高校學生晚歸現象及對策解析

李文軍

晚歸指的是學生在未經學校批準的情況下，在學校規定的時間段內沒有按時回校休息，回校時間超過了學校的規定則構成晚歸。高校的學生晚歸問題已成為高校管理的一大難題，已引起高校領導及輔導員的高度重視。規范宿舍管理，保障學生安全意義重大。

經過筆者在工作單位對此現象的觀察，究其原因，高校學生晚歸主要是學校宿舍管理不嚴及自身原因造成的。

一.學校管理不嚴，晚歸學生肆無忌憚

雖然高校制定了《高校學生公寓管理條例》，對學生的入住、退宿及公寓安全紀律、公寓設施設備的保管和維修等都做了相應的要求，但缺乏對學生晚歸的具體管理與教育，對學生晚歸現象也沒有相應的處罰條例。對于晚歸的學生以口頭教育為多，欠缺嚴格的懲罰措施。這就造成自制力不強的學生沒有約束，很多學生沒有意識到晚歸的嚴重性，對晚歸沒有一個清醒的認識，在頭腦中根本沒有一個按時歸寢的意識。

二.宿舍環境不好，晚歸學生不愿回寢

宿舍環境包括居住環境和人為環境。居住環境方面：學生公寓寢室擁擠，尤其是八人間的寢室毫無個人隱私而言。寢室內衛生環境差，寢室成員不及時清理衛生，導致了室內衛生不干凈，時常可以看見室內臟襪子亂扔的現象。加上有些學生在走廊上和向窗外亂扔垃圾，使公寓公共區衛生出現了臟、亂、差的現象。這樣的居住環境使一些愛干凈的學生不愿意早回寢室。

人為環境：部分晚歸學生本來是想早點回寢室休息，可由于寢室里的一些不良現象影響了寢室的氛圍，才導致這部分學生晚歸。如寢室里有些學生沉迷于玩游戲、通宵聊天等，使個別好靜的學生覺得早點回寢室也不能使自己早休息，相反由于噪音過大而影響了自己正常的學習、休息。

三.晚歸學生對自己要求不高，娛樂至上

正處于青春期的大學生多數熱衷于校外多彩繽紛的夜生活，吃飯喝酒泡吧對于他們來說已經是常事，有時玩得起興了就不知不覺忘了回寢的時間。尤其是談戀愛的同學，自律性不強，情到濃時，時間飛逝，晚歸現象也就出現了。

四.拼搏型學生，忙于兼職或學習

兼職就是利用課余時間在社會上找個工作，鍛煉工作能力并獲得一定的報酬。有些家庭經濟困難或者自主自立意識強的學生都非常樂衷于兼職。學生白天基本都有課，這就意味著兼職要占用大量的課余時間，也包括晚上時間。而學習型學生主要是大四考研生，考研需要投入大量的精力與時間，寢室環境嘈雜不適合學習，因此考研生一般都會選擇圖書館作為復習地點，而晚上又是一天中最安靜最適合看書的時間，因此有時考研生看書看入神了就忘記了按時回寢。

為了解決學生的晚歸問題，筆者認為應從以下四個方面入手：

（一） 學校多部門聯合參與，加強管理

高校學生科、宿管科、團委、組織部等部門應不斷完善管理制度，如衛生制度 、熄燈制度 、安全制度 、網絡管理制度、入黨制度等，形成一個好的可行的晚歸管理辦法，并加強宣講，讓這些制度觀念深入學生心中，從而科學管理學生行為。

（二） 搞好寢室衛生學風建設，融洽生活文化氣氛

宿舍文化作為校園文化的重要組成部分，對學生的人格培養及價值觀的形成有著重要的影響，它體現了學生在宿舍學習與生活的整體精神面貌，展現了學生高雅的情操、求知的欲望、學習的興趣、團結友愛的氛圍。寢室宛如溫馨的家，與學生生活息息相關。對于人的管理，特別是對當代自我意識強、思想活躍、個性鮮明的大學生 ，僅憑制度是遠遠不夠的，學生公寓不但要為學生提供一個舒適、干凈的宿舍環境，還應該引導大學生開展豐富多彩的宿舍文化活動。

（三）班主任或輔導員應多教育、勤下寢

一方面要向同學們進行思想政治教育，開展晚歸危害的教育工作，向學生說明晚歸對他們人身安全的危害，培養學生的“ 四自” 能力，即培養學生在學習、生活中的自我管理、自我教育、自我服務、自我約束的能力。并且定期組織召開安全知識講座，有條件的話可以邀請消防員來校講座，開展安全知識圖片展、安全防范演練等， 進一步提升大學生的安全意識。與此同時以召開主題班會，簽訂早歸協議等多種形式引導學生不要晚歸。

（四）學生干部帶頭早歸，協助管理

把學生宿舍建設納入到學生黨團員及學生干部的工作考核之中，以此激勵他們的工作積極性和能動性。

對于高校學生的晚歸現象，只要常抓不懈，群策群力，不斷完善宿舍管理制度及提高大學生的自律意識，學生晚歸現象就不會久遏不止，高校宿舍管理也將上一個新臺階！

（作者單位：湖南文理學院資源環境與旅游學院）endprint