網(wǎng)絡傳媒對當代大學生的影響

李連菊

【摘 要】隨著信息技術的發(fā)展和完善，“網(wǎng)絡傳媒”已經(jīng)成為大學生獲取信息和對外交流的主要方式。“網(wǎng)絡傳媒”無論就其內容還是形式而言，都迥異于以往所有的傳播方式，并對傳統(tǒng)傳媒造成很大的沖擊，不能不引起我們的重視。因此，了解網(wǎng)絡傳媒的特點，研究高校大學生網(wǎng)絡使用的基本現(xiàn)狀，從而分析網(wǎng)絡傳媒對大學生的正面影響與負面影響非常必要。

【關鍵詞】網(wǎng)絡傳媒 大學生 影響 利弊

網(wǎng)絡傳媒，顧名思義，就是指利用網(wǎng)絡為載體，通過文本、圖片、音頻、視頻等形式來進行公共或商業(yè)行為的一種平行于傳統(tǒng)媒體的信息交流。是一門融網(wǎng)站設計、網(wǎng)絡推廣、網(wǎng)絡營銷于一體的學科。[1]

一、網(wǎng)絡傳媒的特點

1. 傳播速度快，時效性強，擺脫了時空限制。與傳統(tǒng)的印刷媒介和電子媒介不同，網(wǎng)絡媒介的新聞信息可以實時更新，擺脫了版面印刷和定點播出的傳統(tǒng)模式，提升了傳播的時效性。

通過現(xiàn)代化的通訊和影像設備，網(wǎng)絡記者、采編和制作人員可以在第一時間、第一現(xiàn)場對正在發(fā)生的事件進行現(xiàn)場直播。特別是在突發(fā)性事件的報道上，在與傳統(tǒng)媒體的競爭過程中，網(wǎng)絡顯示出了明顯優(yōu)勢。同時，網(wǎng)絡編輯充分利用海量的網(wǎng)絡信息資源，整理背景資料，讓受眾及時了解事件的相關信息。網(wǎng)絡傳播的時效性和快捷性使新聞發(fā)布擺脫了地域限制，拉近了傳播者和受眾間的距離。

2. 海量存儲，資源無限。互聯(lián)網(wǎng)龐大的數(shù)據(jù)庫使信息儲存幾乎沒有容量限制，擁有豐富的信息資源。根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心（CNNIC）的最新統(tǒng)計，中國的網(wǎng)站數(shù)，即域名注冊者在中國境內的網(wǎng)站數(shù)（包括在境內接入和境外接入）有成百上千萬個，網(wǎng)頁數(shù)量達到成百上千億個，而且還處在不斷增長之中。隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡信息量還將會繼續(xù)增長。

3. 手段豐富，增強了傳播效果，受眾能夠更好地接受信息。數(shù)字技術將多媒體輕松帶入互聯(lián)網(wǎng)空間，各種文本、圖片、音頻、視頻、動畫的不同組合讓信息的發(fā)布方式更加靈活，傳播者可以根據(jù)自己的需要自由組合，讓事件變得形象具體。同時，受眾也有了更多途徑去了解事件。多媒體讓網(wǎng)絡傳播擺脫了傳統(tǒng)媒體單一的表現(xiàn)手法，使網(wǎng)絡新聞具有了新的活力。

4. 受眾明顯分化，呈現(xiàn)出“小眾化”趨勢。與傳統(tǒng)媒體不同，網(wǎng)絡讓大眾傳播逐漸走向小眾化、個性化。受眾在網(wǎng)絡世界中逐步擺脫了過去被動、消極的角色，變成了具有自主性的獨立個體。他們可以按照自己的好惡選擇信息、發(fā)布信息，不再受傳統(tǒng)媒體單向性的制約。根據(jù)受眾的不同需求發(fā)布信息，“個性化”“小眾化”已成為一種趨勢。

5. 交互性，傳受雙方平等的交流成為現(xiàn)實。互聯(lián)網(wǎng)將網(wǎng)絡技術、多媒體技術和超文本技術融為一體，同時具有發(fā)布和交流的功能。它支持一對一、一對多、多對多等各種交流模式，而且可以用來交替的“說”和“聽”，實現(xiàn)傳受雙方的互動。這種不斷從傳統(tǒng)大眾模式向現(xiàn)代私人通信模式的轉變，密切了不同地區(qū)人與人之間的關系，使得分布在全球各地的受眾可以同時就許多不同的話題發(fā)表意見。[2]

二、高校大學生網(wǎng)絡使用的基本現(xiàn)狀

具相關調查顯示，絕大部分學生擁有自己的電腦并選擇在學校上網(wǎng)，僅有6.6%的同學選擇在網(wǎng)吧上網(wǎng)。在網(wǎng)絡使用時段分布上，46.9%的學生主要在晚上和凌晨上網(wǎng)，29.5%的學生每周網(wǎng)絡使用量超過15小時，24.9%的學生每月上網(wǎng)花費在50元以上。在上網(wǎng)目的中，娛樂消遣的用途，如聊天、玩游戲、看影視劇等占很大比例，僅有28.6%的同學上網(wǎng)是用于學習，13.9%的同學用于情感交流。[3]

從調查的相關數(shù)據(jù)不難看出，部分同學對網(wǎng)絡的依賴側面反映了高校一部分學生生活空虛的一面，僅有不到30%的同學上網(wǎng)的主要目的是學習。當然，利用網(wǎng)絡適度娛樂并無可厚非，但大學生沉溺于網(wǎng)絡確實是我們不想看到的。

三、網(wǎng)絡傳媒對大學生的正面影響

雖然大家經(jīng)常聽到種種有關大學生因為沉溺于網(wǎng)絡不能自拔的案例，這種現(xiàn)象的存在不能否定網(wǎng)絡傳媒對大學生帶來的巨大的收益。網(wǎng)絡傳媒對大學生帶來的正面影響主要表現(xiàn)在以下幾點：

1. 拓寬了大學生獲取信息的渠道。網(wǎng)絡憑借其先進的技術優(yōu)勢，在與傳統(tǒng)媒體的競爭中顯現(xiàn)出了強大的優(yōu)勢。首先，在傳播方式上有了更多的選擇，網(wǎng)絡傳播集多媒體于一身，圖文并茂、繪聲繪色，使得學生能更方便快捷準確地獲取自己想到獲得的信息。

2. 給大學生一個廣闊的思想發(fā)揮平臺。在以報刊為主的時代，約翰彌爾頓曾指出報紙應該成為“觀點的自由市場”。 網(wǎng)絡的普及為思想文化的流通和文化融合帶來了新的契機。在各種網(wǎng)絡社區(qū)里，大學生可以對各種話題發(fā)表見解。網(wǎng)絡的發(fā)展在一定程度上消除了民眾參政議政、發(fā)表個人見解的障礙。

四、網(wǎng)絡傳媒對大學生的負面影響

在網(wǎng)絡給大學生生活帶來極大便利的同時，它也帶來了一些負面效應：

1. 網(wǎng)路信息魚龍混雜，充斥著各種虛假信息。有的大學生對“網(wǎng)絡文化”、網(wǎng)絡環(huán)境和網(wǎng)絡交往等信息缺乏甄別過濾功能。

2. 淡漠了大學校園的人際交往。網(wǎng)絡把個人和世界有機地聯(lián)系在一起，密切了人們間的交往，促進了不同地域文化的交流。但是在這個依賴網(wǎng)絡連接而成的“地球村”中，人與人之間的交流往往被人與機器之間的交流所取代，現(xiàn)實中的人際交往日益淡漠。

3. 在當前學校教育側重于學業(yè)成績，部分學生在跟不上學業(yè)和就業(yè)壓力比較重的情況下，網(wǎng)絡極易成為某些大學生躲避負擔和壓力的“防空洞”，使一些人沉迷其中不能自拔。因此，少數(shù)學生沉溺于網(wǎng)上娛樂而無心向學，有的學生上網(wǎng)造成道德水平下降。

大部分大學生對于“網(wǎng)絡世界存在的三大危害：暴力游戲、沉溺聊天、泛濫色情”的觀點都表示認同，網(wǎng)戀現(xiàn)象時有發(fā)生。在對大學生針對網(wǎng)戀的看法調查中，只有49%人反對網(wǎng)戀，可以嘗試網(wǎng)戀的占到了51%。個別同學還有網(wǎng)戀經(jīng)歷。網(wǎng)絡的這些不利因素，已經(jīng)影響到了大學生的學習和身心健康。因此，對大學生的上網(wǎng)必須得到有關人士的關注和適時地指導。

五、結束語

引導和增強大學生的自我教育、自我管理能力。要加強對學生的理想信念教育，幫助學生意識到沉迷網(wǎng)絡游戲的危害，引導學生做好職業(yè)規(guī)劃。要重點培養(yǎng)大學生判斷是非的能力，讓大學生在多元化的價值觀體系下學會選擇、學會鑒別，避免各種困惑、失落與盲從，減少大學生網(wǎng)絡人際交往的危險因素。

充分利用網(wǎng)絡載體，不斷豐富校園文化生活。大力加強各種網(wǎng)絡教室、網(wǎng)絡平臺的建設，加大網(wǎng)絡硬件投入和軟件開發(fā)，創(chuàng)設各種文化空間，通過各種豐富多彩的文化BBS、社團主頁、師生個人主頁等網(wǎng)絡媒介校園文化，把學生的興趣從“網(wǎng)吧”拉回校園。

進一步加強校園網(wǎng)建設。學校應重視和加強校園網(wǎng)建設，進一步采取措施改善校園網(wǎng)建設工作中的薄弱環(huán)節(jié)，使校園網(wǎng)成為教學、科研、學習、生活、娛樂的重要平臺。可根據(jù)大學生發(fā)展的特點設立對他們具有吸引力的板塊。此外，也可以在網(wǎng)上建設一些優(yōu)秀社區(qū)，在社區(qū)內開展豐富多彩的活動，使大學生的人格、身心朝著健康的方向發(fā)展。

從傳播方面看，網(wǎng)絡最初只是以一種新的傳播技術出現(xiàn)，但是，正如麥克盧漢所說：“正是傳播媒介在形式上的特性，它在多種多樣的物質條件下一再重現(xiàn)，而不是特定的訊息內容，構成了傳播媒介的歷史行為功效”。現(xiàn)在我們能看到，網(wǎng)絡已作為一種全新的媒介登上了歷史舞臺。現(xiàn)在，伴隨著社會的發(fā)展，受眾也越來越喜歡在網(wǎng)絡上接受信息，這就使得研究網(wǎng)絡傳媒對當代大學生的影響具有了很強的時代性和重要性。

【參考文獻】

[1]搜搜百科：“網(wǎng)絡傳媒詞條”. http：//baike.soso.com/h639581.htm

[2]博客：網(wǎng)絡媒體發(fā)展對傳統(tǒng)大眾媒體的影響.http：//blog.sina.com.cn/s/blog_4d077ee901008ukc.html，2008-04-23.

[3]百度文庫：傳播學對現(xiàn)當代大學生的影響http：//wenku.baidu.com/link？url=HL0fufZJzc6bRmr0DoTV6mM5W6tpCRRaF5Di0SeeXmqIEQ55iXs8RKP0Kbto79AiVDvrA2qq5zel7qoKUiJVEPH_tNiT0GIEYsHtlFtYLxm.endprint