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交互式電子白板在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用初探

2014-10-21 21:36:32馬中琛
校園英語(yǔ)·上旬 2014年10期
關(guān)鍵詞:電子白板英語(yǔ)課堂運(yùn)用

馬中琛

【摘要】英語(yǔ)教學(xué)課堂中,電子白板以其清晰,精彩的畫(huà)面,靈活多變、資料豐富的特點(diǎn),給英語(yǔ)學(xué)科的科學(xué)教學(xué)增色添彩。文章探討了電子白板對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)的優(yōu)化作用,同時(shí)提出了電子白板在課堂教學(xué)應(yīng)用過(guò)程中的注意事項(xiàng)和使用原則。

【關(guān)鍵詞】電子白板 英語(yǔ)課堂 運(yùn)用

交互式電子白板,作為一種人與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交互的智能平臺(tái),為解決傳統(tǒng)多媒體課堂教學(xué)中的缺陷、體現(xiàn)信息化課堂的特色提供了強(qiáng)大的工具。許多教師已經(jīng)掌握了電子白板教學(xué)并將其應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐之中。而且有很多教師在這方面已經(jīng)作了大量的探索與嘗試。特別是在英語(yǔ)教學(xué)課堂中,電子白板以其清晰,精彩的畫(huà)面,靈活多變、資料豐富的特點(diǎn),給英語(yǔ)學(xué)科的科學(xué)教學(xué)增色添彩。呈現(xiàn)了以影、像、聲、圖、色等生動(dòng)的形式展示給學(xué)生一個(gè)真實(shí),生動(dòng)的英語(yǔ)情景學(xué)習(xí)環(huán)境。因此,在課堂教學(xué)中積極應(yīng)用交互式白板來(lái)輔助教學(xué),大有裨益。下面我就自己對(duì)電子白板在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的使用談幾點(diǎn)感受。

一、電子白板對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)的優(yōu)化作用

1.電子白板教學(xué),能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。我們知道英語(yǔ)教學(xué),淺層次說(shuō),就是字,詞,句,篇的簡(jiǎn)易輸入到輸出的機(jī)戒過(guò)程。然而本質(zhì)是以文字為載體的文化交流,信息傳輸?shù)幕顒?dòng)。在以往的英語(yǔ)教學(xué)課堂上只能憑借一本教材,一支粉筆,一塊黑板,一臺(tái)錄音機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。而使用了電子白板之后,白板不再是一塊“冷冰冰”的黑板,而成為學(xué)生的另一位老師和朋友。 交互白板會(huì)使師生發(fā)生親近而不是懼怕的感覺(jué),學(xué)生參與課堂的自覺(jué)性高了,大大激發(fā)他們主動(dòng)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)的熱情和積極性。可以主動(dòng)跟隨,配合,并且接受教學(xué)內(nèi)容,使他們?cè)诳鞓?lè)參與中度過(guò)了那原來(lái)感到枯燥,無(wú)動(dòng)的文字素材。

2.電子白板教學(xué),凸顯重難點(diǎn),反饋更及時(shí)。在講解英語(yǔ)句法、閱讀和寫(xiě)作等時(shí),可以用電子白板提供書(shū)寫(xiě)批注功能,引導(dǎo)學(xué)生邊思考邊想像邊講解批畫(huà),呈現(xiàn)學(xué)生閱讀和思考的過(guò)程和最終的思維成果。在授課時(shí)教師可以根據(jù)教學(xué)進(jìn)度運(yùn)用屏幕遮擋功能,分批呈現(xiàn)教學(xué)資源,幫助學(xué)生集中注意力的同時(shí)有效引導(dǎo)學(xué)生的思維發(fā)展。英語(yǔ)教學(xué)中還可以經(jīng)常使用電子白板的回放功能,重新展現(xiàn)某節(jié)課或某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)過(guò)程,重溫思維的脈絡(luò),及時(shí)反饋有效幫助學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提煉思路,總結(jié)學(xué)法,從而發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的本質(zhì)。

3.電子白板教學(xué),集中快速,易變易調(diào),使教學(xué)活動(dòng)多樣,節(jié)奏加快,動(dòng)感增強(qiáng),課堂容量加大,讓教學(xué)較以往有了明顯的線索。能有序的呈現(xiàn)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),突顯英語(yǔ)真實(shí)語(yǔ)境,以其靈活、動(dòng)感、立體、多方位來(lái)提升教學(xué)節(jié)奏,加寬知識(shí)授新域限,給教師備課創(chuàng)設(shè)了一個(gè)能動(dòng)的空間。在日常教學(xué)過(guò)程中采用電子白板教學(xué),視聽(tīng)結(jié)合,增加課堂容量的同時(shí)還節(jié)省了授課時(shí)間,讓學(xué)生利用節(jié)省下的時(shí)間深入分析、綜合探究以加深對(duì)教材的理解,從而提高了課堂教學(xué)效率。

4.電子白板可以在教學(xué)中做到網(wǎng)絡(luò)資源共享,能夠讓豐富多樣的教育資源靈活有效地整合。可以在電子白板的計(jì)算機(jī)工作界面播放課件,播放各種多媒體音視頻材料等。還可以直接調(diào)用白板內(nèi)置的多種資源庫(kù)、注釋庫(kù)、超鏈接庫(kù)、動(dòng)畫(huà)庫(kù)等。也可以將用到的資料儲(chǔ)存在資料庫(kù)中,需要時(shí)隨機(jī)調(diào)用。而且?guī)熒诮虒W(xué)實(shí)踐中還可以依據(jù)各自的需要進(jìn)行調(diào)整、修改、增添直至重構(gòu)這些內(nèi)置的資源庫(kù)。通過(guò)這種途徑實(shí)現(xiàn)了集體教研資源的共建共享。可見(jiàn),廣大英語(yǔ)教師在英語(yǔ)課堂教學(xué)中合理、有效地應(yīng)用電子白板,通過(guò)其將相關(guān)的教學(xué)資源有效整合,對(duì)構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂起到極為重要的作用。

二、電子白板在課堂教學(xué)應(yīng)用過(guò)程中的注意事項(xiàng)和使用原則

交互式電子白板教學(xué)是多媒體教學(xué)發(fā)展的新階段,它的多功能性為教師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)提供了嶄新的舞臺(tái)。它作為提高教學(xué)效率的輔助工具應(yīng)用到教學(xué)過(guò)程中來(lái)已經(jīng)取得了一定的成績(jī),獲得了一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。但是我們要認(rèn)識(shí)到這依然是個(gè)需要挖掘的領(lǐng)域。有待我們探索,掌握,再度開(kāi)發(fā),更好的指導(dǎo)和服務(wù)我們的英語(yǔ)教學(xué)。因此,我們?cè)谑褂眠^(guò)程中還應(yīng)注意以下幾點(diǎn) :

1.使用電子白板教學(xué),應(yīng)該適當(dāng)、適量、適時(shí)。只有合理使用,才能給教學(xué)提趣,否則沖淡了課堂主題。因?yàn)樗吘怪皇墙虒W(xué)工具,不可全面依靠,充其量是一種調(diào)節(jié)。每節(jié)課的使用應(yīng)以其內(nèi)容的重難點(diǎn)作為標(biāo)準(zhǔn)。適量使用相關(guān)鏈接,提示和強(qiáng)化主要內(nèi)容。堅(jiān)決杜絕搞多余的幻燈播放。

2.使用電子白板教學(xué),應(yīng)該對(duì)內(nèi)容精選、精編、精心制作,成為課堂教學(xué)線索。教學(xué)備課時(shí),要吃透內(nèi)容要義,編程教學(xué)環(huán)節(jié),制成版面,及時(shí)展演。洞悉主次,緩急有致,留給學(xué)生充足的做筆記,思考,消化素材的時(shí)間。不搞一閃而過(guò),沒(méi)有或少有收獲的教學(xué)。

3.使用電子白板教學(xué),應(yīng)該有序、有節(jié)、有進(jìn)、有退的延伸。更要有內(nèi)容的相關(guān)探索。重視效果,忽略使用頻率與形式。電子教學(xué)作為線索引領(lǐng)課堂活動(dòng),既要有基本環(huán)節(jié),又有知識(shí)延伸和未知探索方面的有效設(shè)計(jì)。避免以使用次數(shù)的多少來(lái)評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的優(yōu)差。

4.使用電子白板教學(xué),應(yīng)該圖文并茂,中西結(jié)合,活動(dòng)變樣,避免單一播放。要克服視力厭倦與疲勞。展示的版面設(shè)計(jì),單復(fù)層次變換,人情風(fēng)景,有色有趣。動(dòng)靜結(jié)合,加深學(xué)生的參與。活動(dòng)盡量使學(xué)生手,腦并用,避免學(xué)生出現(xiàn)厭煩情緒,惰于跟隨,疏于配合的低效課堂。

要想充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高課堂效率,推動(dòng)教育的進(jìn)步,教學(xué)工具的借助和教學(xué)方式的創(chuàng)新起到了非常重要的作用。基于電子白板教學(xué)具有傳統(tǒng)教學(xué)方法無(wú)可比擬的眾多優(yōu)勢(shì),那么我們就應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中合理運(yùn)用,讓電子白板變成我們英語(yǔ)教學(xué)的得力助手。我相信在電子白板這一有效教學(xué)工具的幫助下,我們的英語(yǔ)教學(xué)成效一定會(huì)突飛猛進(jìn)。

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