姚麗
摘 要:隨著科學技術的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡技術也有了長足的進步。對于高職院校來說,如何科學合理的利用網(wǎng)絡技術,從而提升高職學生的思想政治教育工作,顯得非常重要。 本文主要針對網(wǎng)絡環(huán)境下如何開展高職院校思想政治教育工作進行了深入的探討。
關鍵詞:網(wǎng)絡化;高職學生;思想政治教育;創(chuàng)新
隨著現(xiàn)代科學技術的發(fā)展,網(wǎng)絡以其高度的交互性和靈活性,逐漸成為大中院校學生學習和交流的新平臺。但是從高職院校思想政治教育工作實踐來看,仍然是以“灌輸式”,“填鴨式”教育為主,已經(jīng)與現(xiàn)代化和互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展不相適應。如何應用網(wǎng)絡從而提高高職院校思想政治教育工作,使思想政治教育增強針對性和時效性是目前面臨的主要問題。
1 網(wǎng)絡化境遇下高職思想政治教育工作面臨的新挑戰(zhàn)
1.1 對高職學生的思想產(chǎn)生不良影響
由于高職院校學生的心理還不夠成熟,很容易就受到外部環(huán)境的影響,特別是在缺乏約束的網(wǎng)絡時代,由于每天面對的信息量非常大,各種正面負面影響非常多,網(wǎng)絡上一些非法傳播的不良信息也對高職學生造成很大的影響,容易使高職學生的思想產(chǎn)生扭曲,導致學生的人生觀、價值觀發(fā)生不良變化,盲目追求物質(zhì)享受,忽視精神追求。也有一部分高職學生紀律性比較差,缺乏責任意識和擔當精神。也有些內(nèi)向的高職學生將情感寄托于網(wǎng)絡中去,與現(xiàn)實脫節(jié),導致在現(xiàn)實中不善于交朋友,使性格變的越來越孤僻。隨著網(wǎng)絡的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡的信息量越來越大,一些不利于高職學生健康成長的內(nèi)容也越來越多, 使一些警惕性差、好奇心強的學生很容易就在網(wǎng)絡環(huán)境中迷失自我。
1.2 導致高職學生法律意識淡薄
雖然網(wǎng)絡環(huán)境可以幫助高職學生提升其思想道德素質(zhì),但是,由于網(wǎng)絡環(huán)境的虛擬化、隨意性和隱蔽性,使高職學生容易在網(wǎng)絡中產(chǎn)生不真實感。所以也造成高職學生在網(wǎng)絡世界失去了真實性,而且高職學生對網(wǎng)絡方面的一些法律法規(guī)較為陌生,高職學生很容易就會不計后果地瀏覽一些非法網(wǎng)站,或者利用網(wǎng)絡的虛假身份進行惡意交友和聊天,從而使高職學生的網(wǎng)絡犯罪不斷增多。目前,關于網(wǎng)絡的法律和法規(guī)還沒有具體的規(guī)定,高職學生的思想和行為也變得沒有自律性,隨意性大,從而嚴重影響了高職學生的健康發(fā)展。
1.3 造成高職學生產(chǎn)生自閉心理
由于網(wǎng)絡是一種虛擬世界,其通行的規(guī)則與現(xiàn)實生活截然不同。在現(xiàn)實生活中,人與人之間的情感交流是非常復雜的,很容易會出現(xiàn)一些分歧,甚至是人和人之間產(chǎn)生猜忌,然而在相對復雜的人際關系中,高職學生很容易對這種猜忌產(chǎn)生逆反心理。由于在現(xiàn)實生活中遇到了挫折,高職學生就會逃避到一個虛擬的網(wǎng)絡世界,他們會覺得網(wǎng)絡這種虛擬的世界很輕松自如,不會有什么人與人之間的猜忌,導致高職學生人際關系淡薄,從而產(chǎn)生自閉心理。
2 網(wǎng)絡化境遇下高職思想政治教育創(chuàng)新對策
2.1 不斷完善高職思想政治教育的網(wǎng)絡環(huán)境
高職院校思想政治教育工作要充分利用網(wǎng)絡手段,并根據(jù)學校自身的特點,把網(wǎng)絡和思想政治教育工作進行科學合理的結(jié)合,要把網(wǎng)絡作為思想政治教育工作的重要媒介,不斷完善思想政治教育的網(wǎng)絡環(huán)境,進一步豐富教育的信息資源內(nèi)容,從而為高職學生提供一個健康、豐富多彩的網(wǎng)絡教育環(huán)境。同時,高職院校還要嚴格管理學校內(nèi)部的網(wǎng)絡信息資源,保證內(nèi)容的正確性和健康性,使學生能夠在健康的網(wǎng)絡環(huán)境中學習生活。
2.2 堅持大學生的主體性,尊重大學生的需要
網(wǎng)絡環(huán)境為高職學生充分展示其主體性創(chuàng)造了良好的條件,提供了廣闊的發(fā)展平臺,高職院校要堅持發(fā)揮其主體性作用,不斷學習網(wǎng)絡新知識,使網(wǎng)絡環(huán)境為思想政治教育工作發(fā)揮良好的作用。
主體性教育的要以互聯(lián)網(wǎng)為基礎的教育信息化,使個性化學習成為可能,通過因材施教的方法,發(fā)揮學生的個性,使高職學生可以在網(wǎng)上選擇自己感興趣的學科知識,豐富知識內(nèi)容,了解最新的信息動態(tài),組建自己的知識結(jié)構(gòu),為日后發(fā)展打下基礎。同時,要建立以學生為中心的新型思想政治教學模式,充分調(diào)動學生的積極性,采用交互式教學方式,利用網(wǎng)絡環(huán)境參與到思想政治教育的教學實踐中去,主動學習、主動探索。
2.3 加強網(wǎng)絡監(jiān)控機制建設,對大學生進行心理疏導
在網(wǎng)絡環(huán)境下,思想政治教育工作要充分利用學生喜歡上網(wǎng)的特點,因勢利導,通過QQ、校園網(wǎng)、電子郵件等方式與高職學生進行交流,重點是高職學生比較關注的感情問題和時事熱點問題,對學生進行正確的心理疏導,為高職學生創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡環(huán)境。同時,高職院校的相關部門要加強對網(wǎng)絡環(huán)境的實時監(jiān)管和監(jiān)控,加強學院的網(wǎng)絡制度建設,通過實時管理,為高職學生營造良好的網(wǎng)絡環(huán)境,培養(yǎng)高職學生正確的人生觀和價值觀,增強高職學生的自我約束能力和社會責任感,從而提升高職學生的思想政治素質(zhì),使高職學生具備一定的網(wǎng)絡道德觀念,能夠合理利用網(wǎng)絡進行學習,從而為高職院校思想政治教育工作創(chuàng)造有利條件。
2.4 利用網(wǎng)絡環(huán)境對思想政治教育模式進行更新
高職院校要在信息技術環(huán)境下,做到與時俱進,更好地將網(wǎng)絡思想政治教育工作進行創(chuàng)新。同時,作為高職院校的教育工作者,要充分利用網(wǎng)絡科學技術手段,不斷汲取現(xiàn)代科學技術和教育成果,加強對教學模式的創(chuàng)新,只有這樣才能夠使高職思想政治教育工作能夠跟上時代發(fā)展的潮流,促進高職院校學生的健康發(fā)展。
參考文獻
[1]董敏杰.互聯(lián)網(wǎng)時代高職院校思想政治教育的對策研究[J].黑龍江高教研究,2012,9(15)
[2]阮書云.高職思想政治教育中的網(wǎng)絡因素探析[J].教育與職業(yè),2008,9(11)
[3]沈建紅.網(wǎng)絡文化與高校思想政治教育網(wǎng)絡話語體系構(gòu)建[J].教育探索,2009,10(16)endprint