試論初中體育對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的作用

王振興

教育改革之后，無(wú)論是哪一個(gè)階段的教學(xué)都要求全面提高學(xué)生的素質(zhì)和能力，讓學(xué)生能夠全面發(fā)展。為此，在重視那些文化課教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的同時(shí)，我們必須看到體育教學(xué)在學(xué)生全面發(fā)展中起到的重要作用。可是，由于受傳統(tǒng)教學(xué)思想的影響，學(xué)生及教師對(duì)體育教學(xué)并沒有太大的興趣和動(dòng)力。甚至有的學(xué)生認(rèn)為初中開設(shè)體育課程并沒有實(shí)質(zhì)性的作用，對(duì)自己的發(fā)展也起不到太大的作用，也就是由于他們的這種想法，使得他們并不會(huì)對(duì)體育知識(shí)和體育訓(xùn)練產(chǎn)生興趣，課堂中也不會(huì)十分努力地學(xué)習(xí)。針對(duì)這種現(xiàn)象，我覺得我們?cè)谡鎸?shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育訓(xùn)練之前，有必要讓學(xué)生了解和掌握體育課的重要性。作為教師，我們就要重視起向?qū)W生灌輸體育鍛煉的益處，讓學(xué)生清楚地看到初中體育課堂所承載的重大責(zé)任，感受到學(xué)習(xí)體育知識(shí)，參加體育鍛煉對(duì)于自己全面發(fā)展的重大意義。那么，我們就來(lái)一起感受和分享初中體育教學(xué)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的意義所在。

一、體育教學(xué)能夠加強(qiáng)學(xué)生學(xué)生的鍛煉意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的體魄

“身體是革命的本錢”只有擁有健康強(qiáng)壯的體魄，才能將自己的才華和學(xué)識(shí)更好地體現(xiàn)出來(lái)，才能夠有機(jī)會(huì)發(fā)展和提高自己的能力，才能夠?yàn)樽鎳?guó)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。無(wú)論是古代還是科學(xué)技術(shù)十分發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，如果沒有了健康的身體，一切都只能是幻想，自己努力學(xué)習(xí)獲得的知識(shí)都將沒有展示的舞臺(tái)。為此，在學(xué)習(xí)發(fā)展的過(guò)程中，擁有健康的身體和強(qiáng)壯的體魄才是發(fā)展的硬道理。

特別是中學(xué)生時(shí)代，這個(gè)年齡的學(xué)生正在處于長(zhǎng)身體的時(shí)候，我們要引導(dǎo)學(xué)生抓住這個(gè)良好的鍛煉時(shí)機(jī)，通過(guò)一系列有效的體育活動(dòng)鍛煉自己的身體，確保自己能夠擁有堅(jiān)實(shí)的革命“本錢”。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生首先要擁有的素質(zhì)就是健康的體魄，只有在這個(gè)保障下才能夠有足夠的精力去接受更多的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，才能夠在成長(zhǎng)的過(guò)程中順利地克服困難，永遠(yuǎn)使自己處于不敗之地。同時(shí)，初中學(xué)生作為祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的建設(shè)者和創(chuàng)設(shè)者，他們必須擁有強(qiáng)壯的身體來(lái)挑起這個(gè)重大的使命和責(zé)任。而學(xué)生健康的體魄需要體育教學(xué)來(lái)進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練和引導(dǎo)，在初中學(xué)習(xí)階段也只有體育課堂才能夠?yàn)閷W(xué)生提供充足的鍛煉時(shí)間和空間。為此，我們體育教師必須精心設(shè)計(jì)自己的教學(xué)活動(dòng)和訓(xùn)練項(xiàng)目，采取多種多樣的，豐富多彩的教學(xué)方式及教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生提供更多自由參與活動(dòng)和自由訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。

例如，在學(xué)習(xí)排球技能的過(guò)程中，我極力為學(xué)生營(yíng)造出寬松自由的學(xué)習(xí)氛圍，運(yùn)用良好的學(xué)習(xí)情境來(lái)激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的興趣。在充分提高學(xué)生的排球技能之后，組織學(xué)生開展競(jìng)賽活動(dòng)，滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲望，同時(shí)也能夠讓學(xué)生在緊張的比賽中達(dá)到鍛煉身體的目的。由此可見，體育教學(xué)的作用是不容忽視的，教師必須引導(dǎo)學(xué)生重視起體育課堂的學(xué)習(xí)，重視提高自己的體育素養(yǎng)和能力，積極地鍛煉身體，促使自己擁有健康和強(qiáng)壯的體魄。

二、體育活動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想，提高學(xué)生合作精神

現(xiàn)在中學(xué)生很多家庭大都只有一個(gè)孩子，每個(gè)學(xué)生在家庭中都是掌上明珠，家長(zhǎng)都舍不得打罵，從而使得現(xiàn)在孩子都比較嬌慣和自我。這就表現(xiàn)在現(xiàn)在初中學(xué)生的思維能力、處事能力、交流能力都不能和自己的年齡相符，使得這些中學(xué)生都缺乏一定的集體主義思想，導(dǎo)致在班集體中凡是都以自我為中心，并不關(guān)心他人的感受和班集體的榮耀，更不會(huì)有團(tuán)結(jié)的精神。針對(duì)這種情況，在體育教學(xué)中我就會(huì)有意識(shí)地選擇一些能夠培養(yǎng)學(xué)生集體主義思想的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到集體力量的偉大，體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)的重要性，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神的目的。

例如，在學(xué)習(xí)完跑步的基本技能之后，我就會(huì)組織學(xué)生開展接力比賽。眾所周知，接力賽是團(tuán)隊(duì)精神，需要隊(duì)友之間的合作和配合，如果在接力賽中隊(duì)友之間不團(tuán)結(jié)、不友好，即使個(gè)人的成績(jī)及表現(xiàn)多么優(yōu)秀也無(wú)法取得優(yōu)異的成績(jī)。為此，每個(gè)小組想要取得成功的話就必須團(tuán)結(jié)在一起，通過(guò)隊(duì)友之間密切的配合以及相互的鼓勵(lì)才會(huì)取得良好的佳績(jī)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)學(xué)生就會(huì)高度重視團(tuán)結(jié)，看到集體力量的重要性，從而主動(dòng)改善自己自私、狹隘的壞毛病，形成良好的集體主題思想。

三、體育教學(xué)能夠鍛煉學(xué)生的意志，促進(jìn)學(xué)生形成良好的性格

在數(shù)十年的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的性格都有多不同。性格是學(xué)生的一種天性，也是在成長(zhǎng)過(guò)程中受環(huán)境影響所形成的，我們不能夠是侃侃而談的外向性格好，還是沉默寡言的內(nèi)向性格好，但是我們最為教師一定要積極引導(dǎo)和組織學(xué)生開展各種有意義的訓(xùn)練活動(dòng)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的意志能力，讓無(wú)論哪個(gè)性格的學(xué)生都能夠擁有堅(jiān)韌的性格和品質(zhì)。在教學(xué)過(guò)程中那些性格內(nèi)向的學(xué)生往往比較膽小，既想表達(dá)自己有有一些害羞和膽怯，針對(duì)這種現(xiàn)象，我便會(huì)組織一些互動(dòng)的訓(xùn)練活動(dòng)，讓學(xué)生在互相搭檔的過(guò)程中展開交流和探討，給他們制造表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。久而久之，學(xué)生就會(huì)慢慢地享受這種過(guò)程，喜歡上與人交流的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)大膽的意志能力。

四、體育教學(xué)能夠磨練學(xué)生的心志，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)

在快速發(fā)展的社會(huì)中，人類的心理壓力也越來(lái)越大，面對(duì)強(qiáng)大、激烈的競(jìng)爭(zhēng)，人們的承受能力顯得那么脆弱和無(wú)助。更何況初中階段的學(xué)生，他們更是為了點(diǎn)點(diǎn)的成功而欣喜不已，卻會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)的不如意就膽怯灰心。在他們幼小的心理中認(rèn)為失敗就是很沒面子的事情，即使一點(diǎn)點(diǎn)的不如意也會(huì)使得他們的情緒跌落谷底。這種心理素質(zhì)是無(wú)法讓學(xué)生在以后的發(fā)展中健康發(fā)展的，我們必須加強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)教育，讓學(xué)生正視自己遇到的挫折和困難，并且要勇于承受和擔(dān)當(dāng)，敢于解決遇到的種種困難。為此，我在設(shè)計(jì)體育訓(xùn)練活動(dòng)的時(shí)候，便會(huì)常常利用那些具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的比賽，因?yàn)楸荣惥蜁?huì)分出勝負(fù)，就有有好壞之分，這樣就會(huì)在體育課堂中磨練學(xué)生的心志，讓學(xué)生逐漸提高自己的心理承受能力，把失敗和落后看作是自己努力和學(xué)習(xí)的動(dòng)力，促使學(xué)生心理素質(zhì)的完善和提高。

體育教學(xué)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展有著非常重大的作用，以上所述知識(shí)其中的冰山一角而已。作為教師，我們必須清楚地看到自己所教學(xué)科的重要性，成功組織和完成每一堂體育課，讓學(xué)生能夠不斷地提高自己的綜合素質(zhì)和綜合能力，促進(jìn)學(xué)生健康快樂的能漲。體育教師也要不斷創(chuàng)新自己的方式和方法，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，真正做好學(xué)生發(fā)展的引路人。

（責(zé)編 張景賢）