家庭教育中如何培養孩子的誠信品質

摘要：誠信一直是我們中華民族的傳統美德，對孩子的誠信品質培養，一直是我們關心的課題。對孩子來說，家庭教育是孩子教育的一個重要組成部分，本文在大量實踐的基礎上，結合實際，對在家庭教育中如何培養孩子的誠信品質進行了深入的分析，提出了很多富有建設性的意見和想法。

關鍵詞：家庭教育；誠信；培養

引言：

誠信是我們中華民族幾千年傳承下來的傳統美德，廣義上講，“誠”是指誠實無妄；“信”是指責任與信任；對孩子誠信的教育和培養，一直就是我們的傳統教育中不可或缺的部分。在對孩子的教育過程中，家庭教育是孩子最重要的教育方式之一。如何能培養好孩子的誠信品質，是每個家庭都要重視的問題。

家庭教育匯總對孩子的誠信教育存在的問題

家庭教育對每個孩子來說都是至關重要的，家長一定要有一個正確的教育觀念。家長對孩子在成長的過程中的教育，首先是要教育孩子學會做人，做一個具有高品格，有益于社會的人，同時教會孩子做人也是培養孩子誠信意識的重要基礎。但是在實際教育過程中，家庭對孩子的教育還是存在著一些潛在性的問題，尤其是誠信教育。主要表現有：家長的教育方式不當，自身不能做好誠信的榜樣，這樣就會對孩子的教育產生不利影響。另外，家長喜歡用一些謊話去哄騙孩子，所以此種行為不符合誠信教育的基礎。例如，當孩子把東西弄壞，主動去告訴父母時，有時候換來的不是父母的關愛與引導，而是粗暴的打罵。這樣下去，孩子自然就會去學著撒謊來逃避責任，所以家庭教育父母承擔著非常重要的角色。

二、家庭教育對孩子良好誠信品質培養的重要性

眾所周知，社會、家庭、學校是影響孩子成才教育的主要因素。其中家庭的影響是對孩子影響不僅時間最長，而且影響也是最大的。家庭是孩子早期教育的“第一課堂”，對孩子進行早期教育也是每個家庭應盡的重要義務。家庭教育對孩子良好誠信品質培養最大的特點就是：它是生活化的。整個教育的過程大多都是和生活息息相關的，可以通過生活的方方面面去對孩子進行品質培養。孩子的家庭教育是從嬰兒的出生開始，同時也是孩子的誠信教育過程中的重要一環。父母的一切言行舉止都會對孩子產生影響。在家庭教育中，家長不能僅僅的認為對孩子的談話和教導才是教育孩子，更應該重視生活中的每一個瞬間。譬如：怎樣說話、怎樣和別人交流、怎樣對待生活中的責任、怎樣對待朋友的承諾等等，這一切都是對孩子有益的教育。家庭對孩子誠信品質的教育，是在生活中通過多種的途徑，同時也是在有意無意間進行的，對于孩子的家庭教育最主要的還是家長要做到以身作則，在實際的行動中去潛移默化的影響孩子。

三、家庭教育對孩子誠信品質的培養途徑和策略

（一）提高對孩子的尊重

在家庭教育中，兒童是教育的主體，是具有獨立人格的個體。對孩子誠信品質的培養首先要源于對孩子的尊重。從某種層面上講，孩子的自尊心一旦受到挑戰，得不到孩子所期望的尊重，往往就會導致很多不誠信的言行。在現實中，無數的實例告訴我們，粗暴式的家庭教育是不會取得好效果。在家庭教育中，家長對孩子采用命令、威脅等暴力手段，會對孩子的自尊心產生極大的影響，反而會激起孩子的逆反心理，造成一系列不誠信的行為。對孩子的尊重是家庭教育取得良好效果的必要前提，只有對孩子尊重和理解，為孩子提供心靈上的安全港灣。

提高孩子的責任感

責任感是每個個體在人類社會中所必須具備的品質，責任感可以說是誠信的一個重要體現。責任感不只是對別人負責，更是對自己負責。培養孩子的責任感，讓孩子從小就有責任感的意識，懂得責任的重要性，對培養孩子的誠信品質是非常有益的。所以在對孩子責任感的培養過程中不僅要從小做起，而且還要從家長做起，只有通過家長的行為來感染孩子，從而以榜樣教育來培養孩子的責任感。

加強榜樣教育

英國著名心理學家，大衛·布朗杰曾經說過：“要想讓一個孩子做到有教養，其父母必須首先是一個品德高尚的人。”父母是孩子的第一任老師，對孩子來說，人生觀、世界觀都還沒有形成，家庭中父母的言行舉止是孩子最重要的學習榜樣。尤其是對孩子誠信品質的培養來說，并不是每天給孩子灌輸多少大道理就能取得效果。父母的以身作則，言傳身受更為重要。孩子的世界是天真的，但是眼睛所看到的東西也是最真實的，很多關于誠信品質的點點滴滴，都會從父母的日常活動中所看到。

加強孩子的踐行意識

家庭對孩子誠信品質的培養，更加要強調孩子的踐行意識。在家庭中，家長樹立好榜樣，培養孩子對誠信問題的自我判斷。鼓勵孩子從身邊的小事做起，譬如守時、不撒謊等小事做起，反復實踐，使孩子在整個過程中不斷的學習。加強孩子的踐行意識有利于培養孩子的自我判斷能力，同時也能夠嚴格的要求家長在當前的行為中嚴格要求自己，始終將自己作為孩子的榜樣，體現出家庭父母教育的重要性。

總結：

我們中華民族是一個擁有者五千年文明歷史的民族，在漫長的歷史長河中，我們的祖先為我們留下了太多的優秀傳統。誠信就是其中一個重要的優秀品質，那么如何從家庭做起，培養孩子的誠信品質，多年來一直就是我們廣大教育工作者關心的課題。本文對如何在家庭教育中培養孩子的誠信品質進行了分析，提出了一些富有可行性的意見和想法。筆者相信，只要在我們的不斷努力下，我們一定會在如何有效利用家庭教育培養孩子誠信品質的道路上做出更大的成績。

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肖雯 女（1979--）湖北襄陽人， 學歷：本科，專業：心理學，研究方向：發展與教育心理學