在化學(xué)教學(xué)中注重幾種能力的培養(yǎng)

王有順

近年來(lái)中學(xué)化學(xué)教學(xué)大綱中所制定的各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)中突出強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)中學(xué)生的能力，因此我們教育工作者有責(zé)任把這項(xiàng)工作目標(biāo)保質(zhì)保量地落實(shí)好。

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ψ鳛橐豁?xiàng)特殊能力，它主要包括對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的仔細(xì)觀察和準(zhǔn)確判斷，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的篩選、對(duì)比、分析、推理、總結(jié)，最后經(jīng)過(guò)反復(fù)驗(yàn)證得出結(jié)論。

培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，教師要在?shí)驗(yàn)中確保學(xué)生能夠獨(dú)立操作，并認(rèn)真觀察，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生操作不正確，應(yīng)予以及時(shí)糾正。

二、思維能力的培養(yǎng)

在化學(xué)教學(xué)中，既要通過(guò)揭示知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，啟發(fā)學(xué)生應(yīng)用已有知識(shí)，對(duì)比理解新知識(shí)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，又要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)化學(xué)事實(shí)、現(xiàn)象進(jìn)行分析、綜合、抽象、概括等思維活動(dòng)，逐步發(fā)展學(xué)生的思維能力，特別應(yīng)關(guān)注對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。如在講授“水解以及沉淀反應(yīng)”時(shí)，經(jīng)常從它們的反面，即中和反應(yīng)和固體的溶解出發(fā)，進(jìn)行分析、對(duì)比，這樣既加深了對(duì)新知識(shí)的理解，又培養(yǎng)了學(xué)生的逆向思維方法，同時(shí)還鞏固了以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以說(shuō)學(xué)生是一學(xué)多得。

三、自學(xué)能力的培養(yǎng)

培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自學(xué)的能力，對(duì)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展具有重要而深遠(yuǎn)的意義。對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，教師要指導(dǎo)學(xué)生在課前對(duì)教材進(jìn)行預(yù)習(xí)和做筆記，完成課后習(xí)題、作業(yè)，并傳授給學(xué)生自學(xué)的方法。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)的方法，教會(huì)學(xué)生閱讀參考書的方法。此外，還要教會(huì)學(xué)生使用各種工具書的能力。

四、綜合能力的培養(yǎng)

探究性實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要平臺(tái)。首先，教師提出的問(wèn)題應(yīng)是學(xué)生感興趣、與生活密切相關(guān)的問(wèn)題，然后讓學(xué)生分組討論，同時(shí)選出代表發(fā)言，組與組之間進(jìn)行辯論，求同存異，最后讓學(xué)生進(jìn)行必要的實(shí)驗(yàn)探究，總結(jié)出大家都認(rèn)同的結(jié)論。在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生的眼、腦、口、手并用，提高了他們的綜合能力。

五、解題能力的培養(yǎng)

解題的效率反映了學(xué)生解題能力。提升學(xué)生的解題效率須做到以下幾點(diǎn)：

1.培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.傳授各種類型的解題方法和技巧。

3.定期進(jìn)行限時(shí)間的測(cè)試并及時(shí)批改。

在培養(yǎng)學(xué)生能力的過(guò)程中，應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

1.培養(yǎng)學(xué)生的能力，要遵守循序漸進(jìn)的原則。無(wú)論是傳授知識(shí)和技能，還是培養(yǎng)學(xué)生的能力，都不會(huì)是一蹴而就的。它們是一個(gè)循序漸進(jìn)、由低級(jí)到高級(jí)發(fā)展的過(guò)程.

2.培養(yǎng)學(xué)生的能力，要重視知識(shí)與能力的統(tǒng)一。能力是提升知識(shí)的工具，知識(shí)是發(fā)展能力的基礎(chǔ)?？梢?jiàn)，沒(méi)有較扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，能力的培養(yǎng)就是一句空話。