高中英語教學中英語語感培養策略探究

高紅梅

摘 要： 當前教育越來越注重語言運用與發展，教學內容越來越貼近人們的生活，語感教學越來越受到人們的青睞。因此，重視英語語感教學，加強培養和訓練學生正確良好的語感，必然會提高英語教學效率。

關鍵詞： 高中英語 英語語感 培養策略

英語語感在英語教學和學生英語運用方面都顯得尤為重要，英語語感包括語音感受、語意感受、語言情感色彩感受等，是在長期語言學習和實踐中習得和形成的。然而，長期以來，由于人們對語感的重要性認識不夠，導致我國一些中學在英語教學中忽視對學生語感的培養，致使許多學生學了多年英語，但在實際運用時卻常常出現聽不清、說不明、讀不懂、寫不出的狀況，嚴重影響學生英語實踐能力的提高。新課標把培養、增強中學生英語語感放在十分重要的位置。要有效培養和提高中學生的英語語感能力，應該如何進行和從哪里開始呢？

1.培養學生運用英語思維的習慣

教學中，教師要堅持“盡量使用英語，適當利用母語”的教學原則，降低學生對母語的依賴性和母語對英語教學的負遷移。教師的教和學生的學盡量不以母語為中介，即使使用也應該加強分析對比。要求學生由使用英漢雙解詞典逐步過渡到使用英英詞典，這有利于學生準確掌握詞匯的內涵和外延，因為用一種語言解釋另一種語言不一定能做到一一對應。教師都有這樣的經歷，有些英語詞句用漢語很難解釋，甚至會出現越解釋越難理解的現象。在這種情況下，我經常給出一些包含該詞句的句子，讓學生在具體語境中猜測、理解。所給出的語境應盡力和該詞句所處的語境相似，而且是學生熟悉或容易接受的，這樣既可以給學生的理解作鋪墊，達到幫助學生理解掌握詞句的目的，又可以增強語言實踐的量，有效提高學生的英語理解能力，有助于培養學生運用英語思維的習慣。

2.加強聽讀訓練

聽讀是基礎、是關鍵，聽和讀的吸收功能實際上是學習功能，在開口關過后，逐步加大其活動量，大量在這里是關鍵。大量一要時間多，二要速度快，開始過高速聽和高速讀的關，專門進行速聽和速讀訓練，加強聽和讀方法的指導。把教材上的課文聽夠、念夠、念懂，強調念書、背書環節，教會學生跳讀、翻讀、猜讀、訓讀等方法，活躍主體的直覺思維。

古代私塾中的傳統語文教育主要通過吟哦朗詠、誦讀背誦讓學生直覺體悟言語規律，從而達到語言運用階段。我們不能簡單斥之為“死記硬背”，棄之一旁。其實，在語言學習、語感培養過程中，朗讀背誦起著不可輕視的作用。朱光潛先生有極為精辟的說法：“我覺得初學者與其費那么大勁死記單詞，做那些支離破碎的語法練習，倒不如精選精讀幾篇經得起仔細推敲的文章，把它們懂透背熟，真正消化成為自己的精神營養，這樣就會培養出銳敏的語言感。”

除朗讀、多背外，還要多聽、多閱讀。由于語言環境的影響，我們只有通過閱讀才能獲得最大的實踐量。“讀書破萬卷，下筆如有神”是我國學習漢語的傳統方法，同樣適用于外語學習。

3.培養學生善于積累的習慣

大量背讀古文是過去人們學習漢語的常用方法，現代語言學習理論告訴我們大量的語言輸入為語言的輸出創造可能性，告訴我們積累在語言學習中的重要性。教學中，教師應要求學生養成記筆記的習慣，讓學生隨時注意紀錄一些有用的詞、短語、精彩的句子和短文等，還要求他們經常翻閱或背誦，并多加模仿運用，使優美的詞、各種表達方式、寫作技巧爛熟于心，為提高語言運用能力和培養語感奠定堅實的基礎。

4.背誦課文，深化語感

背誦課文是培養語感的重要方法。背書時輸入的“語言形式”和已有的各種知識融會，共同作用于大腦，產生一系列反應活動，如感覺、知覺、思維、判斷和分析，這就是語感的形成。語感增強了，語言表達就會流暢得體，表現出來就是高效率的外語學習。有關研究表明，隱性語言知識存在于學習者的潛意識層里，學習者不一定能清晰地表達出來，但能不假思索、流利地使用語言，這便是我們說的語感。背誦文章由于加強了對學生語言知識的積累和鞏固，因而能將原本顯性的語言知識轉化為隱性的語言知識，學生的語感因此而形成，這勢必促成其語言習得。隨著背誦的不斷輸入，學生對所學的這門語言的敏感度會不斷增加，隱性語言知識不斷擴展，語言能力隨之不斷提高。

5.通過寫鞏固英語語感

英語學習的最終目標是靈活駕馭英語語言。要真正提高駕馭語言的能力，必須將語言知識的學習與生活中的言語實踐緊密聯系，語感訓練是聯系二者的重要途徑。多寫有助于語感的表現和成型，如何通過寫的訓練培養鞏固語感呢？寫的訓練分為兩種：機械性的寫和創造性的寫。機械性的寫作應從點滴抓起，讓學生潛移默化地漸漸適應用英語寫作；創造性的寫是指在進行創造性寫的訓練時，要求學生結合語言環境、生活體驗寫自己品味語言的心得；要求用語準確、文句精練、文體選擇合適，培養品味、推敲語言的習慣。學生的個性不同，精神世界千差萬別，對外部世界的感受各不相同。創造性的寫應與學生日常學習、生活聯系，讓學生練習表達，說自己的話、表自己的意、抒自己的情，促使學生用自己獨特的語言、獨特的視角描繪自己獨特的內心感受，表達富有個性的思想和情感體驗，從而形成并鞏固特有的語感風格。

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