從教育哲學視角探討當前高校思想政治教育

摘要：當前我國高校思想政治教育效果是否顯著關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)是否能夠順利進行；關(guān)系到我國綜合國力的強弱。因此，必須要重視我國高校思想政治教育效果的優(yōu)化與鞏固。當前，我國改革開放程度進一步加深，經(jīng)濟利益格局發(fā)生深刻變化，對當前高校的思想政治教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。在新形勢下如何進行思想政治工作，是當前我國高校面臨的一個難題。本文將從當前我國高校思想政治工作中面臨的新挑戰(zhàn)以及如何從教學哲學視角促進當前高校思想政治教育效果的優(yōu)化和鞏固這兩個方面進行詳細闡述。

關(guān)鍵詞：教學哲學 高校 思想政治 教育效果

當今世界，國際競爭尤其激烈。國家與國家之間的競爭從本質(zhì)上來說是國家與國家之間人才的競爭，我國作為發(fā)展中國家面對的壓力尤為巨大。要想在激烈的國際競爭中保持優(yōu)勢，我國必須重視對人才的教育，尤其是對人才的思想政治教育。大學生是人才的儲備力量，必須要重視對我國大學生的教育與培養(yǎng)。當前我國各大高校都專門設(shè)置思想政治教育部門，以更好地推廣思想政治教育。但是，教育效果并不明顯。因此，各高校必須要從教育哲學視角促進本校思想政治教育效果的優(yōu)化和鞏固。本文將對當前我國高校思想政治教育工作面臨的新挑戰(zhàn)進行分析，并從教育哲學視角探討如何促進當前高校思想政治教育效果的優(yōu)化和鞏固。

一、當前我國高校思想政治教育工作中面臨的新挑戰(zhàn)

隨著改革開放的迅速發(fā)展以及社會主義市場經(jīng)濟體制的進一步完善，我國社會的經(jīng)濟利益格局發(fā)生深刻的變化，對當前我國高校思想政治工作提出了新的要求與挑戰(zhàn)。具體來說，當前我國高校思想政治工作主要存在以下兩方面的問題。

1.當前許多高校在進行思想政治教育過程中僅僅研究如何進行思想政治教育即思想政治教育的過程問題，而沒有從根源上對思想政治教育的本質(zhì)進行探討，這是當前高校思想政治教育效果不明顯的根本原因。教育哲學是對教育根本規(guī)律的探索，從根源上揭示了思想政治教育的本質(zhì)。從教育哲學視角探討當前高校思想政治教育效果的優(yōu)化與鞏固，能夠促進高校思想政治工作模式實現(xiàn)根本性轉(zhuǎn)變，促進高校思想政治教育效果的優(yōu)化與鞏固。

2.在高校以往對思想政治教育的研究中，研究方式過于保守與僵化，在研究范圍以及關(guān)注標準方面存在一定的局限性。就高校現(xiàn)在對思想政治的研究來說，現(xiàn)在的研究越來越偏重于理論體系的構(gòu)建，具有形而上學的性質(zhì)。

二、從教育哲學視角探討如何促進當前高校思想政治教育效果的優(yōu)化和鞏固

從教育哲學視角來促進當前高校思想政治教育效果的優(yōu)化與鞏固，就是要對人的思想意識發(fā)展中存在的客觀規(guī)律進行認識與把握，并能夠充分利用人的思想意識發(fā)展中存在的客觀規(guī)律實現(xiàn)高校思想政治教育效果的優(yōu)化與鞏固。本文認為當前高校可以從以下三方面來促進當前高校思想政治教育效果的優(yōu)化和鞏固：

（一）通過對教育理念的優(yōu)化來實現(xiàn)當前高校思想政治教育效果的優(yōu)化與鞏固

人的思想過程具有動態(tài)性。在人的思想系統(tǒng)中，人是主體與客體的統(tǒng)一。一方面，人能夠作為思想系統(tǒng)中的客體不斷接收外界的各種信息；另一方面，人又能作為思想系統(tǒng)的主體不斷對接收到的外界信息進行整理、分析以及吸收，在外界信息的作用下不斷進行自我教育，并在實踐的基礎(chǔ)上實現(xiàn)主觀與客觀的統(tǒng)一。因此，教育的最高境界就是要被教育者能夠自覺主動地接受教育，并自覺進行反思。要想達到這個境界，教育者在教育過程中必須要對教育理念進行優(yōu)化，做到以人為本。以人為本的教育理念要求教育者在教育工作中做到以下幾方面的工作。

1.要做到因材施教。所謂因材施教就是要求教育者要根據(jù)學生的不同個性以及心理特點選擇不同的教育方式。通過因材施教可以使被教育者能夠自覺地在外界刺激下進行自我反思，從而在能夠主動構(gòu)建與客觀相符合的主觀意識體系。

2.重視非理性思維在教育中的作用，主動關(guān)愛與理解學生，這是促使被教育者在思想系統(tǒng)中主動轉(zhuǎn)為主體的重要途徑。

（二）通過對環(huán)境的優(yōu)化來實現(xiàn)當前高校思想政治教育效果的優(yōu)化與鞏固

這里的環(huán)境主要有兩層含義：一是指高校的內(nèi)部環(huán)境即高校的教育環(huán)境；二是指高校的外部環(huán)境即社會環(huán)境。

在對高校內(nèi)部環(huán)境的優(yōu)化過程中，主要應做到以下幾點：

1.加大對高校的教育投入，加強高校基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，保證并提高高校教育者的工資待遇，從而為高校思想政治教育提供堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)以及雄厚的師資力量。

2.高校思想政治教育部門應該牢固樹立育人意識。雖然我國高校沒有針對思想政治教育開設(shè)專門的專業(yè)，但是高校思想政治教育部門也應該牢固樹立育人意識，并將思想政治教育融入到各專業(yè)教學中。

3.提高管理水平，優(yōu)化管理制度。各高校思想政治教育工作者應該關(guān)注新形勢，并能夠與時俱進，根據(jù)新形勢的變化來進行相關(guān)政策的調(diào)整，從而使相關(guān)規(guī)章制度符合客觀發(fā)展形勢，以其真理性讓學生能夠自覺接受。

在對高校外部環(huán)境的優(yōu)化過程中，主要應做到以下幾點。

1.在經(jīng)濟上，不斷完善我國的經(jīng)濟體制，在堅持社會主義制度的前提下大力發(fā)展市場經(jīng)濟。

2.在政治上，發(fā)展民主精神，完善民主制度，建設(shè)法治政府。

3.在文化上，進行中國特色社會主義文化建設(shè)，促進文化的大發(fā)展以及大繁榮。

4.在社會建設(shè)方面，推動社會和諧程度的進一步加深。

當前，國際競爭日趨激烈。我國作為發(fā)展中國家面對的壓力尤為巨大。要想在激烈的國際競爭中保持優(yōu)勢，我國必須重視對人才的教育，尤其是對人才的思想政治教育。各高校必須要從教育哲學視角促進本校思想政治教育效果的優(yōu)化和鞏固。

參考文獻：

[1]胡文聰.從教育哲學視角探討當前高校思想政治教育效果優(yōu)化[J].黑龍江教育學院學報，2009（09）.

[2]成長春.高校思想政治工作的一條重要途徑——淺論進行思想政治教育目標管理[J].鹽城師專學報（社會科學版），2008（02）.

[3]任鳳彩.大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育同高校思想政治教育相結(jié)合的價值與實現(xiàn)[J].學校黨建與思想教育，2009（34）.

作者簡介：

焦燕鴿，（1984— ）女，河南洛陽，本科職稱：助教，研究方向：思想政治教育

（責編 張景賢）