“三學一教”：撬動課改的支點

【編者按】

在人們都還在用入學率、高均分評價一所學校的喧鬧聲中，江蘇省睢寧縣菁華高級中學作為一所民辦學校卻從應試教育的泥淖中挺身而出，勇敢地掀起了一場著眼于學生終身發展的課堂革命，經過幾年的不懈努力，成功地構建了以“明標自學——合作助學——師教點撥——檢測查學”，即“三學一教”四步教學法為支撐的課堂教學文化，探索出了一條通過課堂教學改革回歸教育本質的道路。