開展環保教育，提高幼兒生態意識

王芳

環保教育也要從娃娃抓起，幼兒園是幼兒環保教育的重要場所，應根據幼兒的年齡、心理特點以及幼兒的可接受水平，有計劃、有目的地利用各種途徑對幼兒進行環保教育，培養幼兒良好的環保意識，激發他們熱愛自然、建設美好家園的情感。對此，我們進行了一系列的環境保護教育探索，組織了各種豐富多彩的環保活動，提高幼兒與家長對環保活動的興趣，取得了良好的教育效果。

一、把環保教育滲透到幼兒一日活動中去

幼兒園一日活動豐富多樣，有教學、游戲、勞動、觀察、生活活動等等，在這些活動中我們有意識地對幼兒進行環保教育。如：讓幼兒學習有關環保詩歌、故事，開展談話活動，初步知道環境對人類的影響。教師還利用幼兒洗手的環節，開展節約用水的教育，首先，教孩子正確洗手及節約用水的方法，培養用完水后擰緊水龍頭的習慣，接著可以開展“沒有水會怎樣”等討論，讓幼兒知道地球上要是沒有水，人、動物、植物都不能生存，教育幼兒要從小養成節約用水的好習慣。

我們利用散步時間有意識地引導他們觀察樹、草、花，感受美麗的景色，產生對美好環境的向往，教育幼兒要愛護周圍的一草一木，不隨地吐痰，保持整潔的環境。我們還要求幼兒收集繪畫、折紙、剪紙等剩下的廢紙，不把它們當做垃圾扔掉，因為他們可以再生利用，既節約能源，又可減少污染。

二、組織幼兒游戲活動，擴大環保教育影響

在每年的10月份，我們都會組織一次“變廢為寶”親子小制作活動，由于部分家長沒有接觸過此類活動，一些家長往往會束手無策。我們指導家長，告訴他們只要拿家中一些廢舊物品做一些簡單物品即可，比如，汽車、輪船、飛機什么的。此外，我還特意到網上找了一些有關變廢為寶親子小制作的圖片，利用家長早上送孩子的時間一一地向他們介紹，有不少熱心家長還特意到書店買了一些有關變廢為寶親子小制作的手工書籍，特意送到幼兒園，供其他家長參考。

家長在制作過程中也是發揮了超人的智慧，每一件作品都是那么的精心。何琦昊家庭的創作十分精巧，一件是拿平時的紙盒做的一艘非常豪華的油輪，做工精致；另外一件是拿旺旺牛奶罐做的小火車，設計很是巧妙。令我最感動的就是俞楷睿家庭，他爸爸、媽媽工作雖然較為辛苦，但這次還是抽出時間來陪著孩子一起完成了一件小制作。“變廢為寶”親子小制作活動讓孩子們明白了把廢物收集起來可以變成有用玩具的道理，這對孩子們的環保教育極為有利。我們還組織結構游戲，利用各種收集起來的紙盒、酸奶杯、牙膏合等進行搭建。游戲中，孩子們會用牛奶盒向上壘高成各種房屋、用酸奶杯排成欄桿…這讓孩子們極為好奇，不但增強了孩子們的動手能力，還讓孩子們懂得其實有的廢品是可變成寶貝的。

利用廢舊材料進行創意美術活動深受幼兒的喜愛，當一個個不起眼的廢舊材料，乘載了孩子們的巧思妙想，不由讓人發出這樣的贊嘆：“原來這些廢舊物品可以變成這么美麗的藝術品啊！”創意美術活動不僅激發了幼兒的創新意識，培養了幼兒創意美術的能力，還在幼兒心中樹立了保護環境，不亂丟垃圾，充分循環利用的環保意識。讓幼兒進一步感受到環保就在我們的身邊，形成珍惜資源、熱愛環境、保護環境的意識，體驗到一起參與環保行動的快樂。引導幼兒學習觀察生活，關心社會，為未來正確認識人與環境的關系打下基礎。

只有通過幼兒實踐，一切教育才會起到真正的作用。通過組織幼兒的游戲活動，以游戲激發孩子保護自然，愛護自然的情感，形成了幼兒關心、愛護自然的良好的行為習慣，為幼兒長大后，建立與自然和諧相處，保護自然的行為打下基礎。

我們還充分利用幼兒園的空間，種植花草樹木，增加校園的花園氣息，在春暖花開之際，帶領幼兒去觀察，去感受春天帶來的歡樂。重視每個班自然角的建設，種植花草、莊稼、蔬菜等，一方面便于幼兒觀察植物的生長過程，另一方面萌發幼兒美化環境的意識。

三、重視成人對幼兒環保教育的榜樣作用

我們用家長學校、家長宣傳欄、家園聯系冊等形式，宣傳有關環保教育的內容，教育家長注意自己的行為，從一點一滴做起，用自己的言傳身教去影響幼兒，教育幼兒。例如：不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼，在公共場所不吸煙，不高聲喧嘩，在家里聽音樂注意控制音量，不制造噪音影響他人的生活等等，要求家長多帶幼兒到大自然中去游玩，讓幼兒了解大自然的奧秘，感受大自然的美好，從而喚起他們對大自然的熱愛，對樹木、花草、動物的愛惜。

綜上所述，環保教育離不開德育教育，德育教育的內容在環保教育中得到了升華，它們兩者是緊密聯系在一起的。環保教育的實施有利于幼兒良好的心理素質和行為習慣的形成。正所謂以德治教、以德服人，德育教育的開展以環保教育為依托，我們要盡一切可能，讓幼兒在良好的氛圍中形成關心環境、愛護大自然的美好情感，并養成良好的道德行為習慣。