摘 要:課程設(shè)置、學(xué)生動漫創(chuàng)作、教師教學(xué)模式是動漫專業(yè)教學(xué)中必須面對的三個大的問題。課程設(shè)置需要遵循科學(xué)合理的原則,有著清晰的分方向、分階段的思路。學(xué)生動漫創(chuàng)作教學(xué)方面,需要提高教學(xué)策略,提供具體創(chuàng)作的實踐途徑。教師教學(xué)的教學(xué),需要借鑒先進的教學(xué)模式,切實提高教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)鍵詞:動漫專業(yè);課程設(shè)置;動漫創(chuàng)作;教學(xué)模式
動漫設(shè)計與制作專業(yè)(包括動畫專業(yè),簡稱動漫專業(yè))目前的三大問題是專業(yè)方向課程設(shè)置、學(xué)生動漫創(chuàng)作、教師教學(xué)模式。在目前各地動漫專業(yè)的辦學(xué)過程中,這些問題逐漸凸顯。由于動漫專業(yè)在國內(nèi)2000年以前,僅北京電影學(xué)院少數(shù)院校設(shè)置。因此,存在的上述問題具有歷史性、現(xiàn)實性和普遍性。
1 關(guān)于動漫專業(yè)的課程設(shè)置
1.1 原則
動漫專業(yè)的課程設(shè)置可遵循以下四個原則:第一,合理、科學(xué)、因地制宜地設(shè)置專業(yè)方向課程。第二,分解動畫生產(chǎn)自身的復(fù)雜所帶來的影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和就業(yè)方面的壓力。第三,根據(jù)社會需求的實際、適應(yīng)的領(lǐng)域來設(shè)置。第四,以動漫作品創(chuàng)作為中心。
1.2 動漫專業(yè)方向設(shè)置思路
可設(shè)置漫畫、動畫、游戲,共三個方向(我校后把游戲單獨辦成了一個專業(yè))。其中動畫方向改革原有的卡通動畫、三維動畫的分立,合二為一,難度不是加大了,而是分解了。在動畫各個方向教學(xué)中都設(shè)置卡通動畫、三維動畫的課程,但有所側(cè)重,因材施教、突出學(xué)生興趣愛好,如側(cè)重“故事劇作”、“動畫角色”、“動畫場景”、“動畫后期”等內(nèi)容的課程。……