充分發(fā)揮第一任教師的作用

龍菊芳

教育是一個系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，教育工作需要學(xué)校、家庭和社會相互協(xié)作，形成合力，才能取得好的效果。偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過：“如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管教師付出多大的努力，都收不到完美的效果。學(xué)校的一切問題都會在家庭里反射出來，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生的一切困難的根源也都可以追溯是家長。”可見，家庭教育的重要性是不言而喻的。在我們的教育工作中，學(xué)校教育如何與家庭教育形成合力？怎樣充分發(fā)揮父母這個第一任教師的作用呢？

一、開好家長會

第一，尊重每一位家長。在家長會中我們要做到尊重每一位家長，與他們進行平等的交流，教師與家長要真正互動，為達成教育好孩子的共同目標一同出謀劃策，不要將家長會變成班主任的一言堂。尊重家長，還包括在介紹班級情況時，不要點名批評學(xué)生，避免讓家長感到難堪。學(xué)生的不足，可以用電話、短信、QQ等各種方式與家長進行溝通。

第二，家長會要言之有物，使家長有所收獲。每一次家長會，都要有明確的主題。家長會要依據(jù)不同階段孩子的心理和生理特征，依據(jù)不同時間段班級的具體情況，其內(nèi)容和針對性也要有所不同。例如，七年級上學(xué)期，作為新的班級，首先要取得家長對學(xué)校和教師的信任。同時，要讓家長懂得孩子從小學(xué)升入中學(xué)，在學(xué)習(xí)、生活，在生理和心理上的不同。因此，我確立的家長會主題是“家校合作，攜手共創(chuàng)優(yōu)秀班集體”和“放飛青春的夢想——爸爸媽媽助我飛翔”。在“家校合作，攜手共創(chuàng)優(yōu)秀班集體”家長會上，我著重向家長介紹了我們班科任教師的業(yè)績及他們的德育工作經(jīng)驗；介紹我在三年里將要怎么管理這個班級，我希望達到的目標及將要采取的措施。通過這次家長會建立起了家長對學(xué)校、對教師的信任感，為此后的班級管理工作打下了良好的基礎(chǔ)。八年級學(xué)生已經(jīng)渡過了七年級時進入中學(xué)的新鮮感，對家長的依賴性進一步下降，此時孩子的逆反心是最強的。因此，我確定的八年級第一次家長會的主題是“愛、責(zé)任、理解和尊重”，通過觀看“魔鬼媽媽”視頻使家長感受到自己對孩子應(yīng)當承當?shù)慕逃?zé)任并思考自己的教育方式。通過“盲人與聾啞人”的合作體驗，促進孩子與家長的相互理解和尊重，進而減少因為孩子進入青春期而帶來的逆反行為。九年級的家長會，我確定的主題是“爸爸媽媽我想對你說”“永不放棄”，這是針對九年級進入中考備考階段，需要激發(fā)學(xué)生和家長的斗志而設(shè)定的。每一次家長會，家長都感覺有不同的收獲，所以他們都積極地參加家長會，并在班級管理工作中給了我大力支持。

第三，給家長和孩子適當?shù)谋憩F(xiàn)機會。家長會是學(xué)校與家庭進行溝通的重要渠道，是獲取家長對學(xué)校和對班主任工作支持的重要途徑。家長會上，可以通過家長介紹家庭教育經(jīng)驗，給孩子頒獎，參與體驗活動、由學(xué)生介紹學(xué)習(xí)小組或?qū)W科作業(yè)完成情況，以介紹班級取得的成績等方式參與家長會中。

第四，要有正確的評價觀。對孩子成長的評價，不能只看學(xué)習(xí)成績。人的智力因素是多元的，社會也是需要不同技術(shù)技能人才的，如果我們只看重學(xué)習(xí)成績，那么，大部分的孩子都將生活在挫折感中。家長會上，教師應(yīng)從紀律、學(xué)習(xí)、文體、勞動、社會實踐等各方面評價孩子，注重肯定和表揚孩子獲得的進步。

只要我們做好這些方面的工作，家長就會積極地參與家長會中。更重要的是，他們從家長會中開闊了眼界，懂得了教育孩子的最佳方法。

二、堅持做好家訪

一個學(xué)生在班上不過是四十分之一或五十分之一，在學(xué)校不過是千分之一，但在家里，卻是家長的百分之百，孩子的身上寄托了家長厚厚的期望。一對一的家訪，可以使家長詳細地了解孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校的要求，還能使教師了解學(xué)生在家里的情況和表現(xiàn)，與家長共商對策，這樣更有利于孩子的教育和健康發(fā)展。更重要的是，教師上門家訪，能讓家長感受到教師的關(guān)注和重視，感受到教師的誠意，進而更好地支持與配合教師的工作，發(fā)揮好孩子第一任教師的作用。

三、利用短信、飛信等及時和家長溝通

隨著時代的發(fā)展，各種通訊工具的出現(xiàn)，使教師與家長的溝通更加方便了。除了利用家長會的平臺，傳統(tǒng)的家訪之外，現(xiàn)代教育工作者還要多利用短信、電話、QQ等通訊工具與家長進行及時的溝通。

通過家長會、家訪等工作，我與班上各位家長都有了良好的溝通，在教育孩子、管理班級工作上得到了家長的大力支持與配合，取得了事半功倍的效果。我所帶的122班，七年級兩個學(xué)期都獲校級優(yōu)秀班集體稱號，八年級上學(xué)期獲市級優(yōu)秀班集體稱號。

蘇霍姆林斯基曾說：“教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育影響的一致性，如果沒有這種一致性，那么學(xué)校的教學(xué)和教育過程就會像紙做的房子一樣倒塌。”學(xué)校教育離不開家庭教育，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師，只有學(xué)校、家庭協(xié)力合作，形成教育合力，才能取得好的教育效果。

（責(zé)任編輯黃曉）endprint