新形勢下師風師德的建設

單曉秋

新學期，張旭霞校長給我們全體老師作了關于“打造自己的職業(yè)品牌”的報告，談到的第一個問題就是要忠誠自己的職業(yè)，她說：“選擇了教師就是選擇了責任，選擇了靖宇就是選擇奉獻……聽后感觸很深。教育大計，教師為本。教育的發(fā)展關鍵在教師，教師是教育系統(tǒng)最核心、最關鍵的因素，教師素質的高低直接影響著教育發(fā)展的質量。

一、新時期，新內涵

隨著社會、經濟的發(fā)展及素質教育的要求，知識經濟時代對師德賦予了新的內涵，師德又融入了培養(yǎng)創(chuàng)造性、開拓性、實踐性人才等更豐富的內涵，其概括為八個字：師品、師智、師能、師表。

1.師品，德高為師

教師要忠誠教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)；堅守高尚情操，廉潔從教，精于教書，勤于育人；發(fā)揚奉獻精神，不斷探索，勇于進取，為教育事業(yè)的改革和發(fā)展貢獻聰明才智。

2.師智，學高為師

要培養(yǎng)高水平的學生，教師要有深厚的專業(yè)知識，具有跨學科、跨專業(yè)的綜合能力，不斷更新知識體系，及時吸收、存儲學科前沿知識與研究成果。

3.師能，技高為師

教師要把教育理論的最新研究成果引入教學過程，熟練掌握現(xiàn)代教育技術的操作和應用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，探索新的科學的教育模式，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技。

4.師表，身正為師

教師不僅是知識的傳授者，還是思想教育者和道德示范者。教師應以自己的言行和人格魅力來影響學生，使他們“親其師，信其道”。

二、新時期，新要求

1.熱愛學生，教書育人是師德的核心

教師對學生的愛是師德的核心。教師對學生的愛是一種無私的愛。教師的威信是建立在責任心上的。

2.更新觀念，努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官去學習、去實踐。

3.以身作則，為人師表是師德的人格力量

教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。

面對知識經濟時代的到來，只要我們廣大教師精誠團結，要以高標準嚴格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務能力和水平，堅持不懈地加強自身師德修養(yǎng)，建立起一支“師德高尚，業(yè)務精良，適應跨世紀教育發(fā)展需要”的教師隊伍。為讓每一位學生都能適應時代的發(fā)展要求作出自己的貢獻！

參考文獻：

葉康強.論新形勢下的師風師德建設[J].黃岡師范學院學報2008（6）.