《篩選并整合一般論述類文本中的信息》
同步突擊
1.A(B項(xiàng)“歐美”,根據(jù)原文應(yīng)為“歐洲”。C項(xiàng)“營(yíng)養(yǎng)價(jià)值非常高”的不是海藻肥,而是施用了海藻肥后的農(nóng)作物果實(shí)。D項(xiàng)“海藻肥分為紅藻、綠藻、褐藻三種”錯(cuò),應(yīng)該是“海藻分為紅藻、綠藻、褐藻三種”。)2.C(“有的植株靠一個(gè)固著器依附在海底,有的則漂泊到海邊的巖石上”錯(cuò),應(yīng)該是“都靠一個(gè)固著器依附在海底或海邊的巖石上”。)
《詞語(yǔ)辨析題專項(xiàng)訓(xùn)練》
1.A(應(yīng)為“突如其來(lái)”。)2.A(應(yīng)為“刻不容緩”。)3.C4.A5.無(wú)論 還是 無(wú)論 還是 要 而并非
《現(xiàn)代文閱讀之文藝評(píng)論》
針對(duì)訓(xùn)練
一、1.C、E(C項(xiàng)“全”和“粹”是相互矛盾又是統(tǒng)一的,好的作品都是兩者兼?zhèn)涞摹項(xiàng)荀子指出的只是“全”和“粹”,沒(méi)有言及虛和實(shí)。)2.C(中國(guó)舞臺(tái)表演方式是和中國(guó)獨(dú)特的繪畫(huà)藝術(shù)相通的,甚至和中國(guó)詩(shī)中的意境也相通,主語(yǔ)是中國(guó)舞臺(tái)的表演方式。選項(xiàng)更換了主語(yǔ),還將“甚至也和中國(guó)詩(shī)中的意境相通”曲解為具有詩(shī)的意境。)3.演員結(jié)合劇情的發(fā)展,靈活地運(yùn)用表演程式和手法,逼真地表達(dá)出人物的內(nèi)心情感和行動(dòng),使人忘掉了對(duì)于劇中環(huán)境布景的要求。
二、1.既有肯定又有否定。(1)肯定:顧愷之等人的作品能傳神地描繪出客體形象,并且在線條設(shè)色上很有特色。(2)否定。顧愷之等人的作品不能展示內(nèi)心世界,缺乏一種獨(dú)特的精神氛圍。2.(1)拉斐爾、羅丹和梵高等藝術(shù)家全身心的苦惱、焦灼、掙扎、癡狂,通過(guò)筆墨、氣韻、章法表現(xiàn)出來(lái)。(2)徐渭把凄厲的人生經(jīng)歷幻化為一幅幅生命本體悲劇的色彩和線條,躁動(dòng)的筆墨后面游動(dòng)著不馴和無(wú)奈。……