鄉鎮農村成人學校如何促進學員的全面發展

周靜寺

（河南省鄧州市花洲街道辦事處成人學校，河南 鄧州 474100）

鄉鎮農村成人學校如何促進學員的全面發展

周靜寺

（河南省鄧州市花洲街道辦事處成人學校，河南 鄧州 474100）

鄉鎮農村成人學校在學員的全面發展方面要重視發揮學員的主體作用，尊重學員、深入了解學員，先講道理、再提要求，使每個學員都學有目標，開展有特色的教育活動，以良好的農村成人學校校園文化引導、鼓舞、激勵學員，使學員積極主動地得到全面發展，有效提升學員的綜合素質。

農村成人學校；學員；發展

鄉鎮農村成人學校實施素質教育，學員既是教育培養的對象，又是認識、接受、體現素質教育的主體。素質教育是家庭、學校、社會的事，也是學員自己的事。學員德智體等全面發展、和諧發展、都需要他們自身的努力，發揮他們的主觀能動性。具體到鄉鎮農村成人學校而言，就是要面向全體青年學員，促進學員的全面發展。要使學員積極主動地得到發展，就要注重發揮學員的主體地位和作用，在激發他們的內在熱情，挖掘他們的內在潛力上下工夫、用力氣。

一、尊重學員、深入了解學員

十多年來，我一直從事農村成人教育工作。就青年農民學員而言，就思想道德素質、文化素質來說，這些學員可謂參差不齊。農村成教專師要用全面的辯證的發展的眼光看待他們，他們中有些在普通教育中考試成績不理想，但并不意味著就沒有發展潛力；他們中有些文化基礎差，但不意味著各方面都差；他們中有些確實沾染了一些不良習氣，但并不意味著全是他們的錯，而且永遠會將錯就錯。農村成教專師本著這樣的態度去教去管，就會信心足、熱情高、辦法多，學生才會樂于接受，在關愛和尊重的氛圍中不斷進步。如果把學員看作“沒有希望的一群”，不可雕琢的“朽木”，不尊重、甚至討厭他們，諷刺、挖苦他們，鄉鎮農村成人學校學員素質教育就無從談起。

二、先講道理，再提要求

學生時代是最容易接受新觀念、新事物的時代。要求學員做什么，不做什么，不怕學員不聽話，就怕道理講不到。過去，學員中打架斗毆現象比較多，往往按下葫蘆漂起瓢。為改變這一狀況，我們組織學員開展了如何防止打架斗毆的大討論。在教育討論過程中，學校邀請司法教育副校長、輔導員講案說法，還結合當地發生的一些打架斗毆事例，幫助學員算打架斗毆的成本帳：毆打他人=拘留+罰款+醫藥費+護理費+營養費+誤工費+交通費，使學員們認識到打架斗毆是一種可能付出高昂代價的違法犯罪行為，是有損于做人文明形象、人格尊嚴的行為。經過不間斷的、耐心細致的持續教育，學員中的打架斗毆現象越來越少，幾近銷聲匿跡。

三、使每個學員都有目標

目標是成功的開始，是成功的一半。習近平總書記在今年五四對廣大青年提出五點希望：第一，廣大青年一定要堅定理想信念。“功崇惟志，業廣惟勤。”理想指引人生方向，信念決定事業成敗。第二，廣大青年一定要練就過硬本領。學習是成長進步的階梯，實踐是提高本領的途徑。第三，廣大青年一定要勇于創新創造。創新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族秉賦，正所謂“茍日新，日日新，又日新”。第四，廣大青年一定要矢志艱苦奮斗。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”人類的美好理想，都不可能唾手可得，都離不開篳路藍縷、手胼足胝的艱苦奮斗。第五，廣大青年一定要錘煉高尚品格。中國特色社會主義是物質文明和精神文明全面發展的社會主義。一個沒有精神力量的民族難以自立自強，一項沒有文化支撐的事業難以持續長久。青年是引風氣之先的社會力量。一個民族的文明素養很大程度上體現在青年一代的道德水準和精神風貌上。

四、結合地方實際，組織開展有特色的教育活動

經常組織學員開展各類文體活動，有益于學員的身心健康。但為促進學員基本素質的提高，有必要在更高的層次、更廣的范圍組織開展一些適合學員特點、有益學員成才進步的活動。如文明校園、衛生校園、平安校園、法制校園建設活動、爭做好學員、好團員、創建優秀班集體、模范團支部活動，青年志愿者活動，講文明、樹新風活動等。在社會上做好公民活動等。這些年，我們結合地方實際，組織開展了不少富有特色的教育活動，如“四無十養成”活動（教育學員無抽煙酗酒、無偷竊行為、無打架斗毆、無其他不文明行為；使學員養成愛黨愛國、關心集體、愛護公物、尊敬師長、親非好學、團結互助、講究衛生、勤儉節約、遵紀守法、見義勇為）。“講誠實、守信用”活動；“四比四看”活動（比學習、看誰刻苦認真學習技術高；比守紀，看誰行為表現最完美；比鍛煉，看誰身體健康又朝氣，比安全，看誰自我保護有能力）；這些富有特色的活動，由于動員廣泛，組織有力，并不斷總結和改進，有效地提高了學員的綜合素質。

五、注意學員耳濡目染的文化浸染

良好的農村成人學校校園文化以鮮明正確的導向引導、鼓舞學員，以內在的力量凝聚、激勵學員，以獨特的氛圍影響、規范學員。有許多老同志在戰爭年代是因為讀了一本好書，學了一手好歌而加入革命隊伍的。現在有些學員因為看了一本壞書，或者受了不健康音像制品的影響不可低估，尤其是學員耳濡目染的文化。農村成人學校校園文化建設確實需要不斷加強基礎設施建設，包括文化活動的場所、圖書館、電話網絡、各類器材設備等，但這僅是一個方面。還有另一方面就是要因地制宜，有什么條件打什么仗，像“愛我中華”讀書活動，“道德在我心中”征文活動，“知榮明恥”卡拉OK比賽，書法繪畫比賽，為紀念或慶祝一些重大節日舉辦的文藝晚會等。物質保障條件并不要求很高，更多的是要花費精力，有人去組織，去指導。農村成人學校校園文化建設的內容很寬泛，就對學員健康成長的影響力來說，比較重要的是以緊跟時代、求技成材、完善自我、超越自我為目的，引導他們看一些好書，唱一些好歌，參與一些好的活動或游戲，欣賞一些好的音像制品，追求效仿一些真正可愛、可敬的先進模范人物。

青年農民的全面發展、和諧發展呼喚素質教育，對素質教育提出了新的要求。農村成人學校實施素質教育，要面向全體學員，使學員積極主動地得到發展。要重視發揮學員的主體作用，尊重學員，了解學員，相信學員，要讓每一個學員都有目標。要嚴格要求、科學管理，開展有特色的教育活動，要注重學員耳濡目染的文化，有效提升學員綜合素質。

G720

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1674-9324（2014）21-0232-02