如何培養(yǎng)孩子的自我認(rèn)同感

張秀芳

摘 要：隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展，培養(yǎng)孩子的自我認(rèn)同感成為當(dāng)前研究中小學(xué)生心理健康的重要課題。本文以提高幼兒的自我認(rèn)同感為研究目的，對幼兒的心理教育、行為規(guī)范、教育方式等進(jìn)行了闡述，提出了培養(yǎng)幼兒自我認(rèn)同感的方法措施，形成了較為完善理論體系。本文對研究幼兒心理健康教育具有一定的參考價值。

關(guān)鍵詞：自我認(rèn)同感；培養(yǎng)；自信

很多家長在教育孩子的初始階段都有很明確的目標(biāo)，但是時間長了卻發(fā)現(xiàn)這個目標(biāo)很難實現(xiàn)，因此便迷惘了。其實，只要孩子的自我認(rèn)同感建立起來，教育就會事半功倍。許多懂事、孝順的孩子都擁有自我認(rèn)同感和成就感。每當(dāng)孩子做成一件事后，家長如果予以表揚，孩子就會產(chǎn)生自我認(rèn)同感。這樣，家長一而再、再而三地鼓勵和表揚孩子，孩子的自我認(rèn)同感就會變得越來越強，孩子就會變得越來越自信。而這種自信心對孩子的健康成長具有十分重要的作用。

如何才能更好地培養(yǎng)孩子的自我認(rèn)同感呢？

第一，要信任孩子，不要總是懷疑孩子。信任的力量是非常強大的。孩子得到別人的信任以后，自信心就會慢慢發(fā)展起來。如果孩子一開始得到的正向評價比負(fù)向評價多，那么他往往會出落得自信、懂事；如果家長老是數(shù)落孩子的缺點，那么孩子就會越來越不自信，甚至產(chǎn)生逆反心理。

對于下面這個著名的試驗，大家都不會感到陌生。美國心理學(xué)家羅森塔爾和助手來到一所小學(xué)，聲稱要進(jìn)行一個“未來發(fā)展趨勢試驗”，并煞有介事地以贊賞的口吻，將一份“最有發(fā)展前途者”名單交給了校長和相關(guān)教師，并叮囑他們務(wù)必要保密，以免影響試驗的正確性。其實，他撒了一個“權(quán)威性謊言”，因為名單上的學(xué)生是他和助手隨機挑選出來的。8個月以后，奇跡出現(xiàn)了：凡是上了名單的學(xué)生，成績都有了較大的進(jìn)步，而且各方面都很優(yōu)秀。這就是著名的“皮格馬利翁效應(yīng)”。它很好地證明了信任對少年兒童產(chǎn)生的巨大影響。

第二，既要言傳身教又不要過多地干涉孩子。家長要創(chuàng)設(shè)一個能夠培養(yǎng)孩子自信心的環(huán)境，讓孩子在潛移默化中變得自信起來。平時，父母要經(jīng)常對孩子說一些鼓勵的話，如“你一定能行”、“你肯定做得不錯”等等。這是因為，孩子的自我評價往往依賴于家長的評價。如果家長以肯定與堅信的態(tài)度對待孩子，孩子就會在幼小的心靈中意識到“別人能做到的，我也能做到”。教師、家長等成年人是孩子效仿的榜樣，因此在孩子面前應(yīng)該樂觀、堅強、勇敢、自信、直率，為孩子樹立良好的形象。

科學(xué)研究表明，幼兒從一歲多就出現(xiàn)自我意識，開始自我表現(xiàn)。他喜歡自己做事情，不喜歡被父母代勞或干涉，比如爬上爬下或者從高處跳下。不管多么麻煩、多么危險，當(dāng)孩子最終做到這些事情以后，都會表現(xiàn)出非常高興的樣子。這也許是因為幼兒從這些舉動中實現(xiàn)了自我價值。幼兒從這樣的不斷嘗試中獲得生活經(jīng)驗和教訓(xùn)，一步步成長起來。所以，家長要讓孩子有意識地去做自己想做的事情。當(dāng)然，做任何事情都有一個前提，那就是“安全第一”。這樣一來，你就會慢慢地發(fā)現(xiàn)孩子越來越有主見了，越來越自信了。

第三，要保護(hù)好孩子的好奇心。孩子從生下來那天起，就對周邊的事物感興趣。隨著身體的發(fā)育，他要通過自己的感官去嘗試、去體驗、去探索。我們經(jīng)常聽到孩子問“天上為什么會打雷、下雨？”、“為什么花兒是紅的，葉是綠的？”或者問“我是從哪里來的？”等等，有時問得家長啞口無言，甚至面紅耳赤。好奇心人皆有之。孩子問問題的過程，也是他思索和認(rèn)知周邊事物的過程。這個時候，家長不能厭煩，不能敷衍了事，更不能把孩子的好奇當(dāng)成“離經(jīng)叛道”，而是要平等地對待孩子，耐心細(xì)致給孩子解答疑惑。就孩子本身而言，好奇是共性的，但不同的孩子各有差異。比如，你的孩子在這方面好奇，獲得了這方面的知識，而別的孩子卻對此一竅不通，相對來說，這時你的孩子就是獨一無二的，他就會感到自豪和驕傲，在他心中會產(chǎn)生這樣一個信念：你行我也行，我比你更行。因此，無論是教師，還是家長都要正確對待孩子的好奇心，正確對待孩子所謂的“離經(jīng)叛道”行為。

最后，實踐是提高孩子自我認(rèn)同感的最好途徑。有句話說：“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。家長要讓孩子自己去嘗試，給孩子創(chuàng)造機會，通過自己的體驗，讓孩子學(xué)會解決問題，從而提高自我認(rèn)同感。日常生活中，孩子會遇到這樣那樣的問題，首先家長要做的就是鼓勵孩子自己去探索，自己動腦筋想辦法，進(jìn)行應(yīng)變能力的鍛煉。此外，家長還要有意識地讓孩子參加一些綜合活動，增長孩子的見識，積累相關(guān)經(jīng)驗，比如，可以讓孩子“大帶小”，培養(yǎng)責(zé)任感，讓他們自己處理各種關(guān)系和問題，提高自我調(diào)節(jié)能力，良好的自我調(diào)節(jié)能力是培養(yǎng)孩子自我認(rèn)同感不可小視的環(huán)節(jié)，是孩子適應(yīng)社會的重要因素，以培養(yǎng)孩子積極的認(rèn)識世界的態(tài)度和興趣，讓孩子快樂健康的成長。

參考文獻(xiàn)：

[1]王道俊、王漢瀾主編《教育學(xué)》，人民教育出版社，1989年12月第二版

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[3]王紅梅《淺談皮格馬利翁效應(yīng)在英語教學(xué)中的應(yīng)用》，《時代報告》2011年9月上期endprint