聲樂教育增添新鮮的活力，使學生不斷地開闊眼界的同時，提高學生各方面的音樂文化素養，促進高校聲樂與原生態音樂的共同進步與發展。