朝陽(yáng)區(qū):發(fā)揮學(xué)科主渠道的育德功能

圍繞立德樹(shù)人，北京市朝陽(yáng)區(qū)構(gòu)建了業(yè)務(wù)部門專業(yè)引領(lǐng)、主管科室行政推進(jìn)的隊(duì)伍建設(shè)雙輪驅(qū)動(dòng)機(jī)制，構(gòu)建德育課程體系，加強(qiáng)德育課題研究，注重課堂育德落實(shí)。在區(qū)教委的統(tǒng)領(lǐng)下，教研部門和學(xué)校通力合作，開(kāi)發(fā)各學(xué)科教育資源，找準(zhǔn)學(xué)科育德點(diǎn)，探索德育工作課程化、校本化的有效途徑，實(shí)行全科、全程、全面育人，并引導(dǎo)學(xué)生將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為道德實(shí)踐，充分發(fā)揮了學(xué)科主渠道育人作用，實(shí)現(xiàn)了課程的育德功能。