素質教育理念在音樂教育中的詮釋及開展策略

劉婉

摘要：素質教育理念對音樂教育提出新要求，它要求在音樂教育中不僅要注重提高學生的專業素質和文化素質，還要培養學生的心理素質和思想素質。為了更好落實素質教育理念，在音樂教育中應該采取相應策略，豐富教學內容、創新教學方法、培養學生審美情感、提高學生演奏技能，并注重課外實踐活動。

關鍵詞：素質教育 音樂教育 審美情感 實踐活動

素質教育理念的提出，對音樂教育工作提出新要求。在這樣的背景下，如何把握素質教育對音樂教育的要求，并有效組織教學工作是我們面臨的重要任務。只有這樣，才能更好指導音樂教育教學工作，提高學生課堂學習效率，促進教學效果提升。下面將對這些問題進行探討分析，并提出音樂教育工作的開展策略。

一、素質教育與音樂教育概述

（一）素質教育。素質教育是指導教育教學工作的重要方針，它要求在教學過程中，不僅要注重專業文化知識的學習，還要注重提高學生的心理素質，思想道德修養等，讓學生能夠健康全面發展，從而更好指導學生的日常行動，提高學生綜合素質。素質教學理念的出現不僅對教育教學工作的開展具有重要指導意義，還在促進學生健康全面發展等方面發揮積極作用。

（二）音樂教育。音樂教育是教學工作的重要組成部分，主要包括音樂基礎知識、音樂演奏技巧等內容。通過音樂知識的學習，不僅讓學生掌握基本理論知識和演奏技巧，還能夠陶冶學生情操，促進學生健康全面發展。隨著素質教育理念的出現，對音樂教學工作提出更好的要求，在音樂教育中應該以素質教育理念為指導，促進音樂教育教學工作效率提升。

二、素質教育理念在音樂教育中的詮釋

在素質教育理念指導下，音樂教育不僅包括要讓學生掌握專業文化知識，還包括心理素質，文化素質等內容，具體包括以下內容。

（一）專業素質。通過開展教育教學工作，讓學生掌握音樂演唱、演奏、表演技能，能夠熟練運用所學音樂知識進行演奏。讓學生具備扎實的音樂基礎知識功底，促進學生專業知識水平提高，能夠勝任音樂演奏等工作，完成教學任務，實現既定的教學目標。

（二）文化素質。通過音樂文化知識的學習，對音樂的起源、發展、流派、特征等內容有更為全面的了解，熟練掌握音樂演奏的文化內容，提高自己的音樂文化知識底蘊。讓學生具備豐富的音樂文化知識，從而有效指導自己的學習，對學生從事音樂實踐活動具有重要指示意義。

（三）心理素質。主要是指在學習演奏技巧，音樂文化知識的時候，鍛煉自己良好的心理素質，形成良好的心態，能夠妥善應對突發情況，控制好自己的情緒，做好不慌不亂。在演奏過程中，能夠正常發揮自己的水平，確保音樂演奏工作有條不紊的開展下去，避免出現發揮失誤的情況。

（四）思想素質。讓學生通過音樂知識的學習，形成對音樂的認識，能夠運用自己的知識儲備闡述音樂現象。對音樂作品，音樂人物、音樂發展史、音樂教學等工作順利開展具有自己的觀點與看法，能夠擁有自己的音樂思想。這樣不僅能夠加深對音樂知識的理解，還能更好指導自己的行動。

三、素質教育理念在音樂教育中的開展策略

為更好落實素質教育理念，結合音樂教育實際情況，筆者認為今后應該從以下方面入手，采取有效的教學策略。

（一）豐富音樂教學內容。教學中不僅要讓學生學習書本知識，還應該重視多媒體、互聯網的運用，為學生提供豐富的學習內容。音樂教育內容應該包括古代音樂知識，近現代音樂知識，西方音樂知識等內容，注重為學生提供多種音樂流派的教學內容，讓學生接受感染和熏陶，激發學生學習興趣，促進音樂教育教學效果提高。

（二）創新音樂教學方法。在教學中要重視多種教學方式方法的運用，調動學生學習熱情。例如，注重多媒體技術運用，為學生學習創設良好的情境，讓學生接受音樂知識的感染和熏陶，促進教學效果提升。又如，運用參與式教學法、項目教學法、合作學習法等現代教育教學方法，讓學生更好掌握學習內容，積極參與教學活動，促進音樂演奏技巧和綜合素質的提高。

（三）培養學生審美情感。審美情感是音樂教育中不可忽視的內容，學生通過學習要提高自己的藝術修養，感受音樂節拍、旋律、節奏的魅力。為培養學生審美情感，一方面要注重對音樂基礎知識的學習，讓學生加深對作品的理解。另一方面，要注重合唱、聽唱、即興演奏、器樂演奏等方式的運用，讓學生在演奏中加深對作品的理解，與作者形成情感上的共鳴。從而培養學生的審美情感，促進學生全面發展，也有利于教學效果提升。

（四）提高學生演奏技能。在教學過程中，要注重調動學生學習熱情，為學生演奏創造更多的條件，提高學生演奏技巧。例如，可以將學生5-7人進行分組，讓學生進行分組練習，相互形成競爭，同時也可以相互學習和借鑒。又如，為學生個人演奏創造便利，讓學生接受更多的鍛煉。演奏過程中，任課老師和同學要指出學生存在的不足，讓學生今后改進和提高自己的演奏技能，促進自己綜合素質提高，促進學生不斷進步。

（五）注重課外實踐活動。在音樂教育中，除了組織好課堂教學活動之外，還要注重課外實踐活動，讓學生接受鍛煉。例如，加強與企業的聯系，讓學生與企業合作注重公益演出活動。組織學生積極參加學校的文藝演出活動，積極參與社會活動，讓學生接受音樂的熏陶，也得到良好的鍛煉。通過課外實踐活動的開展，不僅讓學生更好的掌握音樂演奏技巧，提高學生音樂知識應用技能。還能夠鍛煉學生心理素質，拓展學生視野，豐富學生閱歷，有利于增強教學效果，也是落實素質教育的重要策略。

四、結語

總之，今后在音樂教育工作中，我們需要以素質教育理念為指導，并積極采取相應的教學策略。推動音樂教學工作順利開展，促進學生綜合素質提高，更好落實素質教育的理念和要求，也為學生的健康全面發展奠定基礎。

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