淺析美劇對英語學習的影響及其學習策略

侯夢曈

摘 要：美劇的流行使得英語學習多了一種渠道，美劇具有引人入勝的故事情節，語言豐富且具有特色，能夠滿足不同人群對于英語學習的需要，對英語學習產生了重要的影響；但很多學習者沒有使用正確的學習策略通過觀看美劇有效地提高英語能力。本文試圖從觀看美劇出發，探究美劇對英語學習的影響，并提出如何通過觀看美劇提高英語能力的學習策略。

關鍵詞：美劇；英語學習；影響；學習策略

隨著各國間文化交流日益密切，交流程度逐漸加深，網絡逐步得到普及，這對于美劇在我國的傳播起到了一定輔助作用。無論是在校的學生，還是已經步入社會的工作者，各個年齡階層的人，現在有越來越多的機會能夠接觸到美劇并且觀看美劇。在學校里，有的老師已經把美劇教學運用到了課堂當中，將美劇作為泛聽的的教材讓學生做聽力練習。但是，通過觀看美劇學習英語的效果到底如何，觀看何種美劇對英語學習有較大的促進作用，正確的學習方法是什么，以下，我們對這些問題進行分析討論。

1.美劇對英語學習具有促進作用

根據對在校英語專業本科學生進行的實驗證明，在成績方面，觀看美劇對提升英語成績的效果并不十分顯著。但是在口語和聽力方面有一定的促進作用，并且觀看美劇對提高聽力水平更加明顯，其效果對于聽力的促進作用要略高于對口語的促進作用。觀看美劇對于學生學習美國的俚語也有一定的幫助。堅持觀看美劇，做到長期觀看，注重內容方面的表達，培養聽力和口語方面的能力[2]。

另一個則是大規模的調查，2000年，Canning Wilson在以英語為第二語言的學生中做了一次調查。結果顯示：學生通過使用影視錄像學習英語這一方法能夠取的好的成績，并且這一結果在越來越多的學生身上得到證實。結果還顯示，同學們不喜歡單一型的教學課件，而是更加偏向于娛樂性較強的影視錄像。因為課件只是死板的說教型教學，學生會覺得無趣，學習的注意力也會下降，英語學習的積極性自然而然大打折扣。相對于影視而言，影視視頻的畫面感更強，伴隨著情節的發展，可以加深學生對知識的理解，從而潛移默化地記住了學習中的要點。同時，Canning Wilson進一步認為，不是只有影視作品才能促進英語學習，全部含有豐富的視覺信息的材料對語言的學習都有極大的幫助，包括圖片，數字，卡通，甚至是自己大腦中聯想到的畫面[1]。

實驗心理學家特瑞赤拉著名的心理實驗結果表明，人類獲取信息的主要途徑：83%來自視覺，11%來自嗅覺，1.5%來自觸覺，1%來自味覺；人類能夠記住：自己閱讀內容的10%，自己聽到內容的20%，自己看到內容的30%，自己聽到和看到內容的50%，在交流過程中自己所說內容的70%。這些數據表明，在人類獲取信息途徑方面，通過視覺獲取信息占大多數。人類能夠記住自己聽到和看到內容的一半。觀看美劇是以視覺和聽覺為主，那么通過觀看美劇可以更好的獲取有關英語方面的知識，如單詞，常用的俚語表達方法，句式結構，發音及語調，觀看美劇對英語的記憶也有輔助作用。

2.選擇適合的美劇進行英語學習

美劇題材眾多，有的美劇短則幾集，長則十幾季之多。在種類如此紛繁復雜的美劇中如何挑選適合學習的美劇，這也是需要仔細考慮的一個問題。如果選擇了不適合的美劇來進行英語的學習，會極大的浪費自己寶貴的時間。花費了精力，耗費了時間，可是學習到的東西卻與付出不成正比，這樣則是得不償失。舉個例子來說，有一部劇叫《生活大爆炸》，廣受觀眾的歡迎。該劇講述的是四個宅男科學家和一個美女鄰居截然不同的搞笑生活故事，他們每時都能帶給觀眾無限的歡樂。但是這部電視劇里的臺詞涉及太多晦澀難懂的專有名詞，并且句式既長又復雜。這部電視劇難度的跨度太大，對于單詞與句式來說學起來太難，如果你的英語基礎并不好，積累的詞匯也不多，拿這部劇來學習英語的話會挫傷你對英語學習的積極性，所以從一開始不要選擇太難的美劇上手學習。

興趣是最好的老師。康斯坦丁?德米特里耶維奇?烏申斯基（1824—1871）是19世紀俄國教育家，被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。烏申斯基說：“沒有任何興趣，而被迫進行的學習，會扼殺學生掌握知識的意愿。”既然如此，選擇一個感興趣的美劇進行學習則增加學習的樂趣，一邊觀看美劇休閑娛樂，一邊進行英語學習，改變了以往學習英語枯燥無味的形式。

有些美劇固然好看，題材也能提起學習者的學習興趣，這些美劇看上去也許是用來英語學習的不錯選擇，即使符合了這些要求，這里還有一個不容忽視的問題：發音要標準，句式需合理[3]。因為情節編寫或人物設定的緣故，劇中有些人物所講的語言并不是標準英語，而是帶有其他地方口音的不規范的英語，并且表達方式也特別隨意，并不是嚴格的遵循語法句式的要求。我們在此拿一部美劇舉例，電視劇《權力的游戲》擁有大批的鐵桿粉絲，跌宕起伏扣人心弦的劇情，大氣磅礴制作精良的畫面，當遇到如此好看的美劇，即刻有了想學好英語的沖動，可是這部劇卻并不適合深入的英語學習。劇里會出現各種語音語調的英語表述，這些不標準的表述在這部劇里隨處可見，隨意句式所占分量也不在少數。如果你的英語水平已經達到爐火純青的地步，這部劇里的表達和句式不會干擾到你的英語學習，可是這類人畢竟只是少數，所以對于大多數的英語學習者，筆者是不推薦選擇這種類型的美劇進行學習的。

3.學習方法

英語學習是一個長久的過程，不會在短時間內得到大幅度的提高，所以英語學習要遵循循序漸進的原則，不能一口氣吃個胖子。美劇只是學習英語的一個工具，起到輔助的作用，學習英語沒有捷徑可走，只能腳踏實地一步一個腳印，所以在學習的時候就要耐著性子。提到耐心這個問題，則跟筆者接下來要說明的美劇觀看方法相關。

既然是抱著學習的態度去看美劇，那么為了把美劇里的內容吃透，僅僅把影視視頻看一遍是完全不夠的，我們需要反復觀看，注意單詞的發音，留意那些認識但是自己讀音卻不標準的詞匯，練習生詞之間的連讀。

我們也可以根據視頻上的英文字幕自己將句子翻譯出來，再將自己翻譯的句子與中文字幕作對比，吸取字幕翻譯的優點，彌補自己的不足之處。在已經反復觀看多次劇集后，大致上已經記住故事的情節和大多數臺詞的中文意思，在這個時候，我們可以下載音頻文件來輔助學習，通過聽音頻達到訓練聽力的目的。如果你的英語實力足夠強，還可以嘗試一邊聽音頻一邊跟讀，在跟讀的時候，學習詞匯的讀法，模仿說話人的語調，練習詞匯之間的連讀。

現在隨著學習英語的人越來越多，開發出來的英語學習軟件也多種多樣。比如，在各個有關英語的論壇里面，都設有美劇板塊，英語學習者可以在這樣的版塊里討論美劇臺詞的翻譯。還跟讀劇中的臺詞，將自己的讀音錄下來發到論壇里，大家可以一起幫你糾正錯誤的地方。如果你的翻譯或是讀音得到了大家的認可，那么你學習英語的動力自然會大大的增加。在論壇里大家還能交流英語的學習方法，相互切磋，共同進步。

4.總結

經過對在校學生的實驗調查，并且綜合權威學者的研究成果證明，觀看美劇對英語學習有促進作用。但不是所有的美劇都適合英語學習，要結合自己的英語水平，選擇感興趣的美劇題材進行學習。選擇發音規范的美劇，避免口音和句式的困擾。觀看美劇本著學習英語的目的，不要沉迷于劇情而忘了英語學習。對俚語，聽力，口語的學習，需要反復的觀看視頻，循序漸進。在觀看美劇的同時應該準備筆記本，將臺詞中出現的俚語記錄下來，方便以后的復習。運用中英對照的字幕翻譯進行觀看，嘗試只聽音頻的練習，訓練翻譯能力和聽力能力。在觀看美劇之余，也可以結合社交網站來討論美劇，達到學習英語的目的。

參考文獻:

[1] Canning Wilson,C,1998,“Visual support and language teaching”,TESOL Arabia News，Volume 5:4，(1998)：3-4

[2]張紅燕.觀看美劇與英語學習的相關性研究[J].海外英語，2010

[3]周波.試論美劇對英語學習的推進作用[J].南京工業職業技術學院學報，2009（9)