職業(yè)學(xué)校ERP沙盤比賽對(duì)財(cái)管類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)影響的調(diào)查研究

趙穎

摘要：本文通過問卷調(diào)查和實(shí)地走訪的形式對(duì)我校2012、2013屆財(cái)管類專業(yè)畢業(yè)生和部分在校生及用人單位進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。聽取了部分在校生、畢業(yè)生及用人單位的意見和建議，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了分析和總結(jié)，試圖了解ERP沙盤比賽對(duì)職業(yè)學(xué)校財(cái)管類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的影響，為我校深化財(cái)管類專業(yè)建設(shè)與更好的開展ERP沙盤比賽相關(guān)活動(dòng)提供科學(xué)依據(jù)。

關(guān)鍵詞：ERP 就業(yè) 調(diào)查研究

一、調(diào)研的基本情況

為了更好的了解職業(yè)學(xué)校沙盤比賽及訓(xùn)練對(duì)學(xué)生各方面能力產(chǎn)生的影響，本調(diào)查選取了一個(gè)較為客觀的評(píng)價(jià)方面——就業(yè)情況作為切入點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研。在調(diào)查地點(diǎn)方面，我選擇了本校——江蘇城職院昆山辦學(xué)點(diǎn)。本校已開展了多年的ERP沙盤模擬經(jīng)營實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，并多次在全國及地方獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，具有很好的研究性。在調(diào)查對(duì)象的選擇方面，由于我校開展ERP沙盤模擬經(jīng)營實(shí)訓(xùn)活動(dòng)和競(jìng)賽的學(xué)生主要來自財(cái)管系，所以調(diào)研對(duì)象選擇了財(cái)管系近3年的畢業(yè)生和正在就讀的部分財(cái)管系學(xué)生。

（一）調(diào)查目的

本調(diào)查主要目的有兩個(gè)：一是通過畢業(yè)生的就業(yè)情況探討ERP沙盤模擬經(jīng)營比賽及其相關(guān)活動(dòng)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的影響，從而為今后開展的ERP沙盤模擬經(jīng)營實(shí)訓(xùn)活動(dòng)提供理論與科學(xué)指導(dǎo)；另一方面是了解我校畢業(yè)生適應(yīng)工作的情況及用人單位的綜合評(píng)價(jià)，為進(jìn)一步深化財(cái)管類專業(yè)的教育、教學(xué)改革提供參考。

（二）調(diào)查特點(diǎn)

第一，本調(diào)查區(qū)別于一般的就業(yè)調(diào)查，調(diào)查目的十分明確，問卷設(shè)計(jì)和實(shí)際走訪都緊扣此次調(diào)查目的。問卷主要針對(duì)財(cái)管系畢業(yè)生與財(cái)管系部分在校學(xué)生，實(shí)際走訪主要是針對(duì)用人單位，分別設(shè)計(jì)了不同的問題。

第二，在調(diào)查問卷的內(nèi)容設(shè)計(jì)上，調(diào)查問卷很多問題是比較深入的，可以獲取學(xué)生比較深層次的信息。另外問卷設(shè)計(jì)比較親和，學(xué)生能夠比較配合的完成調(diào)查問卷，因此問卷的回收比較容易。學(xué)生問卷共發(fā)放400份，回收有效問卷255份。

（三）其他說明

我校為了選拔ERP沙盤比賽成員，在財(cái)管系接近一半的班級(jí)開設(shè)了ERP沙盤課程，并設(shè)立了ERP沙盤社團(tuán)。但凡對(duì)ERP沙盤有興趣的學(xué)生均可報(bào)名參加社團(tuán)，其后參加ERP沙盤比賽的成員也基本上是通過此社團(tuán)選拔出來的。基于此，有接近50%的被調(diào)查對(duì)象對(duì)ERP沙盤有一定的了解；22%的被調(diào)查對(duì)象對(duì)ERP沙盤了解深入，這部分學(xué)生是指參加ERP沙盤社團(tuán)的學(xué)生；10%的被調(diào)查對(duì)象直接或間接參與了ERP沙盤模擬經(jīng)營比賽（間接參與是指參與ERP沙盤模擬經(jīng)營競(jìng)賽的集訓(xùn)，但并未參加最后的競(jìng)賽）。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

從企業(yè)的走訪來看，用人單位提供了考察用人的10項(xiàng)指標(biāo)，主要包括了畢業(yè)生的思想道德品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作能力、業(yè)務(wù)能力、學(xué)習(xí)能力和工作成績(jī)五個(gè)方面。另外很多用人單位還提出對(duì)畢業(yè)生的持續(xù)發(fā)展能力十分關(guān)注。

思想道德品質(zhì)主要指的是員工在工作中是否能夠吃苦耐勞，是否具有敬業(yè)精神和對(duì)工作的高度責(zé)任心。

團(tuán)隊(duì)合作能力是企業(yè)十分看重的一項(xiàng)品質(zhì)。團(tuán)隊(duì)強(qiáng)調(diào)的就是協(xié)同工作，它直接影響了團(tuán)隊(duì)的工作效率。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)不止要求團(tuán)隊(duì)具有明確的目標(biāo)、相應(yīng)的技能，更需要團(tuán)隊(duì)成員的相互信任與良好的溝通。

業(yè)務(wù)能力包含的內(nèi)容就十分廣泛了。它既包括從業(yè)人員通過長期的某種業(yè)務(wù)活動(dòng)磨練而成的針對(duì)該行業(yè)的專門技能，也包括從業(yè)人員自身原因形成的某些便于從事某項(xiàng)工作的氣質(zhì)和特征。

學(xué)習(xí)能力并不只針對(duì)正式學(xué)習(xí)，還包括非正式學(xué)習(xí)環(huán)境下自我求知、做事和發(fā)展的能力。體現(xiàn)在從業(yè)中就是基本工作中體現(xiàn)出來的能力，如觀察力、概括能力、理解能力等。

工作成績(jī)可以說在企業(yè)中最能體現(xiàn)一個(gè)人的發(fā)展情況了。它是指工作人員在實(shí)際工作中所作出的成績(jī)，也是用人單位考核員工的工作成果和履行職務(wù)的工作結(jié)果的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。它主要通過工作效率、工作任務(wù)、工作效益等方面衡量。

通過上表可以發(fā)現(xiàn)，我校財(cái)管類專業(yè)畢業(yè)生在團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新意識(shí)能力、組織管理能力、抗壓能力方面比較薄弱。但結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況來看，由于此次調(diào)查的畢業(yè)生為剛畢業(yè)1-3年的學(xué)生，多為基層工作者，所以組織管理能力普遍薄弱是可以理解的。另外，我們發(fā)現(xiàn)上表中思想道德品質(zhì)這一欄目的優(yōu)良率并不高，后經(jīng)用人單位解釋，這里所說的思想道德品質(zhì)除了我們通常理解的人的基本道德品質(zhì)之外，最主要是說在從業(yè)過程中體現(xiàn)出來的對(duì)待工作的責(zé)任心、上進(jìn)心與全局意識(shí)等。用人單位普遍反映現(xiàn)在剛?cè)肼毜漠厴I(yè)生經(jīng)常在全局意識(shí)、責(zé)任心上比較缺乏，缺少必要的職業(yè)道德，這種情況在我校畢業(yè)生的工作中也有體現(xiàn)。

綜合三年來看，用人單位對(duì)我校財(cái)管類專業(yè)畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)優(yōu)良率為65.28%，一般率為33.47%，差率為1.25%。換句話說98.75%的財(cái)管類專業(yè)畢業(yè)生在用人單位的考評(píng)中是合格的。用人單位還表示，我校財(cái)管類專業(yè)的很多畢業(yè)生之所以沒有在評(píng)價(jià)中獲得優(yōu)秀，主要是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)合作能力、抗壓能力、創(chuàng)新意識(shí)等方面有所欠缺。這個(gè)結(jié)論跟調(diào)查獲得的數(shù)據(jù)結(jié)果一致，因此調(diào)查數(shù)據(jù)是比較準(zhǔn)確的。

三、調(diào)查給我們的啟示

通過對(duì)學(xué)生組和用人單位兩方面的比照調(diào)研，我們可以得出以下三點(diǎn)啟示：

第一，ERP沙盤模擬經(jīng)營競(jìng)賽方面的訓(xùn)練對(duì)提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)具有一定作用。

根據(jù)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)評(píng)價(jià)畢業(yè)生綜合素質(zhì)為優(yōu)良的，其中83.25%直接或間接的參加過ERP沙盤競(jìng)賽方面的訓(xùn)練；而另一方面，參加過ERP沙盤模擬經(jīng)營競(jìng)賽項(xiàng)目訓(xùn)練或競(jìng)賽的學(xué)生畢業(yè)后用人單位的評(píng)價(jià)為優(yōu)秀的比率為99.87%。可見，ERP沙盤競(jìng)賽及其訓(xùn)練對(duì)學(xué)生的就業(yè)能力有很大影響。那么如何排除這些綜合素質(zhì)被評(píng)價(jià)為優(yōu)良的學(xué)生在訓(xùn)練前就已經(jīng)具備十分優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)呢？顯然，我們不能排除參賽學(xué)生自身素質(zhì)本就很高，就業(yè)中當(dāng)然能夠顯現(xiàn)出優(yōu)勢(shì)，但其他參與訓(xùn)練的學(xué)生是屬于自愿報(bào)名，并非通過淘汰獲得，那么應(yīng)該可以認(rèn)為他們?cè)诼殬I(yè)素養(yǎng)方面的優(yōu)勢(shì)不能全部推定為自身本就具備的，應(yīng)該說平時(shí)的ERP沙盤訓(xùn)練對(duì)提高職業(yè)素養(yǎng)起到了一定作用。endprint

第二，ERP沙盤模擬經(jīng)營競(jìng)賽及其訓(xùn)練對(duì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作、全局意識(shí)及溝通能力有很大幫助。

根據(jù)用人單位的反饋與綜合評(píng)價(jià)打分，我們發(fā)現(xiàn)參加ERP沙盤競(jìng)賽訓(xùn)練的學(xué)生在思想道德品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力這三方面的優(yōu)良率明顯高于未參加訓(xùn)練的學(xué)生。思想道德品質(zhì)方面，參與ERP沙盤模擬經(jīng)營競(jìng)賽社團(tuán)的學(xué)生優(yōu)良率為97.55%，未參加的學(xué)生優(yōu)良率為74.16%，參與ERP沙盤模擬經(jīng)營競(jìng)賽社團(tuán)學(xué)生的優(yōu)良率比未參加的高出23.39個(gè)百分點(diǎn)。團(tuán)隊(duì)合作方面，參與社團(tuán)的學(xué)生優(yōu)良率為98.14%，未參與社團(tuán)的優(yōu)良率為36.18%，參與社團(tuán)的學(xué)生優(yōu)良率比未參與社團(tuán)的學(xué)生優(yōu)良率高出71.96個(gè)百分點(diǎn)。溝通能力方面，參與ERP沙盤模擬經(jīng)營競(jìng)賽社團(tuán)的學(xué)生優(yōu)良率為97.86%，未參與社團(tuán)的學(xué)生優(yōu)良率為72.48%，參與比未參與競(jìng)賽社團(tuán)的學(xué)生優(yōu)良率高出25.38個(gè)百分點(diǎn)。

從學(xué)生完成的調(diào)查問卷也可以發(fā)現(xiàn)，參加ERP沙盤課程及ERP沙盤競(jìng)賽社團(tuán)的學(xué)生普遍反映：ERP沙盤模擬經(jīng)營是團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，在模擬對(duì)抗中每個(gè)小組成員分別承擔(dān)了公司中的CEO、財(cái)務(wù)總監(jiān)、市場(chǎng)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)與銷售總監(jiān)，為了在對(duì)抗中取得優(yōu)勢(shì)，小組成員不僅要在相同的市場(chǎng)環(huán)境背景下承擔(dān)自己分內(nèi)的工作，分析市場(chǎng)需求、調(diào)研客戶信息、調(diào)動(dòng)企業(yè)內(nèi)外部資源，還必須協(xié)同一致，相互協(xié)調(diào)與配合，面對(duì)不斷變化的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)與千變?nèi)f化的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。如何根據(jù)市場(chǎng)定位產(chǎn)品、根據(jù)需求安排生產(chǎn)與采購、根據(jù)產(chǎn)能與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)廣告這一系列的決策都需要團(tuán)隊(duì)成員的相互配合才能完成，而任何一個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)影響到競(jìng)爭(zhēng)的最后結(jié)果，學(xué)生都會(huì)體會(huì)到相互配合與協(xié)作的重要性，也能深刻意識(shí)到不合作、沒有全局意識(shí)會(huì)給企業(yè)帶來多大的危機(jī)。這種深層次的體會(huì)與思考都推動(dòng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力、全局意識(shí)及溝通能力的成長。

第三，ERP沙盤競(jìng)賽及其訓(xùn)練有助于提升學(xué)生面對(duì)壓力與困難、解決問題的能力，有助于就業(yè)能力的提高。

根據(jù)學(xué)生方面完成的調(diào)查表格，經(jīng)過整理，我們發(fā)現(xiàn)參加ERP沙盤競(jìng)賽及其訓(xùn)練的學(xué)生普遍反映競(jìng)賽及其訓(xùn)練改變了他們面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度。ERP沙盤模擬經(jīng)營是一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，不僅要面對(duì)復(fù)雜多變的市場(chǎng)，還要面對(duì)虎視眈眈的對(duì)手，稍有失誤會(huì)引起一系列的不良后果。比如市場(chǎng)分析錯(cuò)誤，不僅廣告投放會(huì)有所偏頗，生產(chǎn)布局與產(chǎn)能安排甚至原材料采購與財(cái)務(wù)預(yù)算也會(huì)受到牽連，進(jìn)而影響今后2年的整個(gè)產(chǎn)能布局及企業(yè)策略。面對(duì)這樣的壓力與困難，在訓(xùn)練前很多學(xué)生會(huì)逃避，但經(jīng)過ERP沙盤模擬經(jīng)營競(jìng)賽方面的訓(xùn)練，學(xué)生提高了自己的危機(jī)意識(shí)，并把自己主動(dòng)融入集體中，學(xué)會(huì)了分擔(dān)與共同面對(duì)。意識(shí)和心態(tài)好了，面對(duì)困難解決問題的頭腦與思路也就開闊了起來，思維更加發(fā)散，解決問題的方式與手段也更加多樣化。根據(jù)用人單位的回饋來看，ERP沙盤模擬經(jīng)營競(jìng)賽訓(xùn)練小組及參賽小組的成員在壓力處理與解決問題的能力方面明顯高于其他畢業(yè)生，這也能夠印證學(xué)生方面的調(diào)查結(jié)果。

四、結(jié)束語

綜上所述，ERP沙盤模擬經(jīng)營比賽及其相應(yīng)的訓(xùn)練，在學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作、全局意識(shí)、溝通能力的培養(yǎng)上起到很大的幫助作用。另外，通過逼真的競(jìng)賽環(huán)節(jié)與緊張的對(duì)弈策略研究，學(xué)生在壓力與困難面前解決問題的能力與心態(tài)有了很大的改善。基于以上幾方面，學(xué)生的就業(yè)能力得到了確實(shí)的提高。我們有理由相信，ERP沙盤模擬經(jīng)營競(jìng)賽及其訓(xùn)練對(duì)學(xué)生的就業(yè)產(chǎn)生了積極的影響。

參考文獻(xiàn)：

[1]李峻，盛瑩.畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查分析報(bào)告——以江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[N].江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2013年第3期

[2]鐘小娜.高職財(cái)會(huì)專業(yè)群畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查研究——以溫州科技職業(yè)學(xué)院為例[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2012年第5期

[3]王正華.高職院校學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)策略[N].廣東廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2013年第1期

[4]郭福春，張國民.高職院校畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查及對(duì)策研究——以浙江金融職業(yè)學(xué)院金融類專業(yè)為例[J].現(xiàn)代教育科學(xué)，2012年第3期

[5]侯麗清.以職業(yè)素養(yǎng)為導(dǎo)向的高職學(xué)生素質(zhì)教育途徑探析[N].南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào)——高職教育.2013年第8期endprint

第二，ERP沙盤模擬經(jīng)營競(jìng)賽及其訓(xùn)練對(duì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作、全局意識(shí)及溝通能力有很大幫助。

根據(jù)用人單位的反饋與綜合評(píng)價(jià)打分，我們發(fā)現(xiàn)參加ERP沙盤競(jìng)賽訓(xùn)練的學(xué)生在思想道德品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力這三方面的優(yōu)良率明顯高于未參加訓(xùn)練的學(xué)生。思想道德品質(zhì)方面，參與ERP沙盤模擬經(jīng)營競(jìng)賽社團(tuán)的學(xué)生優(yōu)良率為97.55%，未參加的學(xué)生優(yōu)良率為74.16%，參與ERP沙盤模擬經(jīng)營競(jìng)賽社團(tuán)學(xué)生的優(yōu)良率比未參加的高出23.39個(gè)百分點(diǎn)。團(tuán)隊(duì)合作方面，參與社團(tuán)的學(xué)生優(yōu)良率為98.14%，未參與社團(tuán)的優(yōu)良率為36.18%，參與社團(tuán)的學(xué)生優(yōu)良率比未參與社團(tuán)的學(xué)生優(yōu)良率高出71.96個(gè)百分點(diǎn)。溝通能力方面，參與ERP沙盤模擬經(jīng)營競(jìng)賽社團(tuán)的學(xué)生優(yōu)良率為97.86%，未參與社團(tuán)的學(xué)生優(yōu)良率為72.48%，參與比未參與競(jìng)賽社團(tuán)的學(xué)生優(yōu)良率高出25.38個(gè)百分點(diǎn)。

從學(xué)生完成的調(diào)查問卷也可以發(fā)現(xiàn)，參加ERP沙盤課程及ERP沙盤競(jìng)賽社團(tuán)的學(xué)生普遍反映：ERP沙盤模擬經(jīng)營是團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，在模擬對(duì)抗中每個(gè)小組成員分別承擔(dān)了公司中的CEO、財(cái)務(wù)總監(jiān)、市場(chǎng)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)與銷售總監(jiān)，為了在對(duì)抗中取得優(yōu)勢(shì)，小組成員不僅要在相同的市場(chǎng)環(huán)境背景下承擔(dān)自己分內(nèi)的工作，分析市場(chǎng)需求、調(diào)研客戶信息、調(diào)動(dòng)企業(yè)內(nèi)外部資源，還必須協(xié)同一致，相互協(xié)調(diào)與配合，面對(duì)不斷變化的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)與千變?nèi)f化的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。如何根據(jù)市場(chǎng)定位產(chǎn)品、根據(jù)需求安排生產(chǎn)與采購、根據(jù)產(chǎn)能與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)廣告這一系列的決策都需要團(tuán)隊(duì)成員的相互配合才能完成，而任何一個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)影響到競(jìng)爭(zhēng)的最后結(jié)果，學(xué)生都會(huì)體會(huì)到相互配合與協(xié)作的重要性，也能深刻意識(shí)到不合作、沒有全局意識(shí)會(huì)給企業(yè)帶來多大的危機(jī)。這種深層次的體會(huì)與思考都推動(dòng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力、全局意識(shí)及溝通能力的成長。

第三，ERP沙盤競(jìng)賽及其訓(xùn)練有助于提升學(xué)生面對(duì)壓力與困難、解決問題的能力，有助于就業(yè)能力的提高。

根據(jù)學(xué)生方面完成的調(diào)查表格，經(jīng)過整理，我們發(fā)現(xiàn)參加ERP沙盤競(jìng)賽及其訓(xùn)練的學(xué)生普遍反映競(jìng)賽及其訓(xùn)練改變了他們面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度。ERP沙盤模擬經(jīng)營是一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，不僅要面對(duì)復(fù)雜多變的市場(chǎng)，還要面對(duì)虎視眈眈的對(duì)手，稍有失誤會(huì)引起一系列的不良后果。比如市場(chǎng)分析錯(cuò)誤，不僅廣告投放會(huì)有所偏頗，生產(chǎn)布局與產(chǎn)能安排甚至原材料采購與財(cái)務(wù)預(yù)算也會(huì)受到牽連，進(jìn)而影響今后2年的整個(gè)產(chǎn)能布局及企業(yè)策略。面對(duì)這樣的壓力與困難，在訓(xùn)練前很多學(xué)生會(huì)逃避，但經(jīng)過ERP沙盤模擬經(jīng)營競(jìng)賽方面的訓(xùn)練，學(xué)生提高了自己的危機(jī)意識(shí)，并把自己主動(dòng)融入集體中，學(xué)會(huì)了分擔(dān)與共同面對(duì)。意識(shí)和心態(tài)好了，面對(duì)困難解決問題的頭腦與思路也就開闊了起來，思維更加發(fā)散，解決問題的方式與手段也更加多樣化。根據(jù)用人單位的回饋來看，ERP沙盤模擬經(jīng)營競(jìng)賽訓(xùn)練小組及參賽小組的成員在壓力處理與解決問題的能力方面明顯高于其他畢業(yè)生，這也能夠印證學(xué)生方面的調(diào)查結(jié)果。

四、結(jié)束語

綜上所述，ERP沙盤模擬經(jīng)營比賽及其相應(yīng)的訓(xùn)練，在學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作、全局意識(shí)、溝通能力的培養(yǎng)上起到很大的幫助作用。另外，通過逼真的競(jìng)賽環(huán)節(jié)與緊張的對(duì)弈策略研究，學(xué)生在壓力與困難面前解決問題的能力與心態(tài)有了很大的改善。基于以上幾方面，學(xué)生的就業(yè)能力得到了確實(shí)的提高。我們有理由相信，ERP沙盤模擬經(jīng)營競(jìng)賽及其訓(xùn)練對(duì)學(xué)生的就業(yè)產(chǎn)生了積極的影響。

參考文獻(xiàn)：

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第二，ERP沙盤模擬經(jīng)營競(jìng)賽及其訓(xùn)練對(duì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作、全局意識(shí)及溝通能力有很大幫助。

根據(jù)用人單位的反饋與綜合評(píng)價(jià)打分，我們發(fā)現(xiàn)參加ERP沙盤競(jìng)賽訓(xùn)練的學(xué)生在思想道德品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力這三方面的優(yōu)良率明顯高于未參加訓(xùn)練的學(xué)生。思想道德品質(zhì)方面，參與ERP沙盤模擬經(jīng)營競(jìng)賽社團(tuán)的學(xué)生優(yōu)良率為97.55%，未參加的學(xué)生優(yōu)良率為74.16%，參與ERP沙盤模擬經(jīng)營競(jìng)賽社團(tuán)學(xué)生的優(yōu)良率比未參加的高出23.39個(gè)百分點(diǎn)。團(tuán)隊(duì)合作方面，參與社團(tuán)的學(xué)生優(yōu)良率為98.14%，未參與社團(tuán)的優(yōu)良率為36.18%，參與社團(tuán)的學(xué)生優(yōu)良率比未參與社團(tuán)的學(xué)生優(yōu)良率高出71.96個(gè)百分點(diǎn)。溝通能力方面，參與ERP沙盤模擬經(jīng)營競(jìng)賽社團(tuán)的學(xué)生優(yōu)良率為97.86%，未參與社團(tuán)的學(xué)生優(yōu)良率為72.48%，參與比未參與競(jìng)賽社團(tuán)的學(xué)生優(yōu)良率高出25.38個(gè)百分點(diǎn)。

從學(xué)生完成的調(diào)查問卷也可以發(fā)現(xiàn)，參加ERP沙盤課程及ERP沙盤競(jìng)賽社團(tuán)的學(xué)生普遍反映：ERP沙盤模擬經(jīng)營是團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，在模擬對(duì)抗中每個(gè)小組成員分別承擔(dān)了公司中的CEO、財(cái)務(wù)總監(jiān)、市場(chǎng)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)與銷售總監(jiān)，為了在對(duì)抗中取得優(yōu)勢(shì)，小組成員不僅要在相同的市場(chǎng)環(huán)境背景下承擔(dān)自己分內(nèi)的工作，分析市場(chǎng)需求、調(diào)研客戶信息、調(diào)動(dòng)企業(yè)內(nèi)外部資源，還必須協(xié)同一致，相互協(xié)調(diào)與配合，面對(duì)不斷變化的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)與千變?nèi)f化的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。如何根據(jù)市場(chǎng)定位產(chǎn)品、根據(jù)需求安排生產(chǎn)與采購、根據(jù)產(chǎn)能與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)廣告這一系列的決策都需要團(tuán)隊(duì)成員的相互配合才能完成，而任何一個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)影響到競(jìng)爭(zhēng)的最后結(jié)果，學(xué)生都會(huì)體會(huì)到相互配合與協(xié)作的重要性，也能深刻意識(shí)到不合作、沒有全局意識(shí)會(huì)給企業(yè)帶來多大的危機(jī)。這種深層次的體會(huì)與思考都推動(dòng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力、全局意識(shí)及溝通能力的成長。

第三，ERP沙盤競(jìng)賽及其訓(xùn)練有助于提升學(xué)生面對(duì)壓力與困難、解決問題的能力，有助于就業(yè)能力的提高。

根據(jù)學(xué)生方面完成的調(diào)查表格，經(jīng)過整理，我們發(fā)現(xiàn)參加ERP沙盤競(jìng)賽及其訓(xùn)練的學(xué)生普遍反映競(jìng)賽及其訓(xùn)練改變了他們面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度。ERP沙盤模擬經(jīng)營是一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，不僅要面對(duì)復(fù)雜多變的市場(chǎng)，還要面對(duì)虎視眈眈的對(duì)手，稍有失誤會(huì)引起一系列的不良后果。比如市場(chǎng)分析錯(cuò)誤，不僅廣告投放會(huì)有所偏頗，生產(chǎn)布局與產(chǎn)能安排甚至原材料采購與財(cái)務(wù)預(yù)算也會(huì)受到牽連，進(jìn)而影響今后2年的整個(gè)產(chǎn)能布局及企業(yè)策略。面對(duì)這樣的壓力與困難，在訓(xùn)練前很多學(xué)生會(huì)逃避，但經(jīng)過ERP沙盤模擬經(jīng)營競(jìng)賽方面的訓(xùn)練，學(xué)生提高了自己的危機(jī)意識(shí)，并把自己主動(dòng)融入集體中，學(xué)會(huì)了分擔(dān)與共同面對(duì)。意識(shí)和心態(tài)好了，面對(duì)困難解決問題的頭腦與思路也就開闊了起來，思維更加發(fā)散，解決問題的方式與手段也更加多樣化。根據(jù)用人單位的回饋來看，ERP沙盤模擬經(jīng)營競(jìng)賽訓(xùn)練小組及參賽小組的成員在壓力處理與解決問題的能力方面明顯高于其他畢業(yè)生，這也能夠印證學(xué)生方面的調(diào)查結(jié)果。

四、結(jié)束語

綜上所述，ERP沙盤模擬經(jīng)營比賽及其相應(yīng)的訓(xùn)練，在學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作、全局意識(shí)、溝通能力的培養(yǎng)上起到很大的幫助作用。另外，通過逼真的競(jìng)賽環(huán)節(jié)與緊張的對(duì)弈策略研究，學(xué)生在壓力與困難面前解決問題的能力與心態(tài)有了很大的改善。基于以上幾方面，學(xué)生的就業(yè)能力得到了確實(shí)的提高。我們有理由相信，ERP沙盤模擬經(jīng)營競(jìng)賽及其訓(xùn)練對(duì)學(xué)生的就業(yè)產(chǎn)生了積極的影響。

參考文獻(xiàn)：

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