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陳新國

莫讓盲人高考成“盲區”

李金生是河南省駐馬店市確山縣一位盲人，具有高中學歷。為了能夠順利報名參加2014年普通高考，高考前夕，他分別與河南省、駐馬店市以及確山縣三級招生辦進行多次交涉，但一直遭到拒絕。

確山縣教育局依據河南省招生辦發布的《關于做好2014年普通高等學校職教師資、盲聾啞殘疾生、高等職業院校提前單獨招生工作的通知》稱其不能報名。李金生指出，該文件中明確提出“（盲聾啞殘疾生）如要兼報2014年普通高校招生全國統一考試，屆時還須參加我省普通高校招生的報名。”后又稱準許盲人報名普通高考，需要上級領導批準。隨后，李金生致電河南省招生辦和駐馬店市招生辦尋求解決辦法。河南省招生辦則稱這一問題已經向領導作出匯報，要他等待回復安排。而駐馬店市招生辦工作人員則表示，目前河南省沒有盲文試卷，“不讓你報名也是對你負責任”。

李金生的遭遇并非個案，盲人參加普通高考難由來已久。今年6月，由于視障而無緣高考的8位盲人，分別向教育部門提出申請和要求，以確保能夠提供盲文試卷和電子試卷。

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1.保障法律賦予盲人的權利。我國《殘疾人保障法》第五十四條規定：國家舉辦的各類升學考試、職業資格考試和任職考試，有盲人參加的，應當為盲人提供盲文試卷、電子試卷或者由專門的工作人員予以協助。當地相關教育主管部門的各種說辭，顯然只是一塊經不起推敲的“遮羞布”。另外，教育部剛剛披露的高考改革方案信息，強調促進教育公平，有關部門更不應當以沒有盲文試卷為理由拒絕盲人參加普通高考。

2.折射盲人高教擴容訴求。盲人難以參加高考，除了部分地區教育部門的輕視之外，盲人的高等教育容量偏小，也使得一部分盲人失去了上大學的機會。此外，我國的一些大學針對盲人開設的專業基本就是針灸按摩和音樂，非常單一。由此可見，沒有盲文試卷是表，盲人高教資源稀缺才是主因。盲人高等教育亟待“擴容”，以保障更多盲人享受到高等教育權利。

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公平、權利、關愛、夢想、歧視、人性化、特殊教育、無障礙環境

小販配教授背后的“愛情童話”

在湖南湘潭大學，有一對特別不一樣的夫妻：妻子是學校的經濟學副教授，丈夫卻不是與之登對的學術名流——他在最靠近妻子的地方擺了個小攤，專賣紅豆餅。丈夫并非胸無大志，如此堅持，只是為了守護妻子的生命。

2001年，在湖南師范大學完成成人本科學習后，李時華跨專業考上了湖南師范大學經濟學碩士。2004年，研究生畢業后，李時華一鼓作氣，考上了湘潭大學政治經濟學博士研究生。2008年7月，李時華通過博士論文答辯，拿到了湘潭大學政治經濟學博士學位，在完成博士學業后，被湘潭大學聘為副教授。

李時華成功的背后，是劉衛東的苦澀。曾經，劉衛東也擁有一份在老家安化縣供銷社里的體面工作，但李時華讀書，他全力支持。2008年8月，李時華把丈夫劉衛東和兒子接到了湘潭大學團聚。可是，幸福并沒有持續多久，李時華便被診斷為鼻咽癌中晚期。

幸運的是，李時華的病情得到了控制，癌細胞并沒有轉移。半年后，李時華出院回家休養。2009年下半年，李時華重新走上了講臺。為了控制病情，李時華必須每天吃藥，這些藥物都很昂貴。李時華所在的湘潭大學商學院領導辦公室需要找人打掃衛生，每月360元，這原本是給學生勤工儉學的崗位。自尊心強的劉衛東咬牙應了下來。接著，劉衛東又開始學習做紅豆餅，擺了個小攤。

李時華、劉衛東夫婦的故事經報道后，有熱心網友喊出了“支持李時華老師，就去買劉衛東的‘愛的紅豆餅”，獲得眾多網友的響應，甚至有熱心網友，表示要組團去湘潭大學買劉衛東的紅豆餅。

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1.演繹純美的戀情。在這個物質至上，以金錢論感情的時代，小販配教授的愛情故事，可謂是一段難得一見的“愛情童話”。他們彼此珍惜著這份相識、相知、相守的緣分，互相理解，互相支持，不離不棄地渡過人生中的每一個難關。

2.喚起久違的感動。在這樣一個價值觀越來越多元、外界誘惑也越來越多的時代，要維持一段愛情與婚姻，確實不是一件容易的事情，因為它需要付出很多，如信任、寬容、理解、犧牲、責任等。而這些“關鍵詞”，在劉衛東和李時華的身上，幾乎都能找到。李時華、劉衛東夫婦的故事喚起了公眾對善、對愛、對擔當的久違的感動，且生動地詮釋了正能量的內涵。

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幸福、信任、犧牲、擔當、夢想、相信愛情、生死相依

讀北大難道就為當省部級官員？

2014年3月4日下午，《人民日報》官方微博消息稱，全國政協委員、北京大學常務副校長柯楊表示，部分家長“讀北大不為8000元工資為當省部級官員”的言論令人痛心。這是不正確的教育觀。教育承載不了人成長的全部，也不能導致即刻的成功。與此同時，《人民日報》官方微博還配發“人民微評”：蔡元培剛就任北大校長時告誡諸君，“入法科者，非為做官；入商科者，非為致富”。近百年的發展，官本位思想仍有市場，豈不愧對北大老校長？大學乃研究高深學問之地，求學于此當抱定宗旨，砥礪德行，如果汲汲于發財當官，豈非本末倒置？

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1.折射扭曲的教育觀。“讀北大不為8000元工資為當省部級官員”，反映的是不少人扭曲的人生觀、價值觀和權力觀，是社會中存在的某些不良現象的投射。它代表著一個社會近乎病態的價值觀念，是社會教育的失敗。

2.反映時代的功利性。名校的教育宗旨是培養德智兼備的人才，并不是培養高官。“讀北大”話題透露的信息真實地反映了時代的浮躁和功利。

適用話題

理想、浮躁、目標、官本位、教育功利化、本末倒置、成才與成長

點贊廣州“為環衛工開辟進城通道”

2014年3月10日，廣州市公布人口調控和入戶政策“1+3”文件。“1+3”文件包括《關于加強我市人口調控和服務管理的意見》以及《廣州市戶口遷入管理規定》《廣州市積分制入戶管理辦法》《廣州市引進人才入戶辦法》等文件。圍繞著產業轉型升級的需求，“1+3”文件不僅放寬了引進高層次、高技能人才的年齡門檻，也為一線人員開辟了入戶的新通道，環衛工、公交司機等可選擇直接落戶。

很多城市為了招攬人才，都把“準予本人及配偶、未成年子女戶口遷入當地”，作為一種優惠條件，然而，這種吸引力對環衛工人、公交司機等普通勞動者，卻往往只能是一種無法變成現實的鏡花水月。即使在一些城市里制訂了“積分入戶”的制度，對這些普通勞動者來說也是無法實現的奢望，因為在積分里，學歷往往都是分值很高的基本分。

廣州市終于在新出臺的《規定》里，激發出了這個新的亮點，照亮了環衛工人、公交司機等普通勞動者走進城市的道路：城市里不可或缺的普通勞動者，和他們的配偶、未成年子女，可以不和其他人員一樣“積分”，直接遷入廣州居民戶口。

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1.理念上的轉變。廣州出臺這樣的規定，其意義遠不止是為環衛工人們開辟了一條進入城市的特殊通道，更是理念上的一種轉變，是對這些普通勞動者的尊重，是從政策的落實上充分肯定了普通勞動者對城市的不可或缺性，更體現了一種新型的人才觀念和尊重勞動、尊重普通勞動者的意識。

2.管理者的遠見。對于城市來說，高層次人才不可缺少，“從事特殊艱苦行業的一線從業人員”同樣不可缺少。環衛工緊缺問題，越來越嚴重地出現，再不加以重視，終有一天，環衛工沒準就成了“緊缺人才”。這一意義上看，環衛工直接落戶是種遠見，不僅體現了城市善意，而且體現了城市智慧。

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遠見、務實、善政、人文關懷、搶得先機、轉變理念、尊重勞動

“郵寄臟衣成新業務”惹來議論

在2014年3月9日晚全國“兩會”新聞中心舉行的網絡訪談中，國家郵政局市場監管司副司長劉良一爆料：由于快遞業務的便捷，眼下，高校學生把積攢的臟衣服寄洗，再通過快遞寄回來，成了郵政的一種新業務。

據《長江商報》2012年10月2日報道，漢口學院電信電氣學院大一新生尹小寒（化名）將自己的臟衣服寄回家，希望父母幫助清洗，沒有想到卻吃了父母的“閉門羹”——衣服原封不動地放在地上，沒有拆包。回到家中小尹只好自己洗衣服。小尹的父母說：“他上大學了，像洗衣服之類的生活小事就應該由他自己來完成。我們做父母的不能慣著孩子，希望通過這件事能讓孩子明白，父母不會幫他一輩子。”

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1.一屋不掃，何以掃天下？自己的臟衣都不洗，何以能洗去身體上的塵埃、心靈上的污垢？國家的希望在教育，教育的希望在人才。作為“天之驕子”的大學生，是建設國家的棟梁之材。把臟衣服都寄回家讓家人洗的這部分大學生，能夠擔負起建設國家的重任嗎？大學生寄洗臟衣服成郵政新業務，既是大學生的悲哀，也是社會的悲哀。

2.獨立性欠缺。針對不少大學生缺乏獨立意識問題，不僅需要高校積極作為，還需要大學生自身及其父母等多方參與。自己能做的盡量不要麻煩他人，從心理上真正“成人”。父母要充分認識到鍛煉孩子獨立的重要意義。

適用話題

自理、溺愛、擔當、獨立生活、積極引導、生活能力

為小學生“跑官”怪狀，誰之責？

不少剛剛把孩子送進校園的爸爸媽媽，恐怕都體會到這樣一句話，人生何處不是賽場。新學期意味著比賽開始，站在起跑線上的是孩子，累得滿頭大汗的卻是他們的爸爸媽媽。新學期父母的比賽中，就有一項，為孩子“跑官”——爭取讓孩子當上班級的小干部。可憐天下父母心，可是孩子在這個啟蒙階段應該接受怎樣的教育呢？作為老師和家長會給他們幼小的心靈上留下怎樣的烙印？

“買官”這個問題已經是當今校園的普遍現象，一些班主任在眾多家長要求“給孩子官當”的壓力下，違心地對班干部進行“擴編”，造成如今班干部泛濫。有錢有勢的人家通過拉攏校長、賄賂老師“買官”，而品學兼優的學生，由于沒錢、沒關系，只能淪為“平民百姓”。這些家庭出身因素，直接決定了他們在班級的地位懸殊。這種不公平的待遇，對于處在成長期的孩子來說，勢必會造成心理上的不平衡，而這種不平衡會直接影響到他們的價值觀。

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1.莫讓校園“買官風”玷污孩子心靈。家長“買官”，學校“賣官”。這些世俗觀念定會給學生的心理帶來負面影響，會使他們幼小的心靈形成扭曲的世界觀、人生觀，長此以往，必將使他們把當官當成自己人生的唯一目標，并且為了達到這一目標而不擇手段。

2.為孩子跑官是走錯了方向的愛。家長跑官，會在孩子心中形成不勞而獲的思想；當孩子在以后的人生中遭遇挫折時，孩子會首先想到去依靠，去依賴。不良思想在孩子的思想中一旦根深蒂固，可能會影響孩子的一生。

3.為孩子跑官扭曲家長老師關系。家長和老師本應該通力協作，一個做好后勤保障，一個負責教書育人，相輔相成，共同促進孩子的成長進步。然而，“跑官”讓家長和老師的關系漸趨微妙，潛移默化地對孩子成長造成不利影響。原本潔凈的校園不該染上塵俗的習氣，“跑官”風氣盛行，需要反躬自省的不光是家長，還有學校和老師。

適用話題

溺愛、腐蝕、為人師表、言傳身教、健康成長、畸形教育、減少依賴性