加強信息數據處理促進學校可持續發展

安鳳艷

摘 要：主要論述如何加強學校音視頻圖像信息數據的處理，使其更好地為學校教育教學服務，為學校的可持續發展添光增彩。

關鍵詞：信息數據；可持續發展；領導重視

隨著信息時代的發展，信息數據處理已經進入學校的各個領域。在對學生基礎信息數據積累的前提下，學校對音視頻圖像信息數據的需求性也在不斷加大。為了使學校穩定而快速地發展，學校要特別注重音視頻圖像信息的利用和存儲。

一、領導重視，注重設備和技術支持

學校為我們配備了先進的數碼設備，就是為了更方便地支持我校信息中心的工作。為了能充分實現這些先進設備的使用價值，學校領導對信息中心的全體教師進行了多次專業技術培訓，給我們聘請了中央電視臺的新聞記者，通化電視臺攝影記者，指導我們深入學習攝影攝像技巧和使用音視頻編輯軟件，同時還多次派相關教師到外地接受專業培訓，夯實了我們的專業技術基礎。

二、跟蹤各項教育教學活動，建立、健全音視頻圖像信息數據檔案

在學校的各項教育教學活動中，我們全程跟蹤，采集信息，并將信息進行篩選、分類、編輯、整理并存儲，同時加以相應的備注說明。經過一段時間的積累，我們會按照時間段或活動類別（例如日常教學、思想教育等）將數據分類存儲到光盤和硬盤上，有代表性的圖片要沖洗出來，送到檔案室存檔。

三、讓音視頻圖像信息數據為學校教育教學工作增添鮮活元素

音視頻圖片資料作為學校教育教學信息數據的一部分，有其自身的利用價值。學校組織的各類教學比賽、競賽課，我們把這些精品課堂實錄采集回來將其處理制作，保存好或上傳到學校的視頻網站上，這些視頻就可以被老師和學生在需要的時候觀看學習，豐富了學校的教育資源庫。

四、善于發現，不斷提高專業技術水平

在工作實踐中我們不斷總結學習，摸索出更好的經驗和方法，不斷提高自己的專業技術水平。我們多方面學習硬件及軟件的使用技巧，從網絡和雜志等帶有音視頻圖片資源的場所發掘優秀作品，學習他們的長處，拓寬、更新自己的知識面，以便在工作中發現和提煉有價值的信息，這樣才能更好地做好本職工作，為學校教育教學服務。

總之，學校的發展不僅需要學生基礎信息數據的積累，而且需要加強音視頻圖像信息數據的處理，二者缺一不可。讓音視頻圖像信息數據更好地為學校教育教學服務，為學校的可持續發展添光增彩。

參考文獻：

孫獻良.關于促進學校可持續發展的幾點思考[J].中國教師，2012（10）.